七上第九課《文本框的應用》教學設計

1、文本框的應用教學設計作者：李靜紅 學校：衢江區(qū)蓮花初中目標1、 通過制作雜志欄目頁面，掌握文本框的添加、格式設置和改變文字方向的方法與技能，能自由地布局文檔的版面。2、 通過設置文本框鏈接，了解文本框鏈接的作用，掌握設置文本框鏈接的操作技能。3、 通過操作，使學生進一步提高對頁面布局、圖文混搭、顏色搭配進行合理調控的能力。重難點教學重點：文本框的格式設置；文字方向的更改；文本框的鏈接。教學難點：文本框鏈接的作用及創(chuàng)建鏈接的方法。課前準備素材：1、自主學習課件；2、本課范例中的文字和圖片；3、拓展練習素材環(huán)境：網(wǎng)絡教室課時安排1課時學情分析通過前面課程的學習，學生已經(jīng)對WORD軟件的使用有一定的

2、基礎,大部分學生能正確編輯文字,靈活使用自選圖形，為本節(jié)課的學習打下了堅實的基礎。教學活動學生活動設計意圖課前預習： 同學們，請打開桌面上“自主學習”文件夾，大家可以欣賞一下利用文本框來進行頁面布局的實例，然后通過“學習助手.exe”，自學一下文本框的應用。大家可以邊看“學習助手”的提示，一邊打開“牛刀小試”中的范例，跟著一起練習。新課導入：【教師提問】通過學習，你認為文本框在頁面排版時的優(yōu)勢有哪些？新課展開：【課堂活動】教師通過提問，組織學生在教師機完成隨堂練習。1、 文本框有哪幾種形式？2、 文本框是怎么操作的?提示:當有文本框中有光標閃爍是什么狀態(tài)?能做什么?當鼠標移到文本框邊緣線單擊,

3、文本框又變成什么狀態(tài)?3、如果希望文本框中的文字是豎排的，請問大家有幾種方法？（由三位學生分別完成隨堂練習中的三題練習）【拓展練習】教師布置拓展任務：結合?？L箏雜志，讓學生利用學過的知識幫忙設計一個雜志單頁。1、 說一說：風箏雜志中的是怎么編排的？2、 想一想：如果你是編輯，會怎么設計這個頁面？3、 練一練：請利用學過知識來設計一下單頁?！咀髌氛故尽?、 學生作品上傳2、 作品展示互評【課堂小結】請學生來說說今天的收獲，學到了哪些知識？學生自主學習教師巡視觀察學生回答分別請三位學生來完成隨堂練習，然后在學生操作的過程中將相應的操作以問題的形式問出，讓學生來回答，教師補充學生參考教師提供的“拓

4、展示例”，進行自主創(chuàng)作。了解學生自學情況，為接下來提問與學生演示鋪墊。一方面檢測學生自學效果，另一方面學生演示會引起其他同學的更多關注。結合實際，學以致用。采用學生小結，教師補充的方式學生自己回顧本節(jié)課的內容，讓學生有參與感，加深學習印象參考資料實例欣賞.docx出自百度文庫，鏈接為教學反思本節(jié)課的設計思路是學生通過學習助手結合范例自主學習,掌握文本框的相關操作。然后，通過隨堂練習檢測學生自學情況。最后，通過拓展練習，讓學生進行利用所學進行自主創(chuàng)作。在課堂教學中發(fā)現(xiàn)，前兩個環(huán)節(jié)大部分學生都能跟上，最后一個環(huán)節(jié)拓展練習中，學生完成情況并不理想。課后與學生交流中了解到，他們對于版面設計的接觸還太少，致使拓展練習中無從下手。因此，在教學中處理操作技能的習得，還應多引導學生對于優(yōu)秀的頁面排版作品的欣賞，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，然后從中獲取靈感。本節(jié)