小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)6加幾教案

1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué) 6 加幾教案教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握用湊十法計(jì)算6 加幾的題目，理解 6 加幾的計(jì)算過(guò)程并會(huì)口述2培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、抽象概括能力和遷移能力3滲透函數(shù)思想，培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神和良好的計(jì)算習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)掌握 6 加幾的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)熟練進(jìn)行 6 加幾的計(jì)算教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 9 加幾， 8 加幾和 7 加幾的題目，你們還記得怎么算嗎？出示口算卡片： ，指名說(shuō)口算過(guò)程 （想：把 8 湊成 10 需要2，把5 分成 2 和 3，8 加 2等于 10， 10再加 3等于 13）依次出示口算卡片，學(xué)生開(kāi)火車口算投影出示指名回答師： 前一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了 9

2、 加幾、 8 加幾和 7 加幾的題目，猜一猜今天我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么了？（ 6 加幾）板書課題：6 加幾二、指導(dǎo)探索1教學(xué)例1（ 1）板書： 師：這道題該怎么算呢？請(qǐng)你們?cè)囍鲆蛔鰧W(xué)生嘗試著完成全班進(jìn)行交流：隨學(xué)生口述的過(guò)程，教師演示課件 6 加幾師：同學(xué)們能夠用不同的方法計(jì)算這道題，說(shuō)明你們很會(huì)學(xué)習(xí)，誰(shuí)愿意再用湊十法說(shuō)說(shuō)這道題的計(jì)算過(guò)程？指名回答教師板書：?jiǎn)枺簽槭裁匆? 分成 4 和 1？（ 2）板書： 指名回答 （如果有學(xué)生很快說(shuō)出結(jié)果，要問(wèn)他：你怎么算得這么快？學(xué)生可能是由上一題 推算出來(lái)的，在此要給予鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生用湊十法進(jìn)行計(jì)算如果沒(méi)有上一題的結(jié)果，怎么算6 加 6 等于多少？）學(xué)生分組交流指名回答，教師板書：2教學(xué)例 2【繼續(xù)演示課件 6 加幾】 板書： ， ， 師：這幾道題你會(huì)做嗎？請(qǐng)你試著做一做學(xué)生獨(dú)立完成后交流：（可能會(huì)由現(xiàn)幾種做法： 想：，所以）比較： 哪種方法能很快說(shuō)出得數(shù)？ （用交換加數(shù)的位置， 來(lái)推算 比較簡(jiǎn)便 ）三、鞏固練習(xí)【繼續(xù)演示課件 6 加幾】 1指名敘述圖意：左邊的葉子上有6 只七星瓢蟲，右邊的葉子上有 5 只七星瓢蟲，一共有多少只七星瓢蟲？學(xué)生獨(dú)立列式解答訂正：你是怎么計(jì)算的？2學(xué)生自己敘述圖意列式解答訂正：你是怎樣計(jì)算的？3指名口算4學(xué)生獨(dú)立完成下題四、課堂小結(jié)今