模擬沖刺卷一

1、圓學子夢想 鑄金字品牌溫馨提示： 此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。模擬沖刺卷一(120分鐘 150分)一、語文基礎知識及運用（30分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（3分）（）A.佇立（zhù） 枯涸（ù）啜泣（chuò） 玲瓏剔透（t）B.屢次（l） 嫉妒（jì）卑微（bi） 憂心忡忡（chón）C.確鑿（záo） 扒竊（pá）祈禱（qí） 鍥而不舍（qiè）D.懲罰（chn） 滑稽（j）猝然（cù） 險象迭

2、生（dié）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（3分）（）A.多愁善感 一絲不茍 踉踉蹌蹌 津津有味B.更勝一疇 紅燈綠酒 絕處逢生 仙露瓊漿C.恍然大悟 毛骨悚然 相得益章 孜孜不倦D.人聲鼎沸 婦孺皆知 嘆為觀止 獲益非淺3.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（3分）（）A.襄陽的孝子程威帶母上學，打工救母，休學侍母的感人肺腑的事跡，引起社會各界的廣泛關注。B.中華民族偉大復興百年夢想的實現，不是一蹴而就的，還需要億萬中華兒女長期地艱苦奮斗。C.蛟龍?zhí)栞d人潛水器突破下潛7 000米的記錄，使我國賓至如歸地躋身于世界深潛先進國家行列。D.莫言成為舉世矚目的諾貝爾文學獎得主的真正原因

3、，是他作為一名文學家的卓越的創(chuàng)造力和豐富的想象力。4.下面句子中沒有語病的一句是（3分）（）A.雖然沒有什么失職，因此總覺有些單調，有些無聊。B.那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別有用心。C.我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。D.在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理。5.對下面幾篇課文理解正確的一項是（3分）（）A.我的叔叔于勒講述了于勒在美洲發(fā)財回來后讓我們全家脫貧的故事。B.變色龍講述了警官奧楚蔑洛夫在廣場上審理“狗咬人”案子的故事。C.最后一課是德國作家都德寫的一篇愛國主義小說。D.威尼斯商人是英國偉大劇作家莎士比亞的四大悲劇之一。6.仿照下面的話

4、，借助對某一事物既肯定又否定的語言形式，寫一句意象鮮明又耐人尋味的話。（3分）例句：孩子緊緊地牽著高飛的風箏，不，那不是風箏，那是孩子放飛的夢。仿寫：，不， ，。7.綜合性學習。（12分）【材料一】鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！静牧隙坑嘘P數據顯示，我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸，每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時，饑餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。（1）從以上兩則材料中我們發(fā)現的問題是：

5、，針對這個問題，我們的解決辦法是：。（5分）（2）黃先生對一個叫“徐俠客”的網友發(fā)起“光盤行動”特別不理解。他認為，請客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對黃先生這一說法，如果你是“光盤行動”的發(fā)起者，請你寫幾句話勸誡黃先生。（4分）答：_（3）將【材料一】的前兩句話擴展成一段話。（要求字數在50字左右，并用上一種修辭手法）（3分）答：_二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累。8.古詩文默寫填空。（10分，每空1分）（1）海日生殘夜，。（王灣次北固山下）（2）學而不思則罔，。（<論語>十則）（3），隨風直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（4）春蠶到死絲方盡，。

6、（李商隱無題）（5）夕陽西下，（馬致遠天凈沙秋思）（6）夫戰(zhàn)，勇氣也。，再而衰，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）（7）杜甫春望中移情于物，表達了感時傷懷的情感的句子是：，。（8）范仲淹漁家傲秋思中抒發(fā)作者軍功未成、歸家無期的句子是：，。（二）閱讀下面文言文選段，完成912題。（15分）【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（歐陽修醉翁亭記）【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民

7、。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇（xìn）交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾記承天寺夜游）9.解釋文中加點的詞。（4分）（1）翳： （2）樂： （3）念：  （4）遂： 10.用現代漢語翻譯下列語句。（4分）（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。譯文：_（2）但少閑人如吾兩人者耳。譯文：_11.【乙】文中畫線的語句運用了什么修辭手法？請分析其表達效果。（3分）答：_12.【甲】【乙】兩文的作者都是在被貶謫期間所寫，請比較其在思想感情上的異同。（4分）答：_三、現代文閱讀（40分）（一）閱讀一棵樹的

8、智慧，回答1316題。（21分）一棵樹的智慧秦若水我喜歡這片黑槐林。它就在我們學校四百米跑道內的操場綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊列，像出操的莘莘學子。我更喜歡把它們比作寧靜的港灣，它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群?？此暮霞倚腋?，常?？吹梦覞M心歡喜。我最喜歡的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么內斂，那么自得，默默地開著自己的花。不爭艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會結莢子，名曰槐角

9、，字連墩。清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關，確實與他人無關。所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過、鵲鳥登枝。卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因為太傷心，我相信它們是不會這樣做的。它們在無聲地抗議著什么。去年7月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串蓬蓬，喜氣洋洋。那真是個夏天的樣子啊。再過些時日，就會有白色的小米粒樣的花開，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會跑出來，吹著淡淡的藥香，浸潤著整個林子。那個時候學校已經放假，靜寂的林子是鳥鵲們的天堂。清晨或者

10、傍晚，我還是常常踱過去，享受清閑寧靜。有一天，暮色四合時，我踱過去，突然發(fā)現一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數采去，原來密不透風的葉蓋已經稀稀疏疏、透天望月。枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應該的，就像那倔強驕傲的牡丹。三年前，有個女學生從自家牡丹園里移了一株叫“洛陽紅”的牡丹給我。欣喜之余，我忙買了一個超大號的白瓷花盆栽種。那“洛陽紅”在田里已長多年，年年花開，香醇香艷無比。學生送我時，它已有花蕾待放。我精心呵護，時時察看，期待它碩大的花朵開放。有個朋友對這株“洛陽紅”也垂涎得很，天天過來探望，并請求我分些給她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。

11、一個月后，朋友告訴我，那半株牡丹花沒開便好端端地死去了。我的何嘗不是？我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時，它早早褪下葉子，關了家門。三年過去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長些綠葉，不見開花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開花的方式。所以，我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會抗議。又是暑假，學生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬?；泵?！我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個黑槐林黃綠綠地靜默著。痛，誰也不會忘記。但黑槐們

12、和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開花，并且用開得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧靜。它默默地活好在自己的季節(jié)里，盡職盡責，按時開花，活好在當下，用最自然最樸素的方式。我驚嘆一棵樹的智慧。（選自知識窗2012年第8期，原文有改動）13.請按照時間順序，梳理文中黑槐樹的經歷。（6分）時間（1）今年由春到夏今年暑假經歷一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數采去（2）（3）14.從修辭角度，賞析文中第段畫線的句子。（5分）黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么內斂，那么自得，默默地開著自己的花。答：_1

13、5.“我”推想“今年黑槐林拒絕開花已成定局”的原因有哪些？（4分）答：_16.文章使用什么方法來凸顯“一棵樹的智慧”？請結合文章內容，具體分析“智慧”的內涵。（6分）答：_（二）閱讀下文，完成1720題。（19分）人的口味為何不同？蔣葳蘿卜青菜各有所愛，同樣的食物有人吃上一口就欲罷不能，而有人則感覺難以下咽，拒之于千里之外，這到底是為什么呢？科學研究告訴我們，人們喜歡或不喜歡某一種食品其實不僅在于食品本身的味道，還在于人們的不同感覺，而這種飲食習慣一旦形成，就難以改變。“味覺專家”早已認定：味覺在本質上是一種“化學感覺”。這就是說，食物中的化學物質跟味蕾發(fā)生反應并產生一個信號，信號在傳入大腦后

14、立即被精確地予以分析，由此甜、酸、苦、辣一一體味出來。一個正常人的味覺器官是十分高效的，能在很短的時間內迅速、正確地區(qū)分出數千種物質的不同滋味來。長期以來，人們普遍認為：味覺反應僅僅限于舌頭的味蕾上。但后來科學家又驚奇地發(fā)現，其實舌頭的各個部位都有其特定的分工。比如，只有舌尖才能品嘗出咸味，而酸味、甜味和苦味則分別由舌側、舌中和舌根“負責”。不過，科學家最近又有了新發(fā)現。他們在實驗中先將志愿者的舌部麻醉，這時接受實驗者便失去了品嘗咸和甜的能力；接著他們又麻醉了接受實驗者的上顎，結果發(fā)現其對酸和苦都已不能體味；最后他們再將接受實驗者的舌部和上顎統(tǒng)統(tǒng)麻醉，這時接受實驗者便連鹽水和淡水都難以分辨了。

15、然而，新的奇跡又出現了：當有名實驗者不慎吞下一小口鹽水時，他卻皺著眉頭做了個鬼臉，這是因為喉部也長有味蕾！科學家證實，舌頭上的味蕾多達300顆，密度最大，上顎次之，而喉部則更次之。味蕾的再生能力也極強，受損或割去后馬上又能長出新的味蕾。由于每個人的生長發(fā)育所處的環(huán)境不同，個人味蕾的發(fā)育也不相同。因此每個人的味蕾是有一定的差異的：有的人感受酸味強一些，有的人則感受甜味強一些，那么很少的這種味覺刺激就能引起他的味覺沖動。但是如果你感受某味覺的味蕾比較少，那么你的這一味覺就比較遲鈍，就需要很強的刺激才能引起你的沖動。這就是為什么每個人的口味不同了。其實不管每個人的口味輕還是口味重，適合他們自己口味的

16、菜吃到嘴里的感覺是一樣的。（選自百科知識第15期）17.這是一篇（事物事理）說明文，主要介紹了。（4分）18.文中第段使用了哪些說明方法？說明了什么？（6分）答：_19.第段中畫線句子使用的“有一定的”一詞，有什么好處？（4分）答：_20.請結合全文內容說一說文題“人的口味為何不同？”的妙處。（5分）答：_四、寫作（55分）21.請從下面兩題中任選一題作文。題一：在我們的心靈深處，總有一個地方，珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長著我們的信念，承載著我們的悲歡離合請以“每個人心里一畝田”為題，寫一篇文章。題二：俗話說“有舍才有得”但丟掉什么總是不易，因為這需要覺醒，需要勇氣，需要毅力。生活

17、就是這樣，有時真的需要我們學會舍，才能得。請以“丟掉”為題，寫一篇文章。要求：（1）若選題二，請先將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲；（3）字數不少于600字；（4）文中不得出現真實的地名、校名和人名。答案解析1.【解析】選C。A項中“涸”應讀hé；B項中“嫉”應讀jí，“忡”應讀chn；D項中“懲”應讀chén。2.【解析】選A。B項“更勝一疇”中的“疇”應為“籌”；C項“相得益章”中的“章”應為“彰”；D項“獲益非淺”中的“非”應為“匪”。3.【解析】選C?！百e至如歸”客人到了這里就像回到自己的家一樣，形容旅館、飯館等招待

18、周到。這里形容我國深海載人技術達到國際領先水平。用在這里不合語境。4.【解析】選C。A.屬于錯用關聯(lián)詞，應把“因此”改為“但”；B.屬于用詞不當，可把“別有用心”改為“別具匠心”；D.屬于句子成分殘缺，可把“在中”或“常常能夠使”去掉。5.【解析】選B。A項于勒破產了；C項都德是法國作家；D項威尼斯商人是四大喜劇之一。6.答案（示例）：黑色的天幕上鑲嵌著星星那不是星星那是媽媽期盼孩子回家的眼睛7.（1）答案：糧食來之不易，我國餐飲浪費食物現象非常嚴重厲行節(jié)約，反對浪費（2）答案：黃先生：你好！糧食來之不易，請客夠吃就行。愛惜糧食，厲行節(jié)約是中華民族的美德，吃光盤中餐這并不失面子。如果能用多余的

19、糧食去拯救饑餓的人群，那才是最好的面子。希望你愛惜糧食，更歡迎你加入到我們的“光盤行動”隊伍中來。（3）答案（示例）：夏日的中午，太陽像一個火球，高高掛在空中，把大地曬得滾燙，一位老農在地里辛勤地鋤草。豆大的汗珠順著他的面頰不斷地往下流，滴在泥土里。8.答案：（1）江春入舊年（2）思而不學則殆（3）我寄愁心與明月（4）蠟炬成灰淚始干（5）斷腸人在天涯（6）一鼓作氣（7）感時花濺淚恨別鳥驚心（8）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計9.答案：（1）遮蓋（2）以為樂（3）考慮，想到（4）于是，就10.答案：（1）醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守啊。（2）只是缺少像我倆這樣清閑的

20、人罷了。11.答案（示例）：運用了比喻的修辭手法。用“積水空明”比喻月光的清澈透明，用“藻、荇交橫”比喻竹柏倒影的清麗淡雅；生動形象地寫出了庭中月下空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界；表現出作者陶醉于這種清幽寧靜的月夜之中。12.答案（示例）：相同：面對貶謫不沉淪，在大自然中尋找精神寄托，表現出曠達情懷。不同：蘇軾情感復雜，既有貶謫的悲涼、人生的感慨，又有賞月的欣喜、漫步的悠閑；歐陽修是“醉翁之意不在酒”，以寬和仁愛之心“與民同樂”。13.【解析】本題考查記敘要素，即時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。空（1）填寫時間，在文中，時間有很明確的交代，不難找出?？眨?）（3）填寫經歷，這

21、里的“經歷”指的是黑槐樹開花與否，依據時間，找到相關內容，概括即可。答案：（1）去年7月（2）沉默，沒有開花（3）次第捧出各自的花蕾，黃綠綠地靜默著14.【解析】本題考查對文章語言的賞析能力。題目已經給出了要求，從修辭角度進行賞析，“驚世駭俗”“自得”“默默”等詞，是運用了擬人的修辭手法；“那么那么那么”是運用了排比的修辭手法。賞析可以按照下面的格式進行：運用××的修辭手法，寫出了槐花××的特點，表達了作者××的情感。句中的“××”，依照實際情況概括寫出即可。答案：運用擬人、排比的修辭手法，寫出了槐花不爭艷、不媚俗

22、的特點，表達了作者對槐花的喜愛之情。15.【解析】本題考查閱讀理解能力。作者之所以這樣推斷，有兩個原因，一是養(yǎng)牡丹的經歷讓作者明白了一株植物也有自己的思想；二是黑槐林的確受到了人們的傷害。綜合這兩個原因，作者認為黑槐林不開花已成定局，當然這里面包含著作者對黑槐林的關愛。答案：去年黑槐林斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會抗議；養(yǎng)的牡丹受到傷害后，用不開花的方式抗議被移魂切骨。16.【解析】本題考查文章的寫作手法和對關鍵詞的理解。本文用的寫作手法較多，如用黑槐林和牡丹受到傷害后的不同表現，對比表現出了兩者不同的精神風貌，以牡丹烘托出黑槐林的淡泊寧靜、恪盡職守的精神，另外還運用插敘手法，敘述黑槐林在沒被

23、摧殘時怒放，再結合被人們摧殘后照舊開花的事實，再次表現出黑槐林的生存智慧。對“智慧”的內涵的分析，結合黑槐林被摧殘前后的表現總結概括即可。答案：對比（插敘、襯托）：黑槐盡管去年受到傷害，但是它今年仍然開出更美更密的花蕾，體現它漠視痛苦、淡泊寧靜、盡職盡責、堅守自己的生存智慧。17.答案：事理人的口味不同的原因18.【解析】此題考查說明方法及其作用。閱讀本段找出所運用的說明方法，題目中的“哪些”表明說明方法為多種。然后再聯(lián)系開頭、結尾句，分析其說明內容。答案：分類別、做比較、列數字。說明了味覺反應不僅局限于舌頭的味蕾上，還有上顎以及喉部的味蕾。19.【解析】此題考查說明文語言的準確性。解答時先回答“有一定的”的意思，再聯(lián)系本句內容分析“有一定的”在這里所表達的意思。答案：“有一定的”作為限制性詞語，突出了每個人的味蕾的差異是有限制的，突出說明文語言的準確性。20.【解析】此題考查對文題作用的理解能力。可以從內容和結構兩角度考慮。這個標題，內容上告訴我們文章說明的是“人的口味不同”的原因；還要從其疑問句句式特點上，思考其