保教知識(shí)與能力(幼兒園)PPT課件(模塊二)

1、模塊二模塊二 學(xué)前教育原理學(xué)前教育原理 第一第一 章章 教育概述教育概述第二章第二章 幼兒教育與幼兒教育學(xué)幼兒教育與幼兒教育學(xué)第三章第三章 我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則第四章第四章 幼兒園班級(jí)管理幼兒園班級(jí)管理第五章第五章 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的內(nèi)容及解讀的內(nèi)容及解讀第二節(jié)教育的目的第二節(jié)教育的目的第一節(jié)教育的本質(zhì)與構(gòu)成要素第一節(jié)教育的本質(zhì)與構(gòu)成要素第三節(jié)教育的功能第三節(jié)教育的功能第一章第一章 教育概述教育概述第一節(jié)第一節(jié) 教育的本質(zhì)與構(gòu)成要素教育的本質(zhì)與構(gòu)成要素 教育的概念教育的概念 教育的本質(zhì)屬性教育的本質(zhì)屬性一、教育的概

2、念及其本質(zhì)屬性一、教育的概念及其本質(zhì)屬性第一節(jié)第一節(jié) 教育的本質(zhì)與構(gòu)成要素教育的本質(zhì)與構(gòu)成要素二、教育的構(gòu)成要素二、教育的構(gòu)成要素教育者教育者受教育者受教育者教育影響教育影響返回第二節(jié)第二節(jié) 教育的目的教育的目的一、教育目的的概念一、教育目的的概念廣義的教育目的廣義的教育目的狹義的教育目的狹義的教育目的第二節(jié)第二節(jié) 教育的目的教育的目的二、教育目的的作用二、教育目的的作用導(dǎo)向?qū)蚣?lì)激勵(lì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)第二節(jié)第二節(jié) 教育的目的教育的目的三、教育目的的層次結(jié)構(gòu)三、教育目的的層次結(jié)構(gòu)國(guó)家的教育目的國(guó)家的教育目的教師的教學(xué)目標(biāo)教師的教學(xué)目標(biāo)各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié)第二節(jié) 教育的目的

3、教育的目的四、有關(guān)確立教育目的的價(jià)值取向四、有關(guān)確立教育目的的價(jià)值取向個(gè)人本位論個(gè)人本位論社會(huì)本位論社會(huì)本位論第二節(jié)第二節(jié) 教育的目的教育的目的五、制定教育目的的依據(jù)五、制定教育目的的依據(jù)特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化背景特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化背景受教育者身心發(fā)展的特點(diǎn)與需要受教育者身心發(fā)展的特點(diǎn)與需要我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)第二節(jié)第二節(jié) 教育的目的教育的目的六、我國(guó)的教育目的（新中國(guó)不同歷史時(shí)期的教育目的）六、我國(guó)的教育目的（新中國(guó)不同歷史時(shí)期的教育目的）第二節(jié)第二節(jié) 教育的目的教育的目的六、我國(guó)的教育目的（

4、現(xiàn)階段我國(guó)教育目的的基本精神）六、我國(guó)的教育目的（現(xiàn)階段我國(guó)教育目的的基本精神）要求培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此要堅(jiān)持政要求培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此要堅(jiān)持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識(shí)能力的統(tǒng)一治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識(shí)能力的統(tǒng)一要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅(jiān)持腦力與體要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅(jiān)持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展力兩方面的和諧發(fā)展適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力教育目的的實(shí)現(xiàn)途徑是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合教育目的的實(shí)現(xiàn)途徑

5、是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合返回第三節(jié)第三節(jié) 教育的功能教育的功能一、教育與社會(huì)的發(fā)展一、教育與社會(huì)的發(fā)展教育與政治經(jīng)濟(jì)制度教育與政治經(jīng)濟(jì)制度教育與人口教育與人口第三節(jié)第三節(jié) 教育的功能教育的功能二、教育與個(gè)人的發(fā)展二、教育與個(gè)人的發(fā)展學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用 學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能 返回第二節(jié)世界幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展第二節(jié)世界幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展第一節(jié)幼兒教育概述第一節(jié)幼兒教育概述第三節(jié)我國(guó)幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展第三節(jié)我國(guó)幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展第二章第二章 幼兒教育與幼兒教育學(xué)幼兒教育與幼兒教育學(xué)一、幼兒教育的概念

6、和性質(zhì)一、幼兒教育的概念和性質(zhì)第一節(jié)第一節(jié) 幼兒教育概述幼兒教育概述概念 從廣義上說(shuō)，凡是能夠影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、性格等心理各方面發(fā)展的活動(dòng)都是幼兒教育；狹義的幼兒教育則指幼兒園教育。性質(zhì)我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我國(guó)幼兒園教育的社會(huì)主義性質(zhì)，決定了它是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。二、幼兒教育的意義二、幼兒教育的意義第一節(jié)第一節(jié) 幼兒教育概述幼兒教育概述促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體素質(zhì)開發(fā)大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展培育美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展返回一、幼兒教育發(fā)展道路一、幼兒教育發(fā)展道路第二節(jié)第二節(jié) 幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)

7、生和發(fā)展原始社會(huì)奴隸社會(huì)和封建社會(huì)資本主義社會(huì)二、幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展二、幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展第二節(jié)第二節(jié) 幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展（一）世界上第一所幼兒園的建立（二）幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展三、三、世界幼兒教育思想的發(fā)展第二節(jié)第二節(jié) 幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展思想的發(fā)展夸美紐斯洛克福祿貝爾盧梭杜威蒙臺(tái)梭利皮亞杰返回一、我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展一、我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展第三節(jié)第三節(jié) 我國(guó)幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展我國(guó)幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展（一）我國(guó)第一所幼兒園的誕生（二）舊中國(guó)幼兒園教育的發(fā)展（三）新中國(guó)幼兒園教育的發(fā)展二、我國(guó)幼兒教育思想的發(fā)展二、我國(guó)幼

8、兒教育思想的發(fā)展第三節(jié)第三節(jié) 我國(guó)幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展我國(guó)幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展思想的思想的發(fā)展發(fā)展陶行知陶行知張雪門張雪門陳鶴琴陳鶴琴返回第二節(jié)幼兒園教育的任務(wù)第二節(jié)幼兒園教育的任務(wù)第一節(jié)幼兒園教育的目標(biāo)第一節(jié)幼兒園教育的目標(biāo)第三節(jié)幼兒園教育的原則第三節(jié)幼兒園教育的原則第三章第三章 我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)、我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則任務(wù)和原則一、幼兒園教育目標(biāo)的內(nèi)涵一、幼兒園教育目標(biāo)的內(nèi)涵第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園教育的目標(biāo)幼兒園教育的目標(biāo)幼兒園教育目標(biāo)是國(guó)家對(duì)幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是幼兒園教育目標(biāo)是國(guó)家對(duì)幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是全國(guó)各類型幼兒教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想。全國(guó)各類

9、型幼兒教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想。我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展” ” 。二、制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)二、制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園教育的目標(biāo)幼兒園教育的目標(biāo)社會(huì)發(fā)展的客觀要求幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其需求二、二、制定幼兒園教育目標(biāo)應(yīng)注意的問(wèn)題第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園教育的目標(biāo)幼兒園教育的目標(biāo)教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)教育目標(biāo)的涵蓋面要全面教育目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性返回一、幼兒園的雙重任務(wù)一、幼兒園的雙重任務(wù)第二節(jié)第二節(jié) 幼兒園教育的任務(wù)幼兒園教育的

10、任務(wù)幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件二、二、新時(shí)期幼兒園雙重任務(wù)的特點(diǎn)第二節(jié)第二節(jié) 幼兒園教育的任務(wù)幼兒園教育的任務(wù)對(duì)幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求對(duì)幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求為家長(zhǎng)服務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大為家長(zhǎng)服務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大 家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育認(rèn)識(shí)不斷提高，要求幼兒園具家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育認(rèn)識(shí)不斷提高，要求幼兒園具有更高的教育質(zhì)量有更高的教育質(zhì)量返回一、一、教育的一般原則第三節(jié)第三節(jié) 幼兒園教育的原則幼兒園教育的原則尊重兒童的人格尊尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的嚴(yán)和合法權(quán)益的 原則原則促進(jìn)兒童全面發(fā)展促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則的原則面向全體，重視個(gè)面向全體，重視個(gè)別差

11、異的原則別差異的原則二、二、幼兒園教育的特殊原則第三節(jié)第三節(jié) 幼兒園教育的原則幼兒園教育的原則（一）保教結(jié)合的原則（二）活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)的原則（三）綜合性原則（四）發(fā)展適宜性原則返回第二節(jié)幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容第二節(jié)幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容第一節(jié)幼兒園班級(jí)管理概述第一節(jié)幼兒園班級(jí)管理概述第三節(jié)幼兒園班級(jí)管理的方法第三節(jié)幼兒園班級(jí)管理的方法第四章第四章 幼兒園班級(jí)管理幼兒園班級(jí)管理一、幼兒園班級(jí)管理的概念一、幼兒園班級(jí)管理的概念第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園班級(jí)管理概述幼兒園班級(jí)管理概述幼兒園班級(jí)管理是指教師通過(guò)組織、計(jì)劃、實(shí)施、調(diào)整、總結(jié)等環(huán)節(jié)，充分運(yùn)用幼兒園的人、財(cái)、物、信息等資源，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作目標(biāo)，達(dá)到

12、預(yù)定的保育和教育目的。二、幼兒園班級(jí)管理的意義二、幼兒園班級(jí)管理的意義第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園班級(jí)管理概述幼兒園班級(jí)管理概述要提高幼兒園的保教質(zhì)量，需要較好的師資、設(shè)備和足夠的資金。因此，班級(jí)管理是搞好幼兒園管理的基礎(chǔ)工程，是提高保教質(zhì)量的基本保證，必須予以高度重視。三、幼兒園班級(jí)管理的原則三、幼兒園班級(jí)管理的原則第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園班級(jí)管理概述幼兒園班級(jí)管理概述主體性原則整體性原則參與性原則高效性原則返回一、生活管理一、生活管理第二節(jié)第二節(jié) 幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容生活管理的意義生活管理的內(nèi)容二、教育管理二、教育管理第二節(jié)第二節(jié) 幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容教育管理的意義教育管理的內(nèi)容返回第三節(jié)第三節(jié) 幼兒園班級(jí)管理的方法幼兒園班級(jí)管理的方法規(guī)則引導(dǎo)法（概念+操作要領(lǐng)）情感溝通法（概念+操作要領(lǐng)）互動(dòng)指導(dǎo)法（概念+操作要領(lǐng)）榜樣激勵(lì)法（概念+操作要領(lǐng)）目標(biāo)指導(dǎo)法（概念+操作要領(lǐng)）返回第二節(jié)第二節(jié)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的解讀的解讀第一節(jié)第一節(jié)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的內(nèi)容的內(nèi)容第五章第五章 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）行）的內(nèi)容及解讀的內(nèi)容及解讀第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的內(nèi)容幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的內(nèi)容總則教育內(nèi)容與要求組織與實(shí)施