新教科版小學(xué)三下科學(xué)期中試卷

1、新教科版小學(xué)三下科學(xué)期中試卷一、填空題： 15% 1、鳳仙花的身體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠_陽光_提供的能量，利用_水_和_二氧化碳 _制成的。2、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉；植物的根向下生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度比較快。3、不同植物的種子，它們的顏色、大小、形狀等各不相同。二、判斷題： 24% 1、 植物的生長(zhǎng)發(fā)育不僅需要水， 還需要養(yǎng)料。-( ) 2、 任何植物的莖上都有 “節(jié)” ， 它是莖最本質(zhì)的特征。 -( ) 3、 莖具有運(yùn)輸作用，主要是因?yàn)榍o內(nèi)有許多小管子-( ) 4、 植物種子萌發(fā)時(shí)，它的根和莖是同時(shí)長(zhǎng)出來的-(

2、) 5、 我們給鳳仙花澆水時(shí)， 一般可以往鳳仙花周圍的土壤上澆水。 -( ) 6、 植物都是用根來繁殖后代的。 -( ) 7、 不同方向放置的鳳仙花種子， 萌發(fā)時(shí)根的生長(zhǎng)方向是不一樣的。 -( ) 8、 1771年， 英國(guó)科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物能更新空氣。-( ) 9、 蠶蛾剛從繭中鉆出時(shí)，身體是濕的，鱗片和毛貼著身體，翅下垂。 -( ) 10、風(fēng)仙花長(zhǎng)出的第一對(duì)葉子和以后長(zhǎng)出的葉子是相同的。-( ) 11、 鳳仙花是一年生木本植物-( ) 12、 蠶蛹是沒有生命的。 -( ) 三、選擇題： 24% 1、種子萌發(fā)需要的條件是 ( a )。a、水分 溫度 空氣 b 、陽光 土壤 c、肥料

3、溫度2、植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料大部分是( a )。a、自己制造的 b、從土壤中吸收的 c、從空氣中吸收的3、蠶的生命是從 ( c )開始的。a、蟻蠶 b、蠶蛾 c、卵4、蠶一生要蛻（c）次皮。 a 、4 b、5 c、 6 5、鳳仙花果實(shí)里的種子數(shù)量是（c） 。 a 、2 個(gè) b、3 個(gè) c很多個(gè)6、 蠶在吐絲前，會(huì) （a） ； 在吐絲中會(huì)（c） ， 在吐絲后會(huì)（b）a、不再吃桑葉了，軀體發(fā)黃發(fā)亮。 b、身體變小，潛伏在內(nèi)。 c、身體運(yùn)動(dòng)，頭來回晃動(dòng)。7、可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料的是植物的（c） 。a、 根 b、 莖 c、 葉8、蠶的生命周期大約為（b） 。a、 20 天 b、 56 天 c、

4、 78 天9、鳳仙花適宜生活的環(huán)境是（c） 。a、黑暗濕潤(rùn) b、向陽干燥 c、向陽濕潤(rùn)10、植物的莖輸送水分和礦物質(zhì)的方向是（a） 。a、從下向上 b、從上向下 c、沒有方向四、連線題： 8% 番薯的莖直立莖根支持運(yùn)輸作用鳳仙花的莖纏繞莖莖制造養(yǎng)料牽?；ǖ那o攀緣莖葉發(fā)育果實(shí)和種子葡萄的莖匍匐莖花吸收固定作用五、讀圖題： 15% 1、觀察蠶的一生，完成各空格：2、填寫鳳仙花的主要生長(zhǎng)過程：六、實(shí)驗(yàn)探究題： 14% 1、 觀察在玻璃罩中的小老鼠。 想一想，空氣不流通， 小老鼠為什么沒有被憋死？請(qǐng)寫出你的解釋。（8 分）2、在做研究植物根的作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，你觀察到試管中的水量有什么變化嗎？說明了什么？（ 6 分）答：在做研究植物根的作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我觀察到試管中的水量明顯少了。這說明植物的根具有吸收水分和礦物質(zhì)的作用，滿足植物生長(zhǎng)的需要。（幼蟲）（蛹）（成蟲或蛾）（卵）在觀察蠶的身體時(shí)發(fā)現(xiàn)：蠶的身體可分為頭、胸、腹三部分有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足， 協(xié)助口器把持桑葉取食。