小學(xué)語(yǔ)文《我和祖父的園子》教學(xué)實(shí)錄

1、學(xué)校語(yǔ)文我和祖父的園子教學(xué)實(shí)錄薛法根課前談話：把手放下，放松；和你們周老師比，有什么不同？一個(gè)眼鏡，一個(gè)不戴；一個(gè)男的，一個(gè) 女的； 女的穿鮮的衣服，男的穿的暗；你的頭發(fā)短，一個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)；你的聲音粗，女的細(xì)；會(huì)聽(tīng)；年齡比周老師師我多大30 多歲你們老師年輕31 歲我也 30 多歲，怎么看出我比她老你的皺紋多；通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，仍會(huì)發(fā)覺(jué)和周老師很多不同；一、初讀課文 t：我們今日來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文；一起讀課題：我和祖父的園子 t：這是園子，假如這個(gè)園種菜，是生：菜園；t ：假如種花，是生：花園； t：假如種果樹(shù)，是生：果園；t：通過(guò)預(yù)習(xí)，你對(duì)祖父的園子有什么明白？s：有小白菜；s：有很多昆蟲(chóng)，樣子美；

2、s:有很多菜t：（請(qǐng)一位不舉手的小女孩） 你對(duì)園子有什么明白？s：樣樣都有； t：特別豐富；s：在園子特別自由；1 時(shí) 50 分 13 秒二、體會(huì)我的自由1、t：我跟著祖父在園子里做了什么？輕聲讀課文；1 時(shí) 53 分 3 秒t：同學(xué)們讀書(shū)特別專(zhuān)心，特別投入，堅(jiān)持下去，終身有益；我跟著祖父在園子里做了什么？s：一起澆菜；就澆菜，從早澆到晚仍有種小白菜；鏟地仍有澆菜 （笑），你再看一看， 不要看我臉， 看書(shū)，我和祖父一天在園子里，干什么？我和祖父一起載花、（我和祖父拔草、我和祖父鏟地、 你能連起來(lái)說(shuō)嗎？（同學(xué)做了很多事，探討，拾谷穗，和祖父一起玩，祖父仍整理殘局板：栽花、拔草、下種、鏟地、澆水（

3、對(duì)種的字音的提示、仍有可以用省略號(hào)）t：寫(xiě)了一天里，我和祖父在地里，祖父栽花我也栽花；祖父拔草我就拔草祖父鏟地我就鏟地；祖父澆水我也澆水； 祖父抽煙我也（笑）我不能抽煙；這樣寫(xiě)說(shuō)明什么？ s：我和祖師父關(guān)系好；t：不能用好；s：用親熱 s：祖父愛(ài)我，我也愛(ài)祖父；s：說(shuō)明有新奇感；s：我是祖父跟屁蟲(chóng)；s：覺(jué)得很好玩；s： 我對(duì)祖父有一種親切感；2、t：祖父勞動(dòng)，我也在勞動(dòng)嗎？快速默讀，用了哪些詞寫(xiě)我在勞動(dòng)；關(guān)鍵詞請(qǐng)你畫(huà)下來(lái)；再專(zhuān)心體會(huì)，在我的表現(xiàn)當(dāng)中，你體會(huì)到什么？2 時(shí) 0 分 19 秒始；2:01:47 pmt：先請(qǐng)讀一讀；同樣是鏟地，澆水，我的祖父有什么不同？s：讀有關(guān)段落；“熱鬧”可以看

4、出不是勞動(dòng)，在玩耍；t：板“熱鬧“；怎么寫(xiě)的，你看出來(lái)了？ s：踢飛；t：哪里在下種，不但沒(méi)有平，反而踢飛了；留意，這里用了這樣的句式：“哪里反而” 板書(shū)：哪里其實(shí) 仍有嗎？s：讀，其實(shí)是鏟往往；作者用鋤頭亂勾一陣，可以看出不是鏟地，t：板“亂勾”；該勾的沒(méi)勾，不該勾這里又用了一個(gè)“哪里”.連續(xù)是玩；s：亂叫，下雨了，下雨了；作者不往菜上澆，可以看出不是勞作，t：可以看是，是亂鬧；跟誰(shuí)鬧祖父；t：不管是，都是在熱鬧、亂勾、亂鬧；t：作者在這里的童年生活是什么？s：歡樂(lè)的，自由的、無(wú)拘無(wú)束、開(kāi)心、好玩、爛漫 在同學(xué)回答中，老師沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字的評(píng)判t：概括得特別得當(dāng)；假如是你，你這樣會(huì)怎樣. s：會(huì)

5、受到批判；s ：假如是我，我也會(huì)幫倒忙； t：這一切都是由于有了祖父；t：這里面有一段對(duì)話；我們來(lái)讀讀看，看讀出什么來(lái)？ s：當(dāng)祖父（認(rèn)錯(cuò)谷穗的事）； t：完了，我請(qǐng)你連續(xù)讀下去； s：連續(xù)讀，（吃黃瓜、追蜻蜓有關(guān)寫(xiě)三心二意的一段）t：現(xiàn)在完了，你從對(duì)話中，有什么發(fā)覺(jué)？s：祖父特別疼愛(ài)作者；如他看到把狗尾草留下，一般家長(zhǎng)會(huì)批判；s：祖父有耐心；雖然他教我區(qū)分谷子； s：祖父喜愛(ài)，我三心二意； s：作者很天真；他很?。?t：由于有了祖父的愛(ài)，他天真； s：我是作者，我感到祖父很愛(ài)我； s：作者調(diào)皮；t：這里寫(xiě)了三心二意；我們來(lái)看怎么寫(xiě)的；先讀一讀； s：讀；t：似乎寫(xiě)我三心二意，其實(shí)是寫(xiě)我的生活

6、 s：輕松好玩s： 淘 氣 s：豐富多彩s：沒(méi)有苦惱（無(wú)憂無(wú)慮）s：開(kāi)心而自由；t：我們可以看出童年的生活是歡樂(lè)的、自由的、幸福的；同時(shí)板書(shū)：歡樂(lè)的、自由的、幸福的t：這些感受跟著祖父在園子里，（師指板書(shū)和同學(xué)一起復(fù)述課文，幫忙同學(xué)回憶課文內(nèi)容）這就是作者的生活，自由的、歡樂(lè)、幸福；t：除了寫(xiě)自己的生活，仍寫(xiě)了景物；用了兩段話；為什么寫(xiě)生活，仍要寫(xiě)景物呢？讀這兩段，看你讀出了什么？2 時(shí) 17 分 54 秒始2 時(shí) 19 分 24 秒t：這是一個(gè)怎樣的園子？多姿多彩s：自由的的；歡樂(lè)的即自由又歡樂(lè)美麗、 朝氣蓬勃美麗、很大，什么都有（應(yīng)有盡有）歡樂(lè)、空氣中布滿著花香豐富多彩t：他是怎么寫(xiě)出這個(gè)

7、美麗來(lái)的？s：從我家有個(gè)大園子，樣樣都有；看出美麗，由于美，所以吸引昆蟲(chóng)；（昆蟲(chóng)和你一親友，喜愛(ài)風(fēng)景，是嗎）s：一切都活了看出這個(gè)園子是自由的； t：這句話，我們一起讀一讀； s：要做什么就做什么，要怎么樣就t：他怎么寫(xiě)出“活“，聯(lián)系上下文看看？s：花開(kāi)了，就像睡醒了；t ：花活了嗎？s：開(kāi)了活了嗎沒(méi)活開(kāi)都開(kāi)了，仍沒(méi)活活了；（下面老師笑）s：鳥(niǎo)飛了活了嗎活了； t：它沒(méi)寫(xiě)：花活了，鳥(niǎo)活了，蟲(chóng)子活了是怎么寫(xiě)的； s：是三個(gè)擬人的手法寫(xiě)出了.t：你讀；s：生讀得拿腔拿調(diào)t：挺可怕的；s：生讀較好；t：這個(gè)自由是怎么寫(xiě)出的；你讀給大家聽(tīng)；s：情愿怎么樣，就怎么樣（萵瓜、玉米、蝴蝶）看出自由，任憑他們

8、怎么樣？t：你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)他們的自由的句子有特點(diǎn)嗎？ s：情愿怎么樣，就怎么樣，要怎么樣，就怎么樣，一起來(lái)讀一讀，看看自由不自由；s： 讀 ； t：怎么讀才自由；s：萵瓜隨便爬上架就爬上架，t：讀出自由；一起讀；t：這里情愿怎么樣，就怎么樣，一句一句地連起來(lái)寫(xiě)，這是排比；謊花？除了一個(gè)隨便，仍有什么詞？s：一會(huì)兒一會(huì)兒它們是從誰(shuí)家來(lái)的，到誰(shuí)家去；t：從一會(huì)兒，一會(huì)兒，只是天空藍(lán)為什么要寫(xiě)這句話？s：藍(lán)天也是自由的； s：隨便就是自由的； s：連太陽(yáng)都不知道在哪里；s：又高又遠(yuǎn)說(shuō)明他們自己；空間給他們很多自己； t：生活的空間，心靈的空間都是自由的；t：同是寫(xiě)自由；我做這些事是自由的；這里寫(xiě)誰(shuí)是自

9、由的？ s：全部的東西都是自由的；t：作者寫(xiě)這些事物的自由和童年生活自由有聯(lián)系嗎？為什么寫(xiě)這些話呢？s：寫(xiě)全部東西自由，一起寫(xiě)，可以襯托我的自由；t：好，他體會(huì)出襯托； s：自由和自由在一起，更自由；t：前面寫(xiě)的是自由，有沒(méi)有顯現(xiàn)自由；但現(xiàn)在，這里寫(xiě)了；這里是借這里的自由來(lái)抒發(fā)自己的感情；這叫借物抒情；t：現(xiàn)在請(qǐng)大家借助“要怎么樣，就怎樣”，發(fā)揮想象寫(xiě)出作者的歡樂(lè)、幸福；會(huì)寫(xiě)嗎？2 時(shí) 34 分 15 秒寫(xiě)t：想象一下仍可以怎么樣？ 2:44:07 pm溝通讀一讀；（寫(xiě)了12 分鐘）s：我情愿摘花就摘花，情愿睡覺(jué)就睡覺(jué)，情愿吃芒瓜，要怎么就怎么玩，玩到深夜也沒(méi)人管（那是有人管的），s：種花、

10、踢飛種子，情愿吃柿子，就把柿子樹(shù)吃完（那不行），想玩電腦多久就多久；（你寫(xiě)著寫(xiě)著寫(xiě)到自己身上了；）人管；s：鏟地、拔草、讓生活布滿花香；情愿澆花就是澆花，把花淹死也沒(méi)s：我的生活是自由的；我情愿摘花，把全部的草都留著，睡覺(jué)如把他們嚇跑了，沒(méi)關(guān)系，我知道他們會(huì)回來(lái)的，由于這里是自由的t：他留意先寫(xiě)中心句；s：一會(huì)兒，一會(huì)兒s：童年生活是豐富多彩的； 情愿玩耍就玩耍，即使一會(huì)兒（寫(xiě)得和課文內(nèi)容很像）假如每個(gè)同學(xué)用這樣的寫(xiě)法，寫(xiě)你現(xiàn)在的生活能寫(xiě)出來(lái)嗎？寫(xiě)不出來(lái)為什么？我們沒(méi)有文中作者那么自由；我寫(xiě)出來(lái)，我爸爸媽媽是民主的；你看，他的爸爸媽媽是民主的，你的爸爸媽媽不民主；作者由于有祖父；所以開(kāi)頭這句話

11、是這樣寫(xiě)的；讀一讀；呼蘭河小城里住了我的祖父你發(fā)覺(jué)作者寫(xiě)得很特殊嗎？呼蘭河小城里就住著他的祖父；仍住他的你父母我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題， 是不是就住著他的祖父？有沒(méi)有親戚？有啊，他的姑媽住在這樣；可能是由于有大園子 笑 s：由于主要描寫(xiě)的是我和祖父； s：主角是我的祖父 s：祖父是我生命中后部分； s：祖父特別疼愛(ài)我的，又引出下文；祖父對(duì)作者特別疼愛(ài)，開(kāi)頭就想突出祖父；t：在我眼里只有祖父；由于他給他幸福的童年；作者蕭紅，從小父親不喜愛(ài)她，媽媽去世了，后媽更不喜愛(ài)她；再讀；t：這里寫(xiě)出了祖父的愛(ài) t：所以課題寫(xiě)我和祖父的園子t：假如你一天，兩天，假如始終在園子里，會(huì)有什么感受；別回答， 先去看看呼蘭河傳

12、，看完后，你的感受是不一樣的；所以有些文章是要用一輩子讀了；原文選自蕭紅呼蘭河傳呼蘭河這小城里邊住著我的祖父；我生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了，我長(zhǎng)到四五歲，祖父就快七十了；我家有一個(gè)大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、 蜻蜓、螞蚱，樣樣都有；蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶；這種蝴蝶微小，不太好看；好 看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉；蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子就嗡嗡地飛 著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了；花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新奇美麗；據(jù)說(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園；祖母喜愛(ài)吃果子就種了果園； 祖母又喜愛(ài)養(yǎng)羊， 羊就把果樹(shù)給啃了； 果樹(shù)于是都死了；到我有記憶的時(shí)候，園子里就只有

13、一棵櫻桃樹(shù)，一棵李子樹(shù)，為因櫻桃和李 子都不大結(jié)果子， 所以覺(jué)得他們是并不存在的；小的時(shí)候， 只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)；這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，這榆樹(shù)先嘯，來(lái)了雨，大榆 樹(shù)先就冒煙了； 太陽(yáng)一出來(lái)， 大榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了， 它們閃耀得和沙灘上的蚌殼一樣了；祖父一天都在后園里邊，我也跟著祖父在后園里邊；祖父帶一個(gè)大草帽，我戴一個(gè)小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；當(dāng)祖父下種，種小白菜的時(shí)候， 我就跟在后邊， 把那下了種的土窩， 用腳一個(gè)一個(gè)地溜平，哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，東一腳的，西一腳的熱鬧；有的把菜種不單沒(méi)被土蓋上，反而把 菜子踢飛了；小白菜長(zhǎng)得特別之快，沒(méi)有幾天就冒了芽了，一

14、轉(zhuǎn)瞬就可以拔下 來(lái)吃了；祖父鏟地，我也鏟地；由于我太小，拿不動(dòng)那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)， 讓我單拿著那個(gè)鋤頭的 “頭”來(lái)鏟；其實(shí)哪里是鏟， 也不過(guò)爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了； 也認(rèn)不得哪個(gè)是苗， 哪個(gè)是草； 往往把韭菜當(dāng)做野草一起地割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著；等祖父發(fā)覺(jué)我鏟的那塊滿留著狗尾草的一 片，他就問(wèn)我： “這是什么？”我說(shuō)： “谷子；” 祖父大笑起來(lái)，笑得夠了，把草摘下來(lái)問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”我說(shuō)： “是的；”我看著祖父仍在笑，我就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)你看；”我跑到屋里拿了鳥(niǎo)籠上的一頭谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就拋給祖父了；說(shuō)：“這不是一樣的嗎？”祖父漸漸地把我叫過(guò)去，講給

15、我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的；狗尾草就沒(méi)有，只是毛嘟嘟的真像 狗尾巴； 祖父雖然教我， 我看了也并不細(xì)看， 也不過(guò)馬馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了；一抬頭觀察了一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，跑過(guò)去摘下來(lái)，我又去吃黃瓜去了；黃瓜或許沒(méi)有吃完， 又觀察了一個(gè)大蜻蜓從旁飛過(guò)，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓去了；蜻蜓飛得多么快，哪里會(huì)追得上；好在一開(kāi)初也沒(méi)有故意肯定追上，所以站起來(lái)，跟了蜻蜓跑了幾步就又去做別的去了；采一個(gè)倭瓜花心，捉一個(gè)大綠豆青螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)，或許把螞蚱腿就綁掉，線頭上只拴了一只腿，而 不見(jiàn)螞蚱了；玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣，祖父澆菜，我也搶過(guò)來(lái)澆，古怪的就是并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚(yáng)，大 喊著： “下雨了，下雨了；”太陽(yáng)在園子里是特大的，天空是特殊高的，太陽(yáng) 的光線四射， 亮得使人睜不開(kāi)眼睛， 亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來(lái)；是凡在太陽(yáng)下的，都是健康的、美麗的，拍一拍連大樹(shù)都會(huì) 發(fā)響的，叫一叫就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的；花開(kāi)了，就像花睡醒了似的；鳥(niǎo)飛了， 就像鳥(niǎo)上天了似的； 蟲(chóng)子叫了， 就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的； 一切都活了；都有無(wú)限的本事，要做什么，就做什么；要怎么樣，就怎么樣；都是自由的；倭瓜情愿爬上架就爬上架，情愿爬上房就爬上房；黃瓜情愿開(kāi)一個(gè)謊花，就開(kāi)一個(gè)謊花，情