XX學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃

1、xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想 為指導(dǎo)，圍繞全市教育改革與發(fā)展的中心工作，大力弘揚(yáng) 民族精神，深入開展思想道德建設(shè)，加強(qiáng)德育創(chuàng)新的探索 與實(shí)踐研究，促進(jìn)德育的課程化建設(shè)，不斷開創(chuàng)德育工作 新局面。二、主要工作及措施重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提 高教師師德水平。1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，合理分工，各盡其責(zé)。德 育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：李方偉副組長：侯軍波夏波成 員：王優(yōu)娜孫科峰徐治英竺葉兒何小素汪杰2、繼續(xù)加強(qiáng)師 德師風(fēng)建設(shè)。貫徹“以人格樹人格”的理念，繼續(xù)落實(shí)上 學(xué)期提出的七方面要求，將流動日記的書面形式改為在上

2、發(fā)表，要求每位教師在學(xué)校站的愛心日記欄目中有1000字 以上的心得體會。期末對好的文章進(jìn)行評比表彰。3、認(rèn)真組織班隊(duì)工作研討。每學(xué)期三次的班隊(duì)工作研討會作為學(xué)校的常規(guī)工作，力求不斷創(chuàng)新。每次研討，既 要有理論研究，更要注重實(shí)踐案例的剖析與研討。讓班主 任現(xiàn)身說法進(jìn)行育人藝術(shù)與育人方法的探討，促使班主任 注重實(shí)踐、注重思考、注重質(zhì)量，互相啟發(fā)，深入研究， 確立更先進(jìn)的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法。4、加強(qiáng) 安全紀(jì)律教育，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動無安全事故 發(fā)生的目標(biāo)。貫徹寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范，開展新 一輪行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動。1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期，繼續(xù)貫 徹落實(shí)寧波市小學(xué)

3、生日常行為規(guī)范和蕭王廟中心小 學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，要做到貫徹一條， 檢查一項(xiàng)，每日確立訓(xùn)練重點(diǎn)，嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，注 重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅(jiān)決杜絕校內(nèi)外各 種不文明、不安全現(xiàn)象，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好 榜樣，以養(yǎng)成良好的班風(fēng)。2、開展“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”活動, 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對推普、儀表、 文明行為、衛(wèi)生、兩操實(shí)行自主管理、評價(jià)，逐步使學(xué)生 從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為 習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。3、用好“金色童年”卡，發(fā) 揮卡片的激勵、警記作用。每天值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師堅(jiān)持 做好校園巡視工作，記載好每個(gè)年級的情況，

4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué) 生的閃光點(diǎn)及學(xué)生的不足之處，鼓勵學(xué)生爭奪金色卡。以 德育課題研究統(tǒng)率學(xué)校德育工作，促使德育工作有新突破。 積極推進(jìn)寧波市級課題現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究 和實(shí)踐的研究工作。1、通過系列活動促進(jìn)學(xué)生良好行為 的養(yǎng)成；2、通過對不良處境學(xué)生的各種調(diào)控手段，不讓他 們掉隊(duì)，促使他們成長；3、利用學(xué)校德育上的教育資源， 充分發(fā)揮絡(luò)的德育功能，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。開展豐富 多彩的德育活動。1、大力弘揚(yáng)和培育民族精神，將民族精 神教育與公民道德教育結(jié)合起來，調(diào)動各類教育資源把培 育體現(xiàn)愛國主義精神的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、 自強(qiáng)不息的偉大民族精神作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)極為重 要的任務(wù)納

5、入學(xué)校教育的全過程。深入開展形式多樣的愛 國主義教育活動，開展“弘揚(yáng)偉大的民族精神”主題讀書 教育系列活動征文、演講比賽。2、有計(jì)劃地組織學(xué)生 到滕頭學(xué)生實(shí)踐基地，拓展訓(xùn)練學(xué)校等德育基地活動，發(fā) 掘德育基地思想教育和科學(xué)知識因素，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中 獲得經(jīng)歷、體驗(yàn)生活、追求成功、促進(jìn)發(fā)展。3、利用傳統(tǒng) 節(jié)日進(jìn)行教育。4、在上開辟心理健康教育專欄，建立上心 理輔導(dǎo)bbs,多途徑對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，塑造學(xué)生的 健康心理和健全人格。拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教 育優(yōu)勢。1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好 德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學(xué) 生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實(shí)做好這些特殊 學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。2、舉辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長的 溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長搞好家庭教育, 提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長的指 導(dǎo)下，加快行為規(guī)范的養(yǎng)成。3、聘請校外輔導(dǎo)教師