幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

1、幼兒園家 長(zhǎng)會(huì)家 長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇一：幼兒園小班家 長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿22幼兒園小班家 長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表 發(fā)言稿 尊敬的各位 領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們： 大家好！我是小四班 賀王馨迪的媽媽，很高興今天能有幸作 為家長(zhǎng)代表在此與大家交流，首先 請(qǐng)?jiān)?許我代表全體家 長(zhǎng)感謝祿豐縣第一幼兒園的老 師們對(duì) 孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照 顧， 衷心地感 謝你們，你們辛苦了!同時(shí)，我也要感 謝幼兒園給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探 討 一下關(guān)于孩子成 長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多 優(yōu)秀的家 長(zhǎng)，由于自己在教育孩子方面也沒(méi) 有一定的成型 經(jīng)驗(yàn) 。所以在 這里只是一種交流，我想，作 為 家長(zhǎng)，我 們有著共同的天性，

2、 就是愛(ài)我們的孩子，希望我 們的孩子能 夠愉快健康地成 長(zhǎng)!下面我就把我在教育孩子方面 的幾點(diǎn) 經(jīng)驗(yàn) 與大家一起分享、交流。我認(rèn)為對(duì) 于小班的小朋友來(lái) 說(shuō)，首先要 讓孩子 愛(ài)幼兒園。在孩子上幼兒園之前，我就和孩 子說(shuō)幼兒園好，那里有好多小朋友，有喜 歡他的老 師，有各種玩具等等， 這樣在孩子心目 中就 對(duì)幼兒園有了很好的第一印象，上幼兒園的 時(shí)候就不會(huì)特 別排斥。而 現(xiàn)在咱 們 的孩子 都已經(jīng)上幼兒園了，并且已 經(jīng)基本上適 應(yīng)幼兒園了，但平 時(shí)的時(shí)候也會(huì)有偶 爾不愿意來(lái)的 時(shí)候，這時(shí)我們應(yīng)該再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好 處?？梢?對(duì)孩子說(shuō)：“你要是不去幼兒園老 師 會(huì)想你的，小朋友也會(huì)很想你的 ”、“

3、小朋友等著你做游 戲呢”等。平 時(shí)我經(jīng)常告訴孩子，幼 兒園的老 師和小朋友都喜 歡他、愛(ài)他，因 為孩子是很容易受到家 長(zhǎng)影響的，只有孩子喜 歡 幼兒園， 愛(ài)老 師和小朋友，孩子才會(huì)開(kāi)心地在幼兒園生活、學(xué) 習(xí)、成 長(zhǎng)。其次，要 經(jīng)常與老 師溝通。 家長(zhǎng)與老 師溝通有兩方面好 處：一是讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園 的情況，二是 讓老師進(jìn) 一步了解孩子在幼兒園以外的情況。 這樣 在教育孩子的 過(guò)程中才是 無(wú)障礙的。既然孩子的活 動(dòng)天地已 擴(kuò)大到幼兒園和家庭兩個(gè)地方，在幼兒園以老 師教育為 主，在家里仍以家 長(zhǎng)教育為主，如果家 長(zhǎng)和幼兒園老 師不能經(jīng)常、及 時(shí)地交流情況或者不 能如 實(shí)地交流情況，或者雙方的

4、教育思想、教育方法不一致，就會(huì)影響 對(duì)孩子的教育， 因 此，我 們家長(zhǎng)要主動(dòng)與幼兒園加 強(qiáng)聯(lián) 系和溝通。 溝通的方式也有好多種，可以隨 時(shí)隨地的 進(jìn)行?？梢栽诮铀偷?時(shí)候如 實(shí)向老師介紹孩子身體怎 樣，有什么病，在家 現(xiàn)如何，有哪些 優(yōu)缺點(diǎn)及興趣愛(ài)好等。此外，在參加幼兒園 組織的活動(dòng)中可以進(jìn)一步與老 師溝通。我每隔 一段時(shí)間就會(huì)向老師了解孩子在學(xué)校的情況，也把孩子在家的一些表 現(xiàn)告 訴老師，配合老 師一起教育好孩子。 這里需要提醒大家的是在和老 師溝通的 時(shí)侯，對(duì)于老師反映孩子的情況，要 認(rèn)真 聽(tīng)取，積極配合老 師加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，不要一聽(tīng)表 揚(yáng)孩子的話就高興，一聽(tīng)批 評(píng)孩子的 話就受不了。

5、對(duì)老師有意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地向老 師或幼兒園 領(lǐng)導(dǎo)提出，不要在孩子面前隨 便議論 老師。進(jìn)而有針對(duì) 性地去教育孩子，與幼兒園的教育保持一致，尤其自己的孩子和 其他小朋友 發(fā)生矛盾時(shí)，要注意多引 導(dǎo)自己的孩子，而不是一味的 責(zé)備對(duì) 方與老師，我們 要相信，老 師 與我 們家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都是一致的，都是 為了孩子更好地成 長(zhǎng)。第三，作 為家長(zhǎng)，要注重培養(yǎng)孩子的自理能力。自從我的孩子上幼兒園以后， 轉(zhuǎn)變 最大的就是自理能力方面，我非常感激小四班的老 師們，是你們的耐心引導(dǎo)與教育讓我的孩子在短短的幾個(gè)月里懂事 許多，以前我 總認(rèn)為自 己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小 時(shí)都做不好，孩子會(huì)越幫越忙，所以不 讓孩

6、子動(dòng)手做事， 但是孩子上幼兒園回家后 對(duì)我說(shuō)，老師說(shuō)自己的事情自己做，并 堅(jiān)持不 讓我?guī)兔?，于是?也試著讓她自己做一些 簡(jiǎn)單 的事情，比如 讓她自已刷牙、洗 臉、洗腳、疊衣被等。事 實(shí)證 明，獨(dú)立的能力不是天生的，是必 須從小加以培養(yǎng)的。只要她能 夠做的一定要 讓她去 嘗試 每當(dāng)她回家告 訴我說(shuō)：“媽媽，我們老師今天表 揚(yáng)我了!給我貼小貼畫了!”這時(shí)我總會(huì)對(duì)她 說(shuō)： “你真棒， 讓媽媽抱抱你。 ”當(dāng)我抱起她 時(shí)，她就會(huì)有一種自信，在 這時(shí)候我會(huì)不失 時(shí) 機(jī)的 說(shuō)：“在家也要表 現(xiàn)出色，自己的事情自己做，做好了媽媽也給你貼小貼畫?！彼矔?huì) 很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn) 頭說(shuō)：“嗯!”家長(zhǎng)朋友們，其實(shí)家庭是孩子

7、最好的學(xué)校!身為父母，要為孩子樹(shù)立良好的榜 樣，包括言 行舉止。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此， 還是要抽出 時(shí)間多陪孩子。 我們可以想一想：我 們一整天的 時(shí)間都奉獻(xiàn) 給了工作，只有晚上短短的幾小 時(shí)的時(shí)間，是 和孩子在一起的。所以我 時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的 時(shí)間 ，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子 一起看 動(dòng)畫片、玩耍、 讀書 。我覺(jué)得這才是真正的尊重我 們的孩子，和孩子平等地相 處， 成為孩子生活中最好的朋友， 這樣才能伴隨著孩子快 樂(lè)地成 長(zhǎng)!最后，我要代表所有的家 長(zhǎng)再次感謝第一幼兒園的各位老 師，正是你 們的辛苦付出，才有 我們孩子的成 長(zhǎng)與進(jìn)步，謝謝各位老 師。以上就是

8、我與大家分享的一點(diǎn)想法， 請(qǐng)各位批 評(píng) 指正。謝謝 大家！篇二：幼兒園家 長(zhǎng)會(huì)家 長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文幼兒園家 長(zhǎng)會(huì)家 長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文幼兒園家 長(zhǎng)會(huì)家 長(zhǎng)代表發(fā)言稿一尊敬的各位老 師、家 長(zhǎng)：大家下午好!我是大大班劉xx的媽媽。很榮幸能 夠在此 發(fā)言，也很高 興有這樣的機(jī)會(huì)。首先 請(qǐng)?jiān)试S我 代表所有的家 長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的 領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感 謝你們這 學(xué)期 對(duì)孩子們的關(guān)心與呵 護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子 帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。 對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是 家長(zhǎng)的責(zé)任。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道

9、自己的小孩在幼兒園 時(shí)老師如何對(duì)待 自己的小孩，我也不例外， 雖然，孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每 次他的答案能讓我放心的。孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。我覺(jué)得 幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老 師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán) 境固然重要，但我們家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)于幼兒教育來(lái)講，老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的，而我 們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。有 了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成 為了我們家長(zhǎng)滿意度較高 的幼兒園。我很佩服我 們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重

10、大，所以她們 全力守護(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等， 讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。 雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng) 過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很 興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”對(duì)!于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒 園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老 師是他遇到的第一批老師，將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要 作用。兒子入學(xué)的半年來(lái)，在 這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開(kāi)心快 樂(lè)活潑可愛(ài)!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往， 以無(wú)窮的 潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交

11、流，真正地了 解孩子的內(nèi)心世界，全心去 愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子 們交朋友，在教 育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、 教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在 這里學(xué)有所 獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿二尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：大家好!我是*的家長(zhǎng)。首先感謝幼兒園、老師給予這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同 討論孩子 的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老 師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育 的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)

12、校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心 和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。我是在*做*工作，工作比較忙，孩子父親工作也非常忙，所以孩子的學(xué) 習(xí)主要來(lái)自 幼兒園的時(shí)間。從*剛上幼兒園時(shí)而哭鬧、時(shí)而不想來(lái)，到高高興興蹦蹦跳跳的來(lái)，我 們看在眼里，喜在心上，孩子每每回到家里向我 們展示她在幼兒園里學(xué)到的 東西時(shí)，是那 么的開(kāi)心，讓我們看到了這里的輕松、活潑、寓教于樂(lè)的教學(xué)氛圍;看到了老師們通過(guò)各種 各樣的活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)孩子的各種能力，更 驗(yàn)證了我們選擇 八幼的正確。特 別是孩子前段 時(shí) 間因臉上磕壞了沒(méi)有來(lái)上學(xué)的日子里，*經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，媽媽，我想*老師、*老師、我想* *、張*啦，這充分說(shuō)明了孩子十分喜 歡這 個(gè)集

13、體，喜 歡這個(gè)環(huán)境。這，離不開(kāi)老 師的辛 勤勞動(dòng)，離不開(kāi)老 師的真情鼓勵(lì)， 讓孩子對(duì)這個(gè)集體充 滿了熱愛(ài)和向往。雖然班里有很多小朋友，但老 師對(duì)每個(gè)小朋友的情況都很了解，每個(gè)家 長(zhǎng)詢問(wèn) 自己孩子的 情況 時(shí)，老師都能很 詳細(xì) 的介紹，而且一些 細(xì)微的變化、很小的 進(jìn)步他 們都記在心里，所 以，作 為家長(zhǎng) ，我非常理解、支持老 師的工作，也配合老 師 共同教育孩子。 對(duì)于教育孩子 這件事情，在座的各位家 長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。 說(shuō)來(lái) 慚愧，我感到 對(duì)自己孩子的教 育還 做得很不 夠，在此，我再次向 為了我們的孩子而付出辛勤 勞動(dòng) 的老師們表示衷心的感 謝!祝愿所有的老 師和家 長(zhǎng)朋友 們身體

14、健康、工作 順利、家庭美 滿!謝謝 大家!篇三：幼兒園家 長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿（共6篇）篇一：幼兒園小班家 長(zhǎng) 會(huì) 發(fā) 言稿 尊敬的家 長(zhǎng)朋友：大家好!首先我代表小班的三位老 師歡迎各位家 長(zhǎng)的到來(lái)，感 謝您們?cè)诎倜χ心艹槌?時(shí)間 來(lái)參加 家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我 們表示衷心地感 謝與熱烈的歡迎。今天，我 們能相聚在一起，都是以孩子 這條紅線貫 穿到一起來(lái)的，是孩子 讓我們相識(shí)、是 孩子將我 們緊密聯(lián)系在一起、是孩子 讓我們有了共同的教育目 標(biāo)。開(kāi)學(xué)已 經(jīng)半個(gè)多月了， 我知道有很多家 長(zhǎng) 都很想知道自己的小孩在 這些日子中的學(xué) 習(xí)和生活情況怎么 樣？在幼兒 園表 現(xiàn)怎么 樣？我 們召開(kāi)今天 這個(gè)家 長(zhǎng)會(huì)，主要

15、目的也是：希望您 們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老 師， 加強(qiáng)我們老師 和你 們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老 師及 時(shí)調(diào)整工作，促使您 們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪?話，就是“一切 為了孩子 ”。這是我們教育的一個(gè)根本出 發(fā)點(diǎn)。今天的家 長(zhǎng)會(huì)我會(huì) 簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方 面：一、向各位家 長(zhǎng)介 紹一下我 們班級(jí)及孩子的情況我先自我介 紹一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡老 師,還有一位是生活老 師殷老師。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一 項(xiàng)工作。當(dāng)然 還有我們天真、可 愛(ài)的孩子 們。 現(xiàn)在我把我 們班的整個(gè)情況跟大家 說(shuō)一下：我 們小班有孩子33人，

16、其中男生21人，女 生12人，相比之下男孩偏多。通 過(guò)這半個(gè)多月的 觀察，我初步了解到我 們 班孩子有以下 幾個(gè)特點(diǎn)：1、多數(shù)孩子身體 發(fā)育正常，我 們班孩子各方面 發(fā)展較好，樂(lè)意參與集體活 動(dòng)，喜 歡參加 各種游 戲活動(dòng) 。2、對(duì)許多事物都表 現(xiàn)出了極大的 興趣，對(duì)各種新事物好奇心重，但 動(dòng)手能力 還需加強(qiáng)培 養(yǎng)。我 們班仍有個(gè) 別孩子在與同伴 發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就 動(dòng) 手打人咬人的 現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生； 個(gè)別孩子挑食 現(xiàn)象嚴(yán)重，有 時(shí)吃飯要老師喂，如老 師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進(jìn) 餐習(xí)慣較 差。3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子 對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活 動(dòng)常規(guī)也很差，有一部 分孩子求知

17、欲 較強(qiáng)、好奇、好 問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫 。部分孩子膽小、怕生， 嬌氣任性，交 往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能 較好地遵守集體游 戲規(guī)則。部分能 較清晰地 進(jìn) 行語(yǔ) 言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴 講話 ，愛(ài)插嘴；個(gè) 別能力弱的孩子 還不善于與人 交談。4、在性格情感、文明禮貌方面有待加 強(qiáng)，任性、 “自我中心 ”的通病表 現(xiàn)突出。部分孩子 不能正確使用禮貌用 語(yǔ)，不會(huì)主 動(dòng)問(wèn) 好。也許我觀察的不 夠全面，有些孩子的情況我沒(méi)有 觀察到，我會(huì)在以后的日子里用心的去 觀 察，值得高興的是不少家 長(zhǎng)重幼兒教育， 積極配合教 師的工作，能從正面啟 發(fā)孩子產(chǎn)生上 幼兒園的愿望。有了家 長(zhǎng)們 的積

18、極配合和支持，我 們會(huì)一心一意 愛(ài)孩子，用一 顆慈愛(ài)之心 去精心照料、教育和培養(yǎng)他 們。二、希望家 長(zhǎng)積 極配合幼兒園教育的有關(guān)事 項(xiàng)：1、小班孩子 這段時(shí)間主要是加 強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃 飯時(shí) 要注意哪些事，洗手要怎 樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要 請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩?里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。2、希望每一位孩子 堅(jiān)持每天按 時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。 請(qǐng)各位家 長(zhǎng)務(wù) 必配合。3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的 衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期 為孩子洗 頭、剪指甲。4、希望家 長(zhǎng)在家教育孩子走路 時(shí)不亂奔跑，不 說(shuō)臟話 ，不咬人，不打人。最近一段 時(shí)間 ，

19、我們班出 現(xiàn)了部分孩子 為了爭(zhēng)搶玩具，或是 為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人的 現(xiàn) 象。有的孩子 臉被抓破、或是手被咬，不要 說(shuō) 家 長(zhǎng)看了心疼，我 們也很心疼，因此需要家 長(zhǎng)在家配合我 們 共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣 。 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子， 爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人 圍著一個(gè)孩子 轉(zhuǎn)，因此孩子就 認(rèn)為 好玩的好吃的都是自己的，就 不懂得與人分享。他 們?nèi)狈献鳎窒恚?謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的 經(jīng)驗(yàn) ，容易形成以自我 為中心的思想 觀念。到了大家一起玩玩具的 時(shí)候，你要 這個(gè)，我也要 這個(gè)，誰(shuí)也不肯 讓步， 就出現(xiàn)攻擊行為，因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意 識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分

20、享。5、做好孩子的安全工作。安全工作，警 鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特 別強(qiáng)調(diào)一下。每 天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶 項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子 親手交到老師的手中， 不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來(lái)園， 請(qǐng)與老師請(qǐng)假。如您的孩子中午要吃 藥的， 請(qǐng)把藥交到老師手中，坐車的請(qǐng)交給跟車的老師寫清楚服藥時(shí)間、劑量。6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老 師、阿姨問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮 貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我 們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意 自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜

21、樣。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家 長(zhǎng)多重視。我深深 的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，共同教育 好孩子。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家 長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共 同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份 寬容、多一分真誠(chéng)、多一份合作、 多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?！最后，?qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：謝謝您們！謝謝您們對(duì)我們工作 的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ?或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)

22、地教育好孩子，同 時(shí)希望您們?cè)谝院?繼續(xù)支持我們的工作！篇二：稿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 稿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：大家下午好！ 我是大大班劉建國(guó)的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我 代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感 謝你們這 學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快 樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。 對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是 家長(zhǎng)的責(zé)任。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園 時(shí)老師如何對(duì)待 自己的小孩，我也不例外，

23、雖然，孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每 次他的答案能讓我放心的。孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依 賴 的。我覺(jué)得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老 師是最喜歡自己的。外 在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)于幼兒教育來(lái)講，老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重 要的，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛 苦了”。有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成 為了我們家長(zhǎng) 滿意度較高的幼兒園。我很佩服我 們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)

24、。象學(xué)唱歌、做 游戲、學(xué)畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。 雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主 人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很 興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”！對(duì)于剛離 開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他 進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老 師是他遇到的第一批老師，將對(duì)他 以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來(lái)，在 這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更 加開(kāi)心 快樂(lè)活潑可愛(ài)！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由 寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交 往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了 解孩子的內(nèi)心世界，全心去 愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)

25、孩子的自理能力，和孩子 們交朋友，在教 育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、 教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在 這里學(xué)有 所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！ 篇三：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿彩虹班李澤恒家長(zhǎng)各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好!我是彩虹班李澤恒的媽媽，（也就是李小多的媽媽，孩子的小名比大名出名），很榮幸能夠 在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng) 導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感 謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)

26、心與呵護(hù)，也真誠(chéng) 的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快 樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望， 社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。聽(tīng)到周老師說(shuō)讓我作為彩虹班家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)會(huì)，我很是高興，但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng) 會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡?體會(huì)，這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)檎f(shuō)心里話，我也不知道該說(shuō)什么好，作為一個(gè)母親，我 對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué) 習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。所 以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家 長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方，請(qǐng) 大家包涵。我們家的孩子上幼兒園比 較早，不到兩歲半，因?yàn)槟菚r(shí)孩子奶奶生病了，家里沒(méi)人 帶孩子

27、 考慮到孩子的自理能力還很差，我就選擇了一所私立幼兒園，那里的老 師對(duì)孩子也很好， 但幼兒園的硬件 設(shè) 施和伙食跟不上，關(guān) 鍵是孩子學(xué)得不 輕松，不快 樂(lè) ，一點(diǎn)點(diǎn)的孩子要學(xué) 很多書本上的知 識(shí)，盡管孩子從沒(méi)表示 過(guò)不想上幼兒園，但我有些擔(dān)心。有的家 長(zhǎng)可能覺(jué) 得孩子上了半學(xué)期就學(xué)了 這么多知 識(shí)，好，但我不 這樣認(rèn)為 。盡管孩子的老 師一再挽留， 而且她 們也確 實(shí)很喜歡李小多，但我毅然把孩子 轉(zhuǎn)到了 現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校。來(lái)到 這個(gè)學(xué)校已 經(jīng) 兩年了，我 還是很慶幸自己轉(zhuǎn)學(xué)沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)檫@里的老師自身素質(zhì)很高，熱情、善良、責(zé)任 心強(qiáng)，每天看著老 師在教室里里外外忙個(gè)不停，我真心的要代表我 們彩虹班的家

28、 長(zhǎng)們對(duì) 周 老師、費(fèi)老師和張老師說(shuō)聲： “老師，你們辛苦了!”當(dāng)然，兩個(gè)幼兒園 還是有不一 樣的，除了我 剛剛提到的， 還有最大的區(qū) 別就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的重 視程度。我 們這個(gè)幼兒園的很多家 長(zhǎng)都是很重 視孩子的發(fā)展的。其 實(shí)要 讓孩子好好成 長(zhǎng)，不能 單靠老師和孩子的付出，家 長(zhǎng)的輔導(dǎo) 教育也是重要的因素。中國(guó)不 是有句古 話，叫做三 歲看小、七 歲看老 嗎，什么意思呢， “三歲看小 ”是指從兒童三周 歲時(shí) 的心理特點(diǎn)、個(gè)性 傾向就能看到 長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的 雛形。所 謂“七歲看老 ”是指在 七歲時(shí)幼兒的個(gè)性 傾向開(kāi)始形成，并定型下來(lái)。希望我 們的每個(gè)家 長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì) 孩子的教

29、育 時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟?習(xí)慣、性格一旦定型，以后就很 難改變，好習(xí)慣如此，壞 習(xí)慣更是如此。真心希望我 們班的家 長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作 賺錢的同時(shí)多花心思在孩 子的身上。今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老 師，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚?對(duì) 孩子起著潛移默化的影響。因 此，為了孩子，作 為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人，而不是 自己的附屬物； 為了孩子，我 們必須 學(xué)會(huì)自我控制，控制自己的言行，克制沖 動(dòng)的情感， 以身作 則，為 孩子 樹(shù)立一個(gè)良好的榜 樣；為了孩子，我 們必 須不斷汲取新的知 識(shí)，完善自 己的知 識(shí)結(jié)構(gòu)，必要 時(shí)還 要

30、虛心接受孩子的指點(diǎn)； 為了孩子，我 們必須和孩子一起成 長(zhǎng)， 陪她一起 觀看螞蟻搬家、一起挖 魚，一起看 動(dòng)畫片，一起玩游 戲?總之， 為了孩子，我 們 一定要 和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷 進(jìn) 取的人。在孩子成 長(zhǎng) 的 過(guò) 程中，多一點(diǎn)尊重， 多一分 寬容，多一些平等，多一 絲關(guān)愛(ài)，孩子就會(huì)回 報(bào)我們 很多意想不到的驚喜。一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力現(xiàn)在這個(gè)階段，我 們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從 讓他做一些力所能及的事情入手。很多家 長(zhǎng)認(rèn)為 孩子會(huì)越幫越忙，自己5分 鐘 能做好的事情孩子半個(gè)小 時(shí)都做不好，所以不 讓孩子 動(dòng)手做事， 這 種做法是不對(duì)的。可以 讓孩子做一些 簡(jiǎn)單的事情，

31、如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依 賴別 人的孩子的 話，千 萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包 辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事， 讓她自己去 嘗試。比如 讓她自 已刷牙、洗 臉 、洗腳、收 撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必 須從小加以培養(yǎng)的。 只要她能 夠做的一定要 讓她去 嘗試 。我是一名小學(xué)教 師，假期基本上和孩子的是一致的， 放假 時(shí)不管長(zhǎng)假和短假孩子奶奶都會(huì)回樊城那 邊的老家，于是白天就我一人在家 帶他，做 飯、洗衣、陪孩子玩，日子 過(guò)得很充實(shí)，這時(shí)候我覺(jué)得既是對(duì)我的鍛煉，我也在成 長(zhǎng)，不 能總是依賴?yán)先?，孩子也在?長(zhǎng)，因?yàn)楫?dāng)我忙 時(shí)他會(huì)自己玩，當(dāng)我洗衣服 時(shí)，他想洗我就 會(huì)把襪子、小 褲頭這樣 的小

32、衣服 讓他洗，孩子的模仿力是非常 強(qiáng) 的，他像模像 樣地學(xué)著我 用搓衣板搓衣服，那小 樣可認(rèn)真了。有 時(shí)我想有意 鍛煉 他時(shí)，我就 說(shuō)：“多多，你能 給媽 媽幫幫忙嗎？ ”這時(shí)他是很樂(lè)意來(lái)做我想 讓他做的事。這個(gè)學(xué)期幼兒園 舉行的幼兒自理能力 動(dòng)手比 賽，李小多得了個(gè)一等 獎(jiǎng)，可把他 樂(lè)壞了。其 實(shí)李小多的依 賴性還是很強(qiáng)的，平 時(shí)在家自己穿衣服的次數(shù)不多，主要 還是靠在學(xué)校 練習(xí) 在班級(jí)比賽前，小多 認(rèn)真地練了幾次，拉拉 鏈、撕包裝袋和穿鞋子。后來(lái)確定要代表班 級(jí) 參加學(xué)校的比 賽，我們都鼓勵(lì)小多， 讓他在家 練了練，當(dāng)然他要不愿意也就沒(méi)勉 強(qiáng)他?？?是小多奶奶比 較好強(qiáng)，方法卻有些不合適，

33、 總是催促李小多 練習(xí) ，總是希望他能得第一， 幾次下來(lái)小多很是不愿意，我也 勸奶奶 這事不能逼孩子，重在參與。但要比 賽的那天早上， 小多一起床就 說(shuō)“媽媽，我不想?yún)⒓颖?賽了”。我又耐心的 勸導(dǎo)了一番， 這次你是代表彩虹 班去比 賽，如果不參加老 師和小朋友多失望啊，你參加比 賽時(shí) ，小朋友都會(huì) 為你加油，你 要是得獎(jiǎng)了，老師和同學(xué)們都會(huì)很高 興的，因?yàn)檫@也是彩虹班的 獎(jiǎng)啊。聽(tīng)了 這些話，小多 又高興地答應(yīng)了。但聽(tīng)奶奶 說(shuō)，就在要比 賽時(shí)他又跟老 師說(shuō)不想?yún)⒓恿?，后?lái) 費(fèi)老師跟他 談了 談，他才去參加，而且得了小 組 第一。事后我在想，李小多 還是壓力大了，他其 實(shí)很想得獎(jiǎng)但又怕弄不好，缺

34、少自信，不敢大膽比 賽，這里也有 我們家長(zhǎng)的責(zé)任。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè) 媽媽 ，或一個(gè)爸爸就能教育好的，必 須是全家 要教育 觀 念一致，配合學(xué)校教育。二、重 視 孩子的道德培養(yǎng)父母是孩子的啟蒙老 師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué) 習(xí)場(chǎng) 所， 這 是眾所周知的，孩子的模仿能 力很 強(qiáng)，當(dāng)你一不小心 說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不 該做的事，小孩子很容易效仿。在 這時(shí)， 做父母的要敢于承 認(rèn)錯(cuò)誤 。 記得有一次，我 們一家一起出去玩，孩子爸爸手里拿著垃圾半 天沒(méi)找著垃圾桶就悄悄地扔到了地上，但 還是被孩子 發(fā)現(xiàn)了，他 連忙向我告狀： “媽媽， 爸爸在亂扔垃圾 ”，我立馬說(shuō)“是的，我們批評(píng)爸爸，這樣做是不對(duì)的”

35、他爸爸也意 識(shí)到自己 的錯(cuò)誤，撿起垃圾趕 緊向孩子道歉： “哦，爸爸 錯(cuò)了，爸爸以后再也不亂扔了，小多有 錯(cuò) 也要改，知道 嗎?”他開(kāi)心的 說(shuō)：“知道了。 ”那“我 們現(xiàn) 在一起去找垃圾桶吧 ”在我的提 議下， 我們一家高高 興興 地去找垃圾桶了。三、注意與孩子的溝通我們 家的孩子從出生到 現(xiàn)在一直是跟我在睡，前幾年也很辛苦，有 時(shí)也會(huì)眼羨那些不 帶孩 子睡 覺(jué)的媽媽 ，但我的收 獲也是很大的，一是孩子和我 們夫妻 倆的感情特 別好，二是睡 覺(jué) 前我們要么會(huì)講故事或聽(tīng)故事，要么會(huì) 談?wù)勑?，談小多在幼兒園的事， 談媽媽或爸爸小 時(shí) 候的事等等。久而久之，小多已 經(jīng)養(yǎng)成了睡前聽(tīng)故事的 習(xí)慣 ，他也

36、很喜 歡看幼兒圖書，當(dāng) 然他 也很愿意與爸爸 媽媽 交流。 這個(gè)學(xué)期的4月15日，小多有幸被 選中去參加全市幼兒園的音 樂(lè)觀 摩課。那天，我和他 爸爸都休息，就都陪他去上 課，孩子很高 興。8點(diǎn)半 時(shí)孩子們被帶到四樓報(bào)告廳去上課了，我們隨后也進(jìn)去了，這時(shí)孩子們正在和魏老 師做自我介 紹，表現(xiàn)得都很好，李小多的聲音也很響亮，很大方的 樣子。不 過(guò)后來(lái)的 課，小多也在聽(tīng)， 也在拍手做 動(dòng)作，但卻聽(tīng)不到他的聲音了（我站在最后）， 總節(jié)課 他表 現(xiàn) 得一點(diǎn)兒也不活 躍，是看到那么多的老 師有點(diǎn)兒怯 場(chǎng)，還是怎么了。 應(yīng)該不會(huì)怯場(chǎng)啊，這是一節(jié)音樂(lè)課，他很喜 歡的， 怎么了？當(dāng) 時(shí)我有種種猜 測(cè)。 課結(jié)束了，在回來(lái)的路上我 們沒(méi)有說(shuō)什么， 問(wèn)他自己 認(rèn)為今 天這節(jié)課表現(xiàn)得怎樣，他說(shuō)表現(xiàn)得好。我 們就說(shuō)想跟他談?wù)勗挘行┎磺樵?，?們也就 沒(méi)再問(wèn)了。他很敏感的，我 們也怕一不小心 傷了他的自尊心，不 過(guò)后來(lái)他 說(shuō)他上課時(shí)想大 便，但他忍著沒(méi)跟老 師說(shuō)