七年級組工作計劃3篇

1、七年級組工作計劃3篇一、指導(dǎo)思想本學(xué)期七年級組以我校教育教學(xué)計劃為指針，以德育 工作和班級管理為首，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，落實(shí)質(zhì)量 目標(biāo)管理；以課程改革為主線，以網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動和教 學(xué)競賽為載體，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，為初 中階段開好頭，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提高育人質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、德育工作有實(shí)效。加強(qiáng)班級管理，強(qiáng)化住宿生午休、 就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，使德育工作直接為教學(xué)服務(wù)。2、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高課 堂效率，構(gòu)建民主、和諧、合作、探究的課堂氛圍，落實(shí) 目標(biāo)管理。3、教研工作再創(chuàng)佳績。以三課活動、網(wǎng)絡(luò)教研和數(shù)學(xué) 競賽為載體，提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。三、

2、工作措施（一）德育目標(biāo)1、在年級組內(nèi)牢固樹立"德育為首，育人為本”的理 念，形成全員育人機(jī)制。配合教務(wù)處、政教處搞好新生的 入學(xué)工作，讓新生在較短的時間內(nèi)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和 生活。強(qiáng)化午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，落實(shí)清潔責(zé)任 區(qū)，打掃清潔文明、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、借助學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行 德育教育，發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部、廣播站、櫥窗的作用， 優(yōu)化育人環(huán)境。通過家長學(xué)校、學(xué)生會、家訪等多種途徑, 加大對留守孩子的關(guān)愛教育，把黨和國家的溫暖送到每個 孩子的心田。3、配合體育綜合組搞好新生廣播操、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會 等工作。鍛煉學(xué)生的意識和體魄，激發(fā)興趣，豐富校園文 化

3、生活。4、調(diào)動班主任的積極性，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，在 學(xué)生綜合素質(zhì)的管理與評價上探索新路，充分利用班會主 陣地，對學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)和“校榮我榮，校恥我恥”的 教育，強(qiáng)化安全責(zé)任制定，確保學(xué)生安全萬無一失。（二）教學(xué)工作1、抓好年級組辦公室管理，構(gòu)建文明、整潔、和諧、 民主、高效的辦公環(huán)境。杜絕辦事拖拉、浮躁的工作作風(fēng)。 按時簽到，不串崗，不遲到早退，不誤課，不隨意換課。班科教師協(xié)調(diào)，形成育人合力。2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理?xiàng)l列，抓好過程管理，抓好備、教、輔、批、考各個環(huán)節(jié)。優(yōu)化教學(xué)工作的目標(biāo)考核，配 合教導(dǎo)處搞好教師的抽查和月檢查工作。3、改革課堂教學(xué)現(xiàn)狀，全面貫穿新課程理念，打造民主、開發(fā)、生動

4、、合作、探究的教學(xué)氛圍。讓學(xué)生動起來, 課堂活起來。切實(shí)提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。4、推行集體備課制度，年級組、教研組內(nèi)形成互幫互 學(xué)、比學(xué)趕超的氛圍。(三) 教研工作1、以“三課”活動為主線，貫穿全學(xué)期始終，把“三 課”活動作為展示個人教學(xué)水平、個人風(fēng)采、提高課堂效 益的平臺。嚴(yán)格遵循說課、議課、上課到評課各個環(huán)節(jié)， 從教案、課后反思到教學(xué)隨筆，要求資料詳實(shí)，材料充分。2、網(wǎng)絡(luò)教研有新的突破，實(shí)效要好，鼓勵創(chuàng)新。要求 廣泛參與、師生互動，材料詳實(shí)，學(xué)期結(jié)束資料歸檔。3、抓實(shí)校本教研，優(yōu)化課題研究。各備課組參與各教 研組課題研究，力爭教師教研論文上臺階。4、積極參加市級教學(xué)竟賽的選拔工作，積

5、極參與市教 研室布置的市級各類教研活動?？傊?，讓我們七年級組全體教師接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真努力 完成自己的本職工作，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同 時也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。-學(xué)年第二學(xué)期七年級組工作計劃范文七年級組工作計 劃(2) 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期七年級組以我校教育教學(xué)計劃為指針，以德育 工作和班級管理為首，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，落實(shí)質(zhì)量 目標(biāo)管理；以課程改革為主線，以網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動和教 學(xué)競賽為載體，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，為初 中階段開好頭，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提高育人質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、德育工作有實(shí)效。加強(qiáng)班級管理，強(qiáng)化住宿生午休、 就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，使德育工作直接為

6、教學(xué)服務(wù)。2、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高課 堂效率，構(gòu)建民主、和諧、合作、探究的課堂氛圍，落實(shí) 目標(biāo)管理。3、教研工作再創(chuàng)佳績。以三課活動、網(wǎng)絡(luò)教研和數(shù)學(xué) 競賽為載體，提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。三、工作措施（一）德育目標(biāo)1、在年級組內(nèi)牢固樹立"德育為首，育人為本”的理 念，形成全員育人機(jī)制。配合教務(wù)處、政教處搞好新生的 入學(xué)工作，讓新生在較短的時間內(nèi)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和 生活。強(qiáng)化午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，落實(shí)清潔責(zé)任 區(qū)，打掃清潔文明、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、借助學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行 德育教育，發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部、廣播站、櫥窗的作用， 優(yōu)化

7、育人環(huán)境。通過家長學(xué)校、學(xué)生會、家訪等多種途徑, 加大對留守孩子的關(guān)愛教育，把黨和國家的溫暖送到每個 孩子的心田。3、配合體育綜合組搞好新生廣播操、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會 等工作。鍛煉學(xué)生的意識和體魄，激發(fā)興趣，豐富校園文 化生活。4、調(diào)動班主任的積極性，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，在 學(xué)生綜合素質(zhì)的管理與評價上探索新路，充分利用班會主 陣地，對學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)和“校榮我榮，校恥我恥”的 教育，強(qiáng)化安全責(zé)任制定，確保學(xué)生安全萬無一失。（二）教學(xué)工作1、抓好年級組辦公室管理，構(gòu)建文明、整潔、和諧、 民主、高效的辦公環(huán)境。杜絕辦事拖拉、浮躁的工作作 風(fēng)。按時簽到，不串崗，不遲到早退，不誤課，不隨意換 課。班科教

8、師協(xié)調(diào)，形成育人合力。2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理?xiàng)l列，抓好過程管理，抓好備、教、輔、批、考各個環(huán)節(jié)。優(yōu)化教學(xué)工作的目標(biāo)考核，配 合教導(dǎo)處搞好教師的抽查和月檢查工作。3、改革課堂教學(xué)現(xiàn)狀，全面貫穿新課程理念，打造民主、開發(fā)、生動、合作、探究的教學(xué)氛圍。讓學(xué)生動起 來，課堂活起來。切實(shí)提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。4、推行集體備課制度，年級組、教研組內(nèi)形成互幫互學(xué)、比學(xué)趕超的氛圍。（三）教研工作1、以“三課”活動為主線，貫穿全學(xué)期始終，把“三 課”活動作為展示個人教學(xué)水平、個人風(fēng)采、提高課堂效 益的平臺。嚴(yán)格遵循說課、議課、上課到評課各個環(huán)節(jié)， 從教案、課后反思到教學(xué)隨筆，要求資料詳實(shí)，材料充分。2、網(wǎng)絡(luò)

9、教研有新的突破，實(shí)效要好，鼓勵創(chuàng)新。要求 廣泛參與、師生互動，材料詳實(shí)，學(xué)期結(jié)束資料歸檔。3、抓實(shí)校本教研，優(yōu)化課題研究。各備課組參與各教 研組課題研究，力爭教師教研論文上臺階。4、積極參加市級教學(xué)竟賽的選拔工作，積極參與市教 研室布置的市級各類教研活動。總之，讓我們七年級組全體教師接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真努力 完成自己的本職工作，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同 時也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。第一學(xué)期七年級組工作計劃七年級組工作計劃（3） 、 指導(dǎo)思想作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的七年級年新生，正處于逐步 了解適應(yīng)階段，也是今后工作順利開展和良好學(xué)風(fēng)形成的 重要出發(fā)點(diǎn)，因此，加強(qiáng)七年級學(xué)段的養(yǎng)成規(guī)范教育

10、是本 學(xué)期工作重點(diǎn)，也是年級穩(wěn)定和良好學(xué)風(fēng)形成的重要組成 部分。本學(xué)期將在落實(shí)學(xué)校計劃的基礎(chǔ)上，以“務(wù)實(shí)”的 態(tài)度落實(shí)課程改革的精神，并通過宣傳教育、各類活動、 先進(jìn)班級的評選、優(yōu)秀學(xué)生的評選等手段，營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育陣地。二、目標(biāo)任務(wù)從前面的經(jīng)驗(yàn)或從左右兄弟學(xué)校的比較，我們不難發(fā) 現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生中存在一個很大的問題一一責(zé)任感不強(qiáng)，學(xué) 習(xí)氣氛不濃，學(xué)生“個性”化偏軌。當(dāng)然這其中有多方面 的原因，而要突破其中的瓶頸，必須要有一支積極向上， 責(zé)任心強(qiáng)的第一線的教師隊(duì)伍，也只有教師們能夠團(tuán)結(jié)協(xié) 作，并能率先形成深厚的教學(xué)、教研氛圍，才能帶出一支 積極向上的學(xué)生隊(duì)伍

11、，因而本學(xué)期工作重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)的樹立, 重教、重學(xué)，促成全體師生的健康發(fā)展。三、具體工作任務(wù)七年級年作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的新生，正處于逐步 了解適應(yīng)階段。有些規(guī)范仍末養(yǎng)成或者有些同學(xué)在小學(xué)中 養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，但七年級新生的可塑性強(qiáng)，所以，養(yǎng) 成規(guī)范教育應(yīng)為七年級學(xué)生教育重點(diǎn)。因此，本學(xué)期把養(yǎng) 成教育滲透于各種活動之中，并用這種良好風(fēng)氣來促成績 的提高。（一）德育工作德育工作是我校的重點(diǎn)工作之一，針對于七年級年新 生現(xiàn)階段的心理、生理的特點(diǎn)，要求本年級教師們特別班 主任能夠做到及時地、耐心地把每件事做細(xì)，并在年級中 樹立典范，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。1、利用班會、團(tuán)活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、 法

12、制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級 光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭 光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。2、要加強(qiáng)中學(xué)生守則和中學(xué)年日常行為規(guī)范 教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、出操、集會等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué) 生養(yǎng)成良好的習(xí)慣3、在年級中開展全民節(jié)約活動。在淺意識里要讓學(xué)生明白，我們周圍的環(huán)境是大家的共同財產(chǎn)，共同生活的地 方。損壞公共設(shè)施可恥，并要受到應(yīng)有處罰。對于班級財 產(chǎn)我們嚴(yán)格實(shí)行承包制，誰損壞，誰賠償，無法查出的, 所在單位集體賠償，使其樹立責(zé)任感。并且我們把節(jié)約行動與安全教育放在學(xué)校工作首位，有集會時必要進(jìn)行交代, 有破壞或損壞公共財物時及

13、時糾正并加以通報批評，絕對 不予姑息。同時樹立正面形象，集會時加以表揚(yáng)。4、推進(jìn)家訪制度，家長是學(xué)生的第一任教師，家長對 學(xué)生的成長有著非常重要的作用。尤其是七年級學(xué)生特殊 的生理和心理轉(zhuǎn)化期，因此如何取得家長對學(xué)生這一特定 時期教育的共識，是年級工作的重點(diǎn)之一。年級利用家長 會、家訪、電話訪問等形式加強(qiáng)與家長聯(lián)系，向家長介紹 此時期學(xué)生心理特征以及與之對應(yīng)的教育方式，和人才觀、 教育觀，形成家校教育合力。同時通過召開優(yōu)生會議、待 提高會議等實(shí)行分層次管理，讓優(yōu)生往高的目標(biāo)前進(jìn)，增 進(jìn)自信心，讓待提咼生得到多一些關(guān)心和體諒，讓其在“每 個改正都是進(jìn)步，每一個進(jìn)步都是成功”的教育下得到不 同程度

14、的提高。初定計劃一學(xué)期召開一次家長會，班主任 老師一學(xué)期必家訪至少一次，且家訪率要求落實(shí)到100%o 建立師生較好的溝通渠道，同時家訪也利于老師掌握學(xué)生 的家庭情況，便于平時作學(xué)生的思想工作。同時著手創(chuàng)建 家長委員會，與家長們建立良好關(guān)系，傾聽家長的意見、 需求，以便于年級工作的開展。（二）心理健康教育古人云：知其心，然后才能救其失也。這個時期的學(xué) 生情緒易激動，自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但 又不愿主動承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)這個年齡階段的心理特 點(diǎn)，摸準(zhǔn)脈搏，對癥下藥。因此，制定以下措施：1、培養(yǎng)自控能力。首先，幫助他們學(xué)會認(rèn)識自我和控 制自我。在人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走好第一步，尋找自己

15、 合適位置，培養(yǎng)自愛、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們 自我完善和自我控制的潛能。其次，要抓住良好的品質(zhì)形 成的最佳時刻，本年齡段學(xué)生正處于青春發(fā)育時期，可塑 性強(qiáng)，學(xué)好變好，學(xué)壞變壞。所以在這個階段，要利用他 們的熱情、活潑、善良這些優(yōu)勢，教育他們理順集體與個 人的關(guān)系。2、引導(dǎo)學(xué)生釋放消極情緒。這就要求各科任老師、班 主任以身作則，想方設(shè)法接近學(xué)生，了解其心理障礙，知 其所想所為，認(rèn)真聽取學(xué)生的訴說，創(chuàng)設(shè)寬松的情境，在 平等、親切的情感中釋放不良的情緒。尤其是對厭學(xué)的學(xué) 生應(yīng)付出更多的關(guān)心與呵護(hù)，用真正的愛心去感化學(xué)生。 用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身。當(dāng) 我們自然而然地走進(jìn)

16、“后進(jìn)學(xué)生”的心靈，而他們也樂于 主動向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒?的港灣。3、耐挫教育，培養(yǎng)堅強(qiáng)意志。首先，要引導(dǎo)學(xué)生分析 形成挫折的原因，尋找挫折產(chǎn)生的根源，以便從中吸取經(jīng) 驗(yàn)教訓(xùn)，增長才干；其次，要教育學(xué)生端正對待挫折的態(tài) 度，讓學(xué)生明白面對挫折要有堅忍不拔、知難而進(jìn)的積極 心態(tài)；再次，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有意識體會人生的失敗、 貧困、委屈、艱辛等，以培養(yǎng)學(xué)生的堅強(qiáng)意志。（三）教學(xué)工作1、以學(xué)校組織的教學(xué)比賽活動為動力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一 步推進(jìn)課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭，也 有人栽了跟頭，但無論大家的感受如何，有一點(diǎn)是不可否 認(rèn)的，就是不敢嘗試你就是失敗的。在鼓勵

17、大家，允許暫 時失敗的情況下，并認(rèn)真研究，閱讀課標(biāo)解讀的情況下我 想收獲是會有的，平時年級提倡舉行小小座談會，讓教師 把自己的心得體會與大家交流，提高自己的應(yīng)對能力。2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況, 針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重 視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與 培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，提高競爭力，保 障穩(wěn)定。3、七年級是初中階段性的一個很重要的起點(diǎn)，一個很 重要的學(xué)習(xí)時期，各學(xué)科一定要扎實(shí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)愛弱勢學(xué)生，對成績?nèi)鮿荨⑸砣?勢、心理弱勢的學(xué)生予以特別的關(guān)愛。在班級中活動中推 進(jìn)愛心行動，對學(xué)生進(jìn)行“愛的教育”。4、強(qiáng)化質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個教育 工作務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所 作