寫學(xué)校文娛活動(dòng)的作文操場上的木偶劇表演

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持操場上的木偶劇表演一天，校內(nèi)最最流行的詞是“擺叉叉”和“我的小螞蚱” 。為什么呢？別急，等會兒你就知道了。今天中午，我們學(xué)校操場上演了一出真人木偶劇。所謂“真人木偶” ，就是人們帶上頭飾，穿上服裝，看上去像要扮演的角色。中午，一吃完飯，我們就“嘿哈嘿哈”地把凳子扛起來（操場那邊沒有凳子） ，準(zhǔn)備去看木偶戲。到了操場上，只見大家做什么動(dòng)作的都有，有的坐在凳子上笑，有的鉆到凳子底下，還有的甚至把凳子頂在頭頂上。看得出，大家都很高興。木偶劇開始了。 首先演 “小漁夫與魔鬼” ， 這個(gè)我們都讀過， 就是小漁夫從海里撈到了一個(gè)瓶子，瓶子里放

2、出來一個(gè)魔鬼，要吃掉他，小漁夫使用妙計(jì)，說不相信魔鬼是從瓶子里出來的，魔鬼就進(jìn)瓶子里了。最好玩的是 眾鳥學(xué)搭窩 。 故事里， 幾只 “鳥”一起向“鳳凰”學(xué)搭窩，結(jié)果其它“鳥”都走了，只有“小燕子”聽完了，并搭出了最好的窩。其中，“烏鴉”最搞笑，它聽到“鳳凰”說： “搭窩要找?guī)赘静?，在樹叉上擺”的時(shí)候，烏鴉就走了，還邊走邊叫： “擺叉叉擺叉叉， 哦耶！” “小麻雀”看到 “烏鴉”身上的螞蚱，覺得很好玩，可惜螞蚱掉下來，被“烏鴉” 踩死了。 “小麻雀” 傷心極了， 一邊 “哭”還一邊說： “我可憐的小螞蚱??！ ”這次的操場“木偶劇” ，真太有意思了！一天，校內(nèi)最最流行的詞是“擺叉叉”和“我的小螞

3、蚱” 。為什么呢？別急，等會兒你就知道了。今天中午，我們學(xué)校操場上演了一出真人木偶劇。所謂“真人木偶” ，就是人們帶上頭飾，穿上服裝，看上去像要扮演的角色。中午，一吃完飯，我們就“嘿哈嘿哈”地把凳子扛起來（操場那邊沒有凳子） ，準(zhǔn)備去看木偶戲。到了操場上，只見大家做什么動(dòng)作的都有，有的坐在凳子上笑，有的鉆到凳子底下，還有的甚至把凳子頂在頭頂上。看得出，大家都很高興。木偶劇開始了。 首先演 “小漁夫與魔鬼” ， 這個(gè)我們都讀過， 就是小漁夫從海里撈到了一個(gè)瓶子，瓶子里放出來一個(gè)魔鬼，要吃掉他，小漁夫使用妙計(jì)，說不相信魔鬼是從瓶子里出來的，魔鬼就進(jìn)瓶子里了。最好玩的是 眾鳥學(xué)搭窩 。 故事里， 幾

4、只 “鳥”一起向“鳳凰”學(xué)搭窩，結(jié)果其它“鳥”都走了，只有“小燕子”聽完了，并搭出了最好的窩。其中，“烏鴉”最搞笑，它聽到“鳳凰”說： “搭窩要找?guī)赘静?，在樹叉上擺”的時(shí)候，烏鴉就走了，還邊走邊叫： “擺叉叉擺叉叉， 哦耶！” “小麻雀”看到 “烏鴉”身上的螞蚱，覺得很好玩，可惜螞蚱掉下來，被“烏鴉” 踩死了。 “小麻雀” 傷心極了， 一邊 “哭”還一邊說： “我可憐的小螞蚱??！ ”這次的操場“木偶劇” ，真太有意思了！一天，校內(nèi)最最流行的詞是“擺叉叉”和“我的小螞蚱” 。為什么呢？別急，等會兒你就知道了。今天中午，我們學(xué)校操場上演了一出真人木偶劇。所謂“真人木偶” ，就是人們帶上頭飾，穿上

5、服裝，看上去像要扮演的角色。中午，一吃完飯，我們就“嘿哈嘿哈”地把凳子扛起來（操場那邊沒有凳子） ，準(zhǔn)備去看木偶戲。到了操場上，只見大家做什么動(dòng)作的都有，有的坐在凳子上笑，有的鉆到凳子底下，還有的甚至把凳子頂在頭頂上?？吹贸觯蠹叶己芨吲d。木偶劇開始了。 首先演 “小漁夫與魔鬼” ， 這個(gè)我們都讀過， 就是小漁夫從海里撈到了一個(gè)瓶子，瓶子里放出來一個(gè)魔鬼，要吃掉他，小漁夫使用妙計(jì)，說不相信魔鬼是從瓶子里出來的，魔鬼就進(jìn)瓶子里了。最好玩的是 眾鳥學(xué)搭窩 。 故事里， 幾只 “鳥”一起向“鳳凰”學(xué)搭窩，結(jié)果其它“鳥”都走了，只有“小燕子”聽完了，并搭出了最好的窩。其中，“烏鴉”最搞笑，它聽到“鳳凰”說： “搭窩要找?guī)赘静?，在樹叉上擺”的時(shí)候，烏鴉就走了，還邊走邊叫： “擺叉叉擺叉叉， 哦耶！” “小麻雀”看到 “烏鴉”身上的螞蚱