七年級(jí)下第1單元測(cè)試_第1頁
七年級(jí)下第1單元測(cè)試_第2頁
七年級(jí)下第1單元測(cè)試_第3頁
七年級(jí)下第1單元測(cè)試_第4頁
七年級(jí)下第1單元測(cè)試_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、七年級(jí)下第一章單元測(cè)試題班級(jí) 姓名 總分 一、 選擇題(本題共8小題,每小題4分,共32分)1下列方程組是二元一次方程組的是() A2. 方程組消去后得到的方程是()A. B. C. D. 3方程組的解是()A B C D4. 設(shè)方程組的解是那么的值分別為()A. B. C. D.5買鋼筆和鉛筆共30支,其中鋼筆的數(shù)量比鉛筆數(shù)量的2倍少3支若設(shè)買鋼筆支,鉛筆支,根據(jù)題意,可得方程組()A B C D6. 小剛帶了面值為2元和5元的人民幣若干,去超市買學(xué)習(xí)用品,共花了29元,如果正好給收銀員29元,則小剛的付款方式有( )A. 4種 B. 3種 C. 2種 D. 1種7.已知和都是方程的解,則和

2、的值是() 8. 小明在解關(guān)于的二元一次方程組時(shí)得到了正確結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)“”“”處被墨水污損了,請(qǐng)你幫他找出處的值分別是()A. B. C. D.二、填空題(本題共8小題,每小題4分,共32分)9已知二元一次方程當(dāng)時(shí),10對(duì)于,用含x的代數(shù)式表示y得_11已知是方程ax2y2的一個(gè)解,那么a的值是_12.在中,則此三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別是_13.若,且,則的值是_14 若,則15. 若,則16請(qǐng)你閱讀下面的詩句:“棲樹一群鴉,鴉數(shù)不知數(shù),三只棲一樹,五只沒去處,五只棲一樹,閑了一棵樹,請(qǐng)你仔細(xì)數(shù),鴉樹各幾何?”詩句中談到的鴉為_只、樹為_棵。三、解答題17解方程組:(本小題滿分24分)(1) (2) (3) (4)19(8分)對(duì)于定義一種新運(yùn)算“”:,其中為常數(shù),等式右邊是通常的加法和乘法運(yùn)算. 已知,求的值. 20.(8分)已知方程組和有相同的解,求的值21(8分)某校組織學(xué)生前往一個(gè)電站建設(shè)工地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),男生戴白色安全帽,女生帶紅色安全帽. 休息時(shí)他們坐在一起,大家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,每位男生看到白色和紅色的安全帽一樣多,而每位女生看到白色的安全帽是紅色的2倍. 根據(jù)這些信息,請(qǐng)你推測(cè)共有學(xué)生多少人?22(8分)我國(guó)是一個(gè)淡水資源嚴(yán)重缺乏的國(guó)家,有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)人均淡水資源占有量?jī)H為美國(guó)人均淡水資源占有量的,中、美兩國(guó)人均

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論