幼兒園大班開展主題活動(dòng)計(jì)劃

1、幼兒園大班開展主題活動(dòng)計(jì)劃1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們 的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。2、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、主性和決策的能力，建立一個(gè)共 同探討的團(tuán)體。3、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓有安全感，培養(yǎng)的責(zé)任 感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。4、在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭?置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之屮加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。5、進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒意外就在身邊，結(jié)合身的生 活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提我保護(hù)意識(shí)和能力。開展“不一樣的我”主題活動(dòng)1、引導(dǎo)幼兒從外形入手，知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè) 體，形成獨(dú)立

2、意識(shí)，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名 字、個(gè)性、能力等方面的獨(dú)特性。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注那些曾經(jīng)感動(dòng)過自己的“英雄”和身邊的同 齡伙伴，并能從他們那里汲取滋潤(rùn)自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料。3、努力展示自己的長(zhǎng)處，樹立自信心。開展“大自然的語言”主題活動(dòng)1、知道水在不同的條件下會(huì)發(fā)生變化。養(yǎng)成仔細(xì)觀察、積極 思考的習(xí)慣。感受大霧天氣，對(duì)霧這一自然現(xiàn)彖產(chǎn)生興趣。理解 霧的驅(qū)散變化特點(diǎn)。2、用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴的變化過程，發(fā)展身體的靈活 性、協(xié)調(diào)性。3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子的排列結(jié)果，感知物體的大小 與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。4、了解風(fēng)和云的關(guān)系，知道雨是怎樣形成的。關(guān)注天氣預(yù) 報(bào)，高手了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我

3、們的關(guān)系。開張“我想飛”主題活動(dòng)1、1、通過各種有趣的游戲或活動(dòng)幫助幼兒探究和了解各種會(huì)飛 的事物。2、通過各種想飛動(dòng)物的故事、歌曲，激發(fā)幼兒內(nèi)心想飛的愿 望，幫助幼兒尋找和體驗(yàn)飛的感覺。3、通過與同伴、教師、家長(zhǎng)的合作探究，進(jìn)一步拓展幼兒關(guān) 于飛的經(jīng)驗(yàn)。開展“走進(jìn)小學(xué)”主題活動(dòng)1、初步認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi) 容。2、能大膽表述小學(xué)與幼兒園的不同之處，為入小學(xué)做好良好 的心理準(zhǔn)備。3、在生活中運(yùn)用生動(dòng)的故事，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并糾正，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神。1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢(shì)。6、做好衛(wèi)生消毒