“傳幫帶”工作實(shí)施方案

1、草海鎮(zhèn)五里崗小學(xué) 20132014第一學(xué)期“傳幫帶”工作實(shí)施方案一、開展教師“傳幫帶”的意義青年教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步對(duì)學(xué)校的未來(lái)有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。據(jù)我校 20132014第一學(xué)期“傳幫帶”工作計(jì)劃的要求，為了全面提高教師綜合素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促使新教師盡快成長(zhǎng)， 充分發(fā)揮中老年教師的示范和幫帶作用，建設(shè)一支高水平新教師隊(duì)伍，特制定如下教師“傳幫帶”實(shí)施方案。一、教師“傳幫帶”的基本內(nèi)容1、師德師風(fēng) : 規(guī)范新教師的職業(yè)道德和行為，增強(qiáng)新教師的責(zé)任感、事業(yè)心和創(chuàng)新協(xié)作意識(shí)，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，樹立熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表的意識(shí)和責(zé)任感

2、。2、教學(xué)思想和教學(xué)理念 : 幫助新教師樹立教學(xué)的新思想和新理念，引導(dǎo)新教師將工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)理念融入課程改革的設(shè)計(jì)之中，努力提高教學(xué)教育水平。3、教育教學(xué)能力：培養(yǎng)新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要重視學(xué)生的品德，指導(dǎo)新教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于常規(guī)教學(xué)、教研等工作的規(guī)定，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開展。二、教師“傳幫帶”組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：舒成方副組長(zhǎng)：何雷馬永全組員：吉學(xué)友毛鑫鄒元芬潘建柱文飛趙家春 舒黔三、 “傳幫帶”各組任務(wù)語(yǔ)文教研組：“一對(duì)一”共 3人次。數(shù)學(xué)教研組：“一對(duì)一”共 3人次。四、教研組長(zhǎng)職責(zé)具體安排好“傳幫帶”教師名單。督促“傳幫帶”教師完成

3、任務(wù)。學(xué)期結(jié)束時(shí)收集相關(guān)資料交教務(wù)處存檔。五、對(duì)“傳幫帶”教師的具體要求1、指導(dǎo)教師：、具有 8年以上教學(xué)經(jīng)歷，且?guī)煹赂呱?、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過(guò)硬、工作踏實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。、要制定“傳幫帶”活動(dòng)的工作計(jì)劃、指導(dǎo)新教師工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。、開放自己的課堂、公開自己的教案。、每學(xué)期至少聽新教師上課5節(jié)，每節(jié)課應(yīng)與新教師交換意見并要有交換意見記錄。、指導(dǎo)新教師備上一節(jié)公開課或示范課。、指導(dǎo)新教師寫好計(jì)劃總結(jié)。2、被指導(dǎo)教師、2008年以來(lái)有上進(jìn)心的新教師。、每學(xué)期至少聽指導(dǎo)教師上課5節(jié)課。、主動(dòng)將教案給指導(dǎo)教師檢查，待指導(dǎo)教師指導(dǎo)簽字后方能上課，新老師要將指導(dǎo)內(nèi)容記錄在案。、經(jīng)常向指導(dǎo)教師匯報(bào)自己的工作和思想。、主動(dòng)參與或承擔(dān)指導(dǎo)教師的一些工作。六、教師“傳幫帶”的檢查（1）對(duì)完成任務(wù)的指導(dǎo)教師一學(xué)期若指導(dǎo)的新老師確實(shí)在教育教學(xué)上有新的突，并資料齊全的，學(xué)校在年終考核時(shí)加考核分5分。（2）考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)聘、年終考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的一項(xiàng)依據(jù)。草海