必修二第2節(jié)染色體變異導(dǎo)學(xué)案

1、第五章第2節(jié) 染色體變異第一課時(shí)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、 預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異, 初步掌握結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異的類型以及染色體組的概念二、 預(yù)習(xí)內(nèi)容一基因突變與染色體變異的區(qū)別：1 . 基因突變是染色體上基因的改變 , 是微小 區(qū) 段變異 , 是 水平的變異, 而染色體變異是比擬明顯的染色體或r 的變異 . 2 . 在光學(xué)顯微鏡下觀察到的變異是 , 看不見的是.3、染色體變異包括變異和變異 . 二、染色體結(jié)構(gòu)的變異1、 定義：由引起的變異 . 如貓叫綜合征是由人的缺失引起的遺傳病 , 而果蠅的棒壯眼是由于染色體中 某一片段引起的變異. 2、 類型： : 染色體某一段的缺少. 如果蠅

2、缺刻翅的形成: 染色體增加了某一片段. 如果蠅棒狀眼的形成: 染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上. : 染色體的某一段的位置顛倒了1803、 結(jié)果：使排列在染色體上的或 發(fā)生改 - 變, 從而導(dǎo)致的變異 . 大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是 , 有的甚至導(dǎo)致生物體.三、染色體數(shù)目的變異：1、 染色體數(shù)目的變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)的增加或減少；例如 . 一類是以的 形式成倍的增加或減少. 例如.2、 染色體組：細(xì)胞中的一組 , 在 上各不相同 , 攜帶著限制生物 的全部遺傳信息 , 這樣的一組染色體就叫做一個(gè)染色體組. 三、 提出迷惑同學(xué)們 , 通過你的自主學(xué)習(xí) , 你還有哪些迷惑

3、, 請把它填在下面的表格中迷惑點(diǎn)迷惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目的變異的根本類型. 2.說出染色體組的概念和判斷方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)：染色體數(shù)目的變異學(xué)習(xí)難點(diǎn)：染色體組的概念二、 學(xué)習(xí)過程探究活動(dòng)一：基因突變與染色體變異的有何區(qū)別？1、 基因突變是什么水平的變異？染色體變異是什么水平的變異? 2、 二者在顯微鏡下有何不同？3、 二者的結(jié)果有何不同？探究活動(dòng)二：染色體結(jié)構(gòu)的變異的類型有哪些？1、 易位發(fā)生在幾條染色體間？它們有何關(guān)系？2、 易位與染色體的交叉互換有何關(guān)系？探究活動(dòng)三：染色體數(shù)目的變異：1、個(gè)別染色體的增加或減少, 舉例 , 如: 2、以染色體組的形式成倍地增

4、加或減少看右圖 , 答復(fù)以下問題：(1)果蠅體細(xì)胞有幾條染色體？幾對常染色體？(2) n號和n號染色體是什么關(guān)系？m號和w號染色體是什么關(guān)系？(3)雄果蠅的體細(xì)胞中共有哪幾對同源染色體？(4)果蠅的精子中有哪幾條染色體？這些染色體在形態(tài)、大小和功能上有什么特點(diǎn)？這些染色體之間是什么關(guān)系？它們是否攜帶著限制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息？(5)如果將果蠅的精子中的染色體看成一組那么果蠅的體細(xì)胞中有幾組染色體？(6)染色體組的概念是什么？規(guī)律小結(jié)：染色體組的判斷方法 根據(jù)染色體形態(tài)判斷：細(xì)胞內(nèi)_ 的染色體有幾條 , 就是有幾個(gè)染色體組 . 觀察右圖 , 圖中有幾個(gè)染色體組？(cqoi i 根據(jù)基因型判

5、斷：在細(xì)胞或生物體的基因型中, 限制 - j出現(xiàn)幾次 , 該細(xì)胞或生物體就含有幾個(gè)染色體組. 思考：基因型為aabbcc勺生物體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組？基因型為aaaabbbb的呢? 某細(xì)胞共有8條染色體 , 染色體形態(tài)數(shù)為2,那么染色體組數(shù)？四、當(dāng)堂檢測1、某物種的一條染色體上依次排列著a 8 g d、e五個(gè)基因 , 下面列出的假設(shè)干種變化中, 未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是巳知的地色況e ,匚i) ea bc a b c d e fa b c e fb , h d 己 ,a.c*d.2、一個(gè)染色體組應(yīng)是課后練習(xí)與提升1.以下變異中 , 不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是a配子中的全部染色體、二倍體生物配子中

6、的全部染色體g體細(xì)胞中一半染色體、來自父方或母方的全部染色體3.果蠅的體細(xì)胞中有三對常染色體, 一對性染色體 . 因此 , 果蠅體細(xì)胞中的染色體有a.一個(gè)染色體組b.兩個(gè)染色體組c.四個(gè)染色體組rd.六個(gè)染色體組4.如圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成, 以下說法正確的選項(xiàng)是a染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組b染色體3、6之間的交換屬于基因重組c限制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上d果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組 . 5.判斷以下圖中的圖形中分別有幾個(gè)染色體組？一個(gè)染色體組中有幾條染色體根據(jù)染色體數(shù)目和染色體形態(tài)推算出含有幾個(gè)染色體組：染色體組數(shù)=a.染色體缺失某一片斷b.染色體增加了某一片

7、斷c.染色體中dn用勺一個(gè)堿基發(fā)生了改變d.染色體某一片斷位置顛倒了18001,23452.是正常的兩條同源染色體, 那么以下圖所示是指染色體結(jié)?構(gòu)的擔(dān)1 y 一自a.倒位b. 缺失c.易位d. 重復(fù)3.關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異的表達(dá),不正確的選項(xiàng)是a.外界因素可提升染色體斷裂的頻率b.染色體缺失了某段 , 可導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變c.一條染色體某一段顛倒180 后生物性狀不發(fā)生改變d.染色體結(jié)構(gòu)變異一般可用顯微鏡直接檢驗(yàn)4.以下關(guān)于染色體組的正確表達(dá)是c.染色體組只存在于體細(xì)胞中d.染色體組在減數(shù)分裂過程中消失5 . 從以下情況中不屬于染色體變異的是a.第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病b.第21號染

8、色體多一條的唐氏綜合癥c.同源染色體之間交換了對應(yīng)局部的結(jié)構(gòu)d.用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株6.有絲分裂間期由于某種原因, dna復(fù)制中途停止, 致使一條染色體上的dna分子缺少假設(shè)干基因 , 這屬于a.基因突變b.染色體變異c.基因的自由組合d.轉(zhuǎn)基因重組7.果蠅體細(xì)胞中有8條染色體 , 分別編為1? 8號. 其中1和2、3和4、5和6、7和8分別為4對同源染色體 . 那么以下能構(gòu)成一個(gè)染色體組的是a. 1 和2 b . 1、2、3、4 c. 1、3、6、7 d . 1、4、5、6 a.染色體組內(nèi)不存在同源染色體b.染色體組只存在于生殖細(xì)胞中a b c d 9.普通小麥體細(xì)胞染色體數(shù)目為42 ,染色體組數(shù)為6, 一個(gè)染色體組中的染色體數(shù)和生殖細(xì)胞染色體組應(yīng)是- a. 8 和2 b . 4 和2 c . 7 和3 d . 42 和218.某生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為8條,