小學(xué)生美術(shù)課件-第3課-手抄報(bào)的意義--冀美版(共22張PPT)-(1)ppt課件_第1頁(yè)
小學(xué)生美術(shù)課件-第3課-手抄報(bào)的意義--冀美版(共22張PPT)-(1)ppt課件_第2頁(yè)
小學(xué)生美術(shù)課件-第3課-手抄報(bào)的意義--冀美版(共22張PPT)-(1)ppt課件_第3頁(yè)
小學(xué)生美術(shù)課件-第3課-手抄報(bào)的意義--冀美版(共22張PPT)-(1)ppt課件_第4頁(yè)
小學(xué)生美術(shù)課件-第3課-手抄報(bào)的意義--冀美版(共22張PPT)-(1)ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、手抄報(bào)的意義手抄報(bào)的意義u “手抄報(bào)手抄報(bào)”的意思就是用手親筆抄的意思就是用手親筆抄寫(xiě)的報(bào)刊,它由學(xué)生個(gè)人精心安排,寫(xiě)的報(bào)刊,它由學(xué)生個(gè)人精心安排,一筆一畫(huà)制作的,是培養(yǎng)學(xué)生分析一筆一畫(huà)制作的,是培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力的體現(xiàn),對(duì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新綜合能力的體現(xiàn),對(duì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神的人才具有很重要意識(shí)、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。的意義。在學(xué)校,手抄報(bào)是第二課在學(xué)校,手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式,和黑板堂的一種很好的活動(dòng)形式,和黑板報(bào)一樣,手抄報(bào)也是一種宣傳工具。報(bào)一樣,手抄報(bào)也是一種宣傳工具。 小組交流:小組交流: 手抄報(bào)如何制作?把自手抄報(bào)如何制作?把自己的想法和小組成員交流。

2、己的想法和小組成員交流。手抄報(bào)的設(shè)計(jì)要素手抄報(bào)的設(shè)計(jì)要素吸引人的標(biāo)題豐富、新穎豐富、新穎內(nèi)容內(nèi)容合理合理美觀(guān)美觀(guān)版面版面制作手抄報(bào)的步驟:制作手抄報(bào)的步驟: 1、準(zhǔn)備階段。、準(zhǔn)備階段。 一張白紙,編輯、撰寫(xiě)有關(guān)的文字材料(文章宜一張白紙,編輯、撰寫(xiě)有關(guān)的文字材料(文章宜多準(zhǔn)備些);書(shū)寫(xiě)、繪圖工具等。多準(zhǔn)備些);書(shū)寫(xiě)、繪圖工具等。 2、編制階段。、編制階段。 (1)版面設(shè)計(jì):根據(jù)文章的長(zhǎng)短進(jìn)行排版,)版面設(shè)計(jì):根據(jù)文章的長(zhǎng)短進(jìn)行排版,并畫(huà)好格子或格線(xiàn)。并畫(huà)好格子或格線(xiàn)。 (2)抄寫(xiě)過(guò)程:文字的書(shū)寫(xiě)宜用碳素黑筆;)抄寫(xiě)過(guò)程:文字的書(shū)寫(xiě)宜用碳素黑筆;字體宜用楷書(shū),書(shū)寫(xiě)要工整。字體宜用楷書(shū),書(shū)寫(xiě)要工整

3、。 (3)美化過(guò)程:抄寫(xiě)完文章后,即可進(jìn)行)美化過(guò)程:抄寫(xiě)完文章后,即可進(jìn)行插圖、花邊的繪制,將整個(gè)版面美化。這插圖、花邊的繪制,將整個(gè)版面美化。這個(gè)過(guò)程是手抄報(bào)版面出效果的關(guān)鍵過(guò)程。個(gè)過(guò)程是手抄報(bào)版面出效果的關(guān)鍵過(guò)程。 版版 面面 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)版面設(shè)計(jì)是做好手抄報(bào)的重要環(huán)節(jié)。版面設(shè)計(jì)是做好手抄報(bào)的重要環(huán)節(jié)。要設(shè)計(jì)好版面,須注意以下幾點(diǎn):要設(shè)計(jì)好版面,須注意以下幾點(diǎn): (1)選用有意義的報(bào)名。)選用有意義的報(bào)名。 (標(biāo)標(biāo)題吸引人)題吸引人)溫馨提示:溫馨提示: 標(biāo)題標(biāo)題書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)用美術(shù)字體,用美術(shù)字體,同時(shí)字號(hào)比內(nèi)容字號(hào)大許同時(shí)字號(hào)比內(nèi)容字號(hào)大許多。多。 版版 面面 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)(3)花邊裝飾:花邊

4、是手抄報(bào)中不可少的。重要文章用花邊作外框;文章之間也可用花邊分隔;有的整個(gè)版面上下或左右也可用花邊隔開(kāi)。(2)插圖:插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需)插圖:插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì),好的插圖既可以美化版面又可要進(jìn)行設(shè)計(jì),好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖的位置不宜以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖的位置不宜太大,插圖應(yīng)有太大,插圖應(yīng)有 “畫(huà)龍點(diǎn)睛畫(huà)龍點(diǎn)睛”之效。之效。 版版 面面 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)(4 4)要注意長(zhǎng)短文章穿插和橫排豎排)要注意長(zhǎng)短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合,使相結(jié)合,使版面既工整又生動(dòng)活潑版面既工整又生動(dòng)活潑; (5 5)排版還須注意:字的排列以橫)排版還須注意:字的排列以橫為主以豎為輔,行距要大于字距,篇與為主以豎為輔,行距要大于字距,篇與篇之間要有空隙,篇與邊之間要有空隙,篇之間要有空隙,篇與邊之間要有空隙,另外,報(bào)面始終要保持干凈、整潔。另外,報(bào)面始終要保持干凈、整潔。請(qǐng)你欣賞請(qǐng)你欣賞 手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)本課任務(wù):本課任務(wù):要求:要求:1 1、根據(jù)老師規(guī)定的內(nèi)容設(shè)計(jì)版面。、根據(jù)老師規(guī)定的內(nèi)容設(shè)計(jì)版面。(有關(guān)母親的名言、古詩(shī)、語(yǔ)句有關(guān)母親的名言、古詩(shī)、語(yǔ)句)2 2、本節(jié)課完成三要素中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論