垃圾分類活動方案文章

1、垃圾分類活動方案文章 一、 組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工 為強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)關(guān)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由*任組長，*任副組長，*任成員，推動機(jī)關(guān)生活垃圾分類實施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)生活垃圾分類日常各項工作開展，包括制定方案、配置設(shè)施、監(jiān)督檢查、宣揚指導(dǎo)等。 二、分類及投放要求 (一)有害垃圾 1.主要品種。包括電池(蓄電池、紐扣電池等)。廢舊燈管燈泡，過期藥品、過期日用化妝品及包裝物，染發(fā)劑、殺蟲劑容器、除草劑容器及包裝物，廢棄水銀溫度計、血壓計，廢打印機(jī)墨盒、硒鼓等。 2.投放收運。按照便利、快捷、安全的原則，設(shè)置專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類投放、收集、暫存，并在醒

2、目的位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。對列入國家危險廢物名錄(環(huán)境保護(hù)部令第39號)的品種，按要求設(shè)置臨時貯存場所。切實將有害垃圾交由具備資質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行收運處置并依據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理約定收運頻率。 (二)餐廚垃圾 1.主要品種。包括剩菜剩飯與西餐糕點等食物殘余、菜梗菜葉、動物骨骼內(nèi)臟、茶葉渣、水果殘余、果殼果皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。 2.投放運輸。設(shè)置專門的容器單獨存放，明確專人清理，避免混入餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜物。建立臺賬制度，記錄餐廚垃圾數(shù)量、去向、做到"日產(chǎn)日清'。 (三)可回收物 1.廢棄電器電子類產(chǎn)品 (1)主要品種。包括

3、廢棄計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、 機(jī)、掃描儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等。 (2)投放收運。嚴(yán)格廢棄電器類資產(chǎn)管理，建立臺賬制度，記錄電器電子類資產(chǎn)數(shù)量、去向。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無法修復(fù)的，履行資產(chǎn)處置程序后，交由具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進(jìn)行環(huán)?；厥仗幚恚⒎弦?guī)定和要求。 2.其它可回收物 (1)主要品種。包括紙類(報紙、傳單、雜志、舊書、紙板箱及其他未受污染的紙制品等)、金屬(鐵、銅、鋁等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃、啤酒瓶及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品(可樂罐、塑料飲料瓶等)等。 (2)投放收運。應(yīng)當(dāng)依據(jù)可回收物的種類和數(shù)量，設(shè)置專門容器或臨時儲存空間，實

4、現(xiàn)單獨分類、定點投放、標(biāo)識顯然。要與專業(yè)回收企業(yè)合作，構(gòu)建集中管理、規(guī)范高效的廢舊商品回收網(wǎng)絡(luò)，將可回收物納進(jìn)再生資源回收利用渠道。涉密的廢舊資料，按照保密規(guī)定和要求進(jìn)行收運處置。 (四)其他垃圾 1.主要品種。除去以上三種垃圾之外的所有垃圾，包括受污染與無法再生的紙質(zhì)品(紙杯、照片、復(fù)寫紙、壓敏紙、收據(jù)用紙、明信片、相冊、衛(wèi)生紙、尿片等)，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品，不可回收的紡織品，破舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。 2.投放收運。在辦公室和公共區(qū)域按照可回收垃圾、其他垃圾配置分類垃圾桶(簍)，引導(dǎo)干部職工形成主動分類、自覺投放的優(yōu)良習(xí)

5、慣。 三、實施步驟 1.制定實施方案。依據(jù)局機(jī)關(guān)實際狀況，制定生活垃圾分類工作實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和任務(wù)要求。 2.召開動員會議。召開局機(jī)關(guān)生活垃圾分類動員會議，提出實施方案，落實任務(wù)要求，并組織觀看*縣生活垃圾分類指導(dǎo)視頻。 3.開展宣揚活動。完善局機(jī)關(guān)及各下屬單位生活垃圾分類相關(guān)標(biāo)識，完成各分類點位的設(shè)施布置，保證分類設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。擺放生活垃圾分類宣揚展板，營造深厚氛圍。 4.實施分類投放。按照分類要求，將生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應(yīng)的投放點，保證垃圾不落地，垃圾投放正確。 5.檢查分類成效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期檢查及不定時抽檢垃圾分類效果

6、，及時通報結(jié)果。 四、設(shè)施配置 1.樓層內(nèi)：每層樓各設(shè)置一個可回收物、其他垃圾雙拼垃圾桶和易腐垃圾桶。 2.大院內(nèi)：在機(jī)關(guān)大院內(nèi)設(shè)置一處集中投放點，集中放置可回收物垃圾桶、其他垃圾桶、有害垃圾桶和廚余垃圾桶一套。 3.各辦公室：設(shè)置一個可回收物、其他垃圾雙拼垃圾桶。 垃圾分類活動方案范文文章 背景 垃圾是"放錯了地方的資源'，垃圾的價值很大程度上決定于垃圾混合或分類的程度。在混合存放、傾倒的過程中，雖然我們節(jié)省了處置時間和存放空間，但是浪費了垃圾的價值;與此相反，垃圾分類收集則產(chǎn)生價值。垃圾的混合程度與價值之間呈倒數(shù)關(guān)系，這是垃圾的一個重要特性，也是分類收集的理論基礎(chǔ)。國內(nèi)外

7、許多學(xué)者都認(rèn)為分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化、無害化、資源化的重要措施。 在我們?nèi)粘Ｉ钪兴鶔仐壍膹U物之中，有一半以上可以揀出來加以循環(huán)利用。然而遺憾的是，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。 為了改變這個狀況，在20*年*市人大常委會會議審議的*市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例(草案)(修改稿)以明確，*市將逐步執(zhí)行生活垃圾分類投放，收集，運輸和處置。 如今，我們大學(xué)生不應(yīng)該對白色污染這一社會問題不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣揚白色污染的危害，宣揚環(huán)保意識、從而使全社會的人都有環(huán)保觀念-這正是我們的目標(biāo)所在。 我們的建議： (1)依據(jù)我們的調(diào)查以及我們所查的資料，我們建議學(xué)校實 行垃圾分類

8、回收制度，其具體操作方法如下： 1教學(xué)樓在每棟樓的每一層建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等) 、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外合計到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。 2宿舍學(xué)校設(shè)立幾個大型垃圾箱，每個單元的垃圾先分類放進(jìn)各自的小垃圾箱，再統(tǒng)一按可回收與不可回收回收入大垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會回收單位聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾。 3宿管站學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的宿舍管理站進(jìn)行激勵?；厥盏氖杖胍部煞祷匦@美化建設(shè)。 (2)應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在同學(xué)心中樹立環(huán)保的觀念

9、，因此建議學(xué)校多多強(qiáng)化環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深入人心。 (3)強(qiáng)化對同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育，目的還在于向全社會宣揚環(huán)保知識，因此建議學(xué)校多方面向社會開展公益活動，如在每年 4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時，組織同學(xué)上街宣揚環(huán)境保護(hù)的重要性等知識，只有全社會都在講環(huán)保，才會從根本上防治白色污染。 面對這種問題，我們身為二十一世紀(jì)的大學(xué)生理應(yīng)盡自己所能為中國的環(huán)保問題，為提升全民族的節(jié)能減排覺悟做自己的努力。所以我們策劃了此次活動。 垃圾分類活動方案范文文章 一、明確活動目的： 1、明確垃圾分類的重要性。 師談話：我們每個人天天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾

10、到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算天天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會增加二次污染的風(fēng)險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。 2、知道活動的目的。 出示大屏幕

11、：通過本次活動，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識得到提升、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。 二、活動過程制定 1、連線生活 (1)依據(jù)你對垃圾問題的熟悉，把下面有聯(lián)系的兩項用直線連接起來。 玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤 廢電池堆成肥料 鋁罐回收，熔化制成新品 廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境 剩飯回收后可做成再生紙 枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡 泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料 鐵絲堆放在露天會寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境 殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中 (2)垃圾被稱為"放錯了地方的原料'，生活中所有的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關(guān)鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎? 易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼 2、思索現(xiàn)狀 (1)你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的? (2)你執(zhí)行過垃圾分類嗎?試一試，并把過程記錄下來。 我的感受