小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)

1、2019學(xué)年小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)【最新版】班主任工作很神圣。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和 “為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展 班級(jí)管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教 學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、教育工作我們?nèi)昙?jí)7班共有63人，其中男生35人，女生29人。男孩多 且差。但班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在班級(jí)管理方面，我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué) 生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責(zé)任意識(shí)。其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)。班級(jí)中無論是大事還是 小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中 解

2、放出來。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)座談會(huì)， 站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無論是家里發(fā)生的事， 還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班?形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。二、培養(yǎng)良好的班集體（一）注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi) 容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著 眼，小處著手，制定班級(jí)文明行為評(píng)分表，張貼小學(xué)生行為規(guī)范歌 謠，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置 由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情 況，設(shè)

3、置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。（二）注意班干部的培養(yǎng)班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)， 有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用， 注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其 職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問 題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了 較好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合由于春節(jié)假期回來，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松動(dòng)，一些不良行為隨之而 來，如遲到、打架等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，我的具體做法是 加大學(xué) 習(xí)、執(zhí)行小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范的力度。我借助 主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行小 學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并且配合德育處召開班隊(duì) 會(huì)。取得良好的效果。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各 種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成 一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我利用家?；?dòng) 平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支 持，收到了良好的效果。四、取得成績(jī)紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、晨讀午練、班隊(duì)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中均有良好的 表現(xiàn)，多次獲得優(yōu)勝班?？傊?/p>