曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃2014.8.31

1、曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（20142024） 曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)2014年8月31日曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（20142024）一、發(fā)展指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神，全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育方針，依據(jù)教育法規(guī)及2010年頒布的國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，實(shí)踐“以人為本 和而不同”的辦學(xué)理念，加快教育改革，深化內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)教育公平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，走依法治校，以德育人，文化立校、科研興校，民主辦學(xué)的道路，在規(guī)范化辦學(xué)的基礎(chǔ)

2、上尋求學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。在今后的工作中，學(xué)校秉承、落實(shí)市教體局提出的“正教風(fēng)、樹形象、抓管理、提質(zhì)量”整體工作要求，扎扎實(shí)實(shí)抓管理、聚精會(huì)神抓教學(xué)、旗幟鮮明提質(zhì)量，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以建設(shè)規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo)，以“促質(zhì)量、保安全、謀發(fā)展、建和諧”為工作思路，推行“以人為本、和而不同”的辦學(xué)理念，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。為此，學(xué)校制定了“發(fā)展才是硬道理，質(zhì)量才有發(fā)言權(quán)，落實(shí)才是真本事，人文才有好環(huán)境，團(tuán)結(jié)才出戰(zhàn)斗力，真干才能出成績(jī)” 總體工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把提升教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校圍繞目標(biāo)定措施，圍繞措施抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)春秋中學(xué)各項(xiàng)工作跨越式發(fā)展。二、基本情況概述春

3、秋中學(xué)始建于1991年，因坐落于中國(guó)古代偉大思想家、教育家孔子作春秋處而得名，學(xué)校已發(fā)展成為一所省級(jí)規(guī)范化農(nóng)村寄宿制學(xué)校。這里是傳承文明的樂園，是培育英才的搖籃，是成就未來的殿堂，是師生共有的精神家園。學(xué)校占地面積 99畝，建筑面積 11000平方米，現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，在校生973人，教職工87人,中學(xué)高級(jí)教師8人，一級(jí)教師人51人,曲阜市級(jí)以上教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人22人；77名教師具有大學(xué)本科學(xué)歷，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，綜合實(shí)驗(yàn)樓一幢，新建寓辦公、餐廳為一體的綜合樓一幢、學(xué)生宿舍樓一幢、400米塑膠跑道操場(chǎng)一處。在市教體局、高鐵管委會(huì)、鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)中心中

4、學(xué)多方協(xié)調(diào)下，于2014年開工建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)占地近50畝，投資1000余萬元，另外設(shè)有6個(gè)籃球場(chǎng)、2個(gè)排球場(chǎng)、3個(gè)羽毛球場(chǎng)、1個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)。學(xué)校以省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，為23口教室安裝了交互式電子白板多媒體系統(tǒng)，更換了符合標(biāo)準(zhǔn)要求的照明設(shè)施；改造了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、舞蹈室；新增加一處物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、史地教室、科學(xué)探究室，新配備了音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生設(shè)備；更新了13000套圖書, 并功過五星級(jí)圖書室驗(yàn)收工作。現(xiàn)在，學(xué)校已形成“實(shí)干當(dāng)頭、務(wù)實(shí)高效、敢于擔(dān)當(dāng)、全面創(chuàng)新”的良好工作局面，全校上下已達(dá)成強(qiáng)有力的共識(shí)：立足新起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，

5、不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，竭力提高育人質(zhì)量，努力把春秋中學(xué)打造成“山東知名、濟(jì)寧一流”的農(nóng)村寄宿制完全中學(xué)。 三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)十年內(nèi)， 努力實(shí)行學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)模式特色化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、辦學(xué)效益最大化，全面提升學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量、教育科研等方面的水準(zhǔn)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持。（二）具體目標(biāo)1辦學(xué)規(guī)模（1）班額和學(xué)生：根據(jù)現(xiàn)有招生計(jì)劃情況推測(cè)，學(xué)校近十年內(nèi)，將保持每個(gè)年級(jí) 個(gè)班共計(jì) 個(gè)班學(xué)生總數(shù)1100人左右；逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng) 年達(dá)到每個(gè)年級(jí) 個(gè)班學(xué)生總數(shù) 人左右。（2）教職工人數(shù)：在編教職工100人左右，其中專任教師80人左右。（3）校舍

6、面積：在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加 平方米。（4）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及配套建設(shè)：校舍面積五年內(nèi)力爭(zhēng)新增 平方米，其中科技綜合樓（含實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室） 平方米，教學(xué)樓 平方米，辦公樓 平方米，學(xué)生食堂 平方米，學(xué)生宿舍 平方米， 改建或新建廁所 座。實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備按國(guó)家一類中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配置，實(shí)驗(yàn)儀器按國(guó)家教學(xué)儀器配備目錄類標(biāo)準(zhǔn)配備。進(jìn)一步充實(shí)現(xiàn)有的2間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，建立完善學(xué)校網(wǎng)站并加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外宣傳力度，完善各功能室的管理。建設(shè)音樂、美術(shù)和體育教室和器材室，按一類中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)配齊設(shè)施設(shè)備。加強(qiáng)圖書室建設(shè)，生均圖書達(dá) 冊(cè)以上（中小學(xué)圖書館一類標(biāo)準(zhǔn)，含電子圖書），報(bào)刊種類達(dá)50種以上（含電子期刊），教學(xué)工具書達(dá)20

7、0種以上，運(yùn)用先進(jìn)手段加強(qiáng)圖書室管理。師生生活設(shè)施齊全、配套，學(xué)校環(huán)境達(dá)到凈化、美化和亮化，為創(chuàng)地級(jí)綠色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2學(xué)校管理（1）制度建設(shè)：學(xué)校將加強(qiáng)制度建設(shè)，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定符合我校實(shí)際的全方位的、科學(xué)化的管理系統(tǒng)。學(xué)校將保持各項(xiàng)制度的相對(duì)穩(wěn)定性，力爭(zhēng)做到“四落實(shí)”，即人員落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、措施落實(shí)、獎(jiǎng)懲落實(shí)。（2）管理人員：學(xué)校將按上級(jí)的規(guī)定并結(jié)合我校實(shí)際設(shè)立管理機(jī)構(gòu)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作既分工負(fù)責(zé)，又齊抓共管。學(xué)校將按人事制度改革的有關(guān)精神擇優(yōu)落實(shí)管理人員，通過多途徑提高管理人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批精良的管理隊(duì)伍。 （3）管理手段：學(xué)校將采取加大投入等措施逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、

8、現(xiàn)代化、系統(tǒng)化和人性化。3隊(duì)伍建設(shè)（1）師德師風(fēng)：認(rèn)真貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范及縣、地、省有關(guān)教師從教行為要求，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)等違法違紀(jì)現(xiàn)象，切實(shí)做到依法執(zhí)教。（2）學(xué)歷達(dá)標(biāo)：教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率保持在100%。（3）職稱達(dá)標(biāo)：中學(xué)高級(jí)、中級(jí)以上職稱人數(shù)達(dá)到要求的指標(biāo)。（4）進(jìn)修培訓(xùn)：保證100%的教師參加各級(jí)部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極組織中青年教師參加學(xué)校組織的多媒體提高培訓(xùn)（課件制作、網(wǎng)頁制作等），爭(zhēng)取更多的老師參加其它各級(jí)各類培訓(xùn)。（5）領(lǐng)導(dǎo)班子：加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)并完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，發(fā)揮黨組織的管理作用和群眾的監(jiān)督作用，打造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、廉潔的干部隊(duì)伍。使干部成為

9、學(xué)校工作的排頭兵，成為教職工心中的領(lǐng)路人。（6）“名優(yōu)”培養(yǎng)：建立“名優(yōu)”培養(yǎng)機(jī)制，依托師資培訓(xùn)和教育科研，創(chuàng)建“22339”人才工程。十年內(nèi)力爭(zhēng)形成2名骨干校長(zhǎng)、2名國(guó)家級(jí)骨干教師，3名省級(jí)骨干教師、3名地級(jí)骨干教師、9名縣級(jí)骨干教師 “名師”隊(duì)伍。保證各年級(jí)、各學(xué)科都有教學(xué)教研骨干，用“名優(yōu)”的“磁場(chǎng)”效應(yīng)提升整個(gè)教師隊(duì)伍的素質(zhì)。4育人質(zhì)量（1）初中教育：每年初中學(xué)生鞏固率在97%以上，初中畢業(yè)合格率達(dá)100%以上，中招體考及格率保持在95%以上，中考上重點(diǎn)高中錄取線的人數(shù)保持逐年遞增的態(tài)勢(shì)，繼續(xù)保證年年獲得曲阜市教體局教育教學(xué)綜合評(píng)估先進(jìn)行列。（2）素質(zhì)教育：大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全

10、面發(fā)展。學(xué)生體魄強(qiáng)健、心理健康、知法守法。體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在95%以上，在校學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)90%以上，違紀(jì)率控制在3%以內(nèi)，犯罪率為0。（3）特色培養(yǎng)：學(xué)校制定“一校一特色，一生一特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，努力營(yíng)造“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡男@足球文化氛圍，。5教育科研學(xué)校將認(rèn)真實(shí)施“科研興校、科研促教”戰(zhàn)略，通過教育科研改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。學(xué)校要爭(zhēng)創(chuàng)“ 教育科研示范學(xué)?！?，學(xué)校教研活動(dòng)的參與率達(dá)到100%，學(xué)校教研成果數(shù)量要有大幅度增長(zhǎng)。四、目標(biāo)達(dá)成采取的措施堅(jiān)持把能否“辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”作為檢驗(yàn)學(xué)校工作成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。（一）

11、堅(jiān)持德育為首不動(dòng)搖1.突出德育工作基本內(nèi)容學(xué)校將繼續(xù)抓好思想教育、行為規(guī)范和學(xué)風(fēng)建設(shè)三大基本工作。在工作中，將注意提高針對(duì)性和實(shí)效性，注意培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和綜合能力。學(xué)校將通過召開主題班會(huì)、開展社區(qū)服務(wù)、調(diào)查研究等豐富多彩的德育活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和積極的道德理想，提升學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和學(xué)校的集體品位。2.構(gòu)建德育工作整體體系構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育工作體系，達(dá)到管理一體化、隊(duì)伍全員化，形成德育工作的大氣候、大格局。注意開發(fā)德育工作的各種社會(huì)資源，加強(qiáng)與關(guān)工委的聯(lián)系，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)

12、委員會(huì)的作用，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作的參與程度。3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)有計(jì)劃、有步驟地組織班主任開展理論學(xué)習(xí)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、外出學(xué)習(xí)和課題研究。采用“傳幫帶”的形式培養(yǎng)年輕班主任，制定行之有效的班主任工作考評(píng)制度，加大班主任工作獎(jiǎng)懲力度。4.突出德育的主渠道作用任課教師必須將“教書”與“育人”整合起來，將學(xué)校的文化建設(shè)與班級(jí)的文化建設(shè)整合起來，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，增強(qiáng)全體教師課堂教學(xué)的德育滲透意識(shí)，將愛國(guó)主義思想、集體主義精神和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)貫穿于教學(xué)中，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和熏陶。5.構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為主體的、全面的德育評(píng)價(jià)體系，把操行評(píng)定優(yōu)秀作為評(píng)定各級(jí)“三好

13、學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的基本條件。6.創(chuàng)建市級(jí)“安全文明單位”，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，大力整治校園內(nèi)外治安環(huán)境，給師生提供一個(gè)安全的工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。（二）堅(jiān)持教學(xué)中心不放松1.教學(xué)工作（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家制定的課程方案，開齊開足上好每一門課程。著眼于學(xué)生整體素質(zhì)提高和終身發(fā)展的需要，有計(jì)劃的設(shè)置一些選修課程和活動(dòng)課程。（2）樹立課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念；切實(shí)革除現(xiàn)行的單一的以灌輸為主的、忽視學(xué)生主動(dòng)參與和探究學(xué)習(xí)的弊端，把“講堂”變成“學(xué)堂”，把思考權(quán)、討論權(quán)、發(fā)言權(quán)和時(shí)間還給學(xué)生；加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持因材施教；鼓勵(lì)教法創(chuàng)新，提倡個(gè)性

14、教學(xué)，保證用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率。（3）建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)、教師教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。通過調(diào)研，完善學(xué)?，F(xiàn)有的各種考評(píng)制度，保證考評(píng)制度的合理性，發(fā)揮考評(píng)機(jī)制的激勵(lì)和監(jiān)督作用。（4）常規(guī)是保證。堅(jiān)定不移向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常態(tài)化、教研有效化、資源共享化，加大學(xué)校范圍內(nèi)教學(xué)業(yè)務(wù)督查管理力度，落實(shí)做細(xì)集體備課、推門聽課、聽常態(tài)課、集體教研等常規(guī)工作；抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)，正校風(fēng)，堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作的落實(shí)。2.教育科研工作科研是推手。繼續(xù)推行有效教育科研改革，深化課堂教學(xué)改革，通過校本教研夯實(shí)學(xué)科教研，杜絕“假大空”等形式主義作風(fēng)，多形式、多角度、多層次開展校本教研活動(dòng)，

15、培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精、叫得響、引領(lǐng)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀拔尖人才，個(gè)人出智慧，集體出成果，走捆綁式發(fā)展之路，擴(kuò)大推廣優(yōu)秀成果，提升全體教師專業(yè)修養(yǎng)。（1）完善教育科研的操作程序和考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，探索出一條適合我校特點(diǎn)的、能調(diào)動(dòng)廣大教師積極性的教育科研管理運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)教研常規(guī)檢查力度，落實(shí)教研經(jīng)費(fèi)，保證教育科研工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（2）明確重點(diǎn)，積極投身新課程改革。按照上級(jí)規(guī)定在教材、教師、課時(shí)、管理等方面分段落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)；組織教師積極參與新課程改革實(shí)踐，認(rèn)真探索研究性學(xué)習(xí)課程，逐步開發(fā)并實(shí)施校本課程，大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。（3）規(guī)范現(xiàn)有的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，保證按期完成研究任務(wù)。適時(shí)申報(bào)各級(jí)各類新課題，五

16、年內(nèi)，要保證學(xué)校每年至少有5個(gè)地級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題和10個(gè)以上的校級(jí)課題，爭(zhēng)取80%以上的老師參與課題研究。（3）各功能室的建設(shè)，保證信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)課和藝體活動(dòng)的正常開展。 （三）堅(jiān)持規(guī)范管理支撐點(diǎn)1.實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校將逐步建立由校長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，職能部門分部運(yùn)作，年級(jí)組長(zhǎng)直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的管理模式。2.加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，保證黨組織對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督保證作用。3.切實(shí)發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督作用，保障教職工有充分的知情權(quán)、參與權(quán)和審議權(quán)，堅(jiān)持“校務(wù)公開制度”，切實(shí)提高學(xué)校民主管理的水平。4.建立高效的學(xué)校管理體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)

17、校管理的科學(xué)化、法制化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。在管理中鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，支持改革，提倡創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。 5.逐步建立、完善并落實(shí)各職能部門和管理干部的職責(zé)，實(shí)行目標(biāo)分類、責(zé)任分級(jí)、量化考核、獎(jiǎng)懲結(jié)合的管理辦法。學(xué)校繼續(xù)加大獎(jiǎng)懲力度，建立健全收入分配激勵(lì)機(jī)制，最大限度地實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，最大限度地調(diào)動(dòng)一線教師工作的積極性，在教師隊(duì)伍中營(yíng)造必須趕超的良好競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展氛圍。6.抓領(lǐng)導(dǎo)，帶班子，促隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，帶好領(lǐng)導(dǎo)班子，提升領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)和戰(zhàn)斗力，著眼于學(xué)校整體工作大局，努力打造一支會(huì)管理、懂配合、善協(xié)調(diào)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、率先垂范的教師干部管理團(tuán)隊(duì)，使之真正成為全校師生的楷模，為學(xué)校教育事業(yè)的規(guī)范

18、、健康、和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。建立能上能下的干部管理機(jī)制，采用公開、公平、公正的原則擇優(yōu)選用、認(rèn)真考核干部。加強(qiáng)干部培訓(xùn)，不斷提高行政管理水平。（四）堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)著力點(diǎn)1.教師隊(duì)伍是依靠。以市教育局“五條禁令”和鎮(zhèn)中心中學(xué)“雙十禁令”為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教師行為；努力打造一支愛崗敬業(yè)、能力突出、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于執(zhí)行的教師隊(duì)伍，重建一套能夠真正有力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的“捆綁式”量化考評(píng)機(jī)制，在組織實(shí)施過程中，堅(jiān)決杜絕一切形式主義，充分體現(xiàn)“人文管理”思想，努力使量化考評(píng)過程成為引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的過程。學(xué)校要用現(xiàn)代化的理念和方法加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)

19、，打造一支具備現(xiàn)代化的教育觀念（正確的人生觀、科學(xué)的質(zhì)量觀、有效的教學(xué)觀、全面的人才觀、終身的學(xué)習(xí)觀），具備現(xiàn)代人的精神境界（樹立崇高的職業(yè)理想，積極進(jìn)取，勇于改革，通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)獲得報(bào)酬、取得成功、收獲真情），具備現(xiàn)代教師的人格魅力（情操高尚、情緒樂觀、個(gè)性開朗、身心健康），具備符合現(xiàn)代社會(huì)需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)（過硬的專業(yè)技能、深廣的文化積淀、必備的科學(xué)知識(shí)），具備學(xué)校發(fā)展的必須的六大意識(shí)（團(tuán)隊(duì)意識(shí)、主體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和憂患意識(shí)）的有能力、有動(dòng)力、有精力、有合力的教師隊(duì)伍。2.進(jìn)一步優(yōu)化教師梯隊(duì)著力培養(yǎng)各學(xué)科、各年齡階段的教師，落實(shí)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。通過引進(jìn)和在職培訓(xùn)，鼓勵(lì)教

20、師拔尖，努力為教師創(chuàng)造獲得成功的環(huán)境；建立尊重人才、培養(yǎng)人才、穩(wěn)定人才和用好人才的整體的、動(dòng)態(tài)的培養(yǎng)和用人機(jī)制，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的具有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍；為學(xué)校的發(fā)展提供充足的人力保障，使學(xué)校和教師達(dá)到“事事有人做，人人有事做”的和諧統(tǒng)一。3.加強(qiáng)各類培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力。學(xué)校要組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)（校長(zhǎng)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)等），用三個(gè)“一點(diǎn)”（上面撥一點(diǎn)、學(xué)校拿一點(diǎn)、教師出一點(diǎn)）的辦法解決培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)。在培訓(xùn)中，要重實(shí)效，不做形式、不走過場(chǎng)，要做到有計(jì)劃，有相對(duì)固定的內(nèi)容，有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)。通過這些培訓(xùn)，保證教師通過“三新”（新觀念、新方法、新手段）來實(shí)現(xiàn)新課程要求下“新教師”的角色定位。4.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)建設(shè)是立教之基、質(zhì)量之源、發(fā)展之本。學(xué)校將建立師德師風(fēng)個(gè)人檔案，加大師德師風(fēng)在晉級(jí)評(píng)優(yōu)中的權(quán)重；學(xué)校將唱響“德為師之本、愛為師之先”的主旋律，通過開展以“三愛”（愛教