新北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《五章分式與分式方程3.分式的加減法分式加減的綜合練習(xí)》教案_9

1、分式專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)教案分式及其有關(guān)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，以提高這一部分 內(nèi)容的學(xué)習(xí)質(zhì)量具體說(shuō)來(lái)， 1分式的概念和分式的基本性質(zhì)是學(xué)習(xí)本章的基礎(chǔ)這一點(diǎn)，如果在一開(kāi)始，雖然作 了說(shuō)明，學(xué)生還體會(huì)不深的話， 那么在學(xué)完本章各項(xiàng)內(nèi)容之后， 在小結(jié)與復(fù)習(xí)中，再一次提 出這一問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)該有較深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì) 對(duì)于分式概念，主要是搞清楚分式與分?jǐn)?shù)的區(qū)別以及分式何時(shí)有意義的問(wèn)題 對(duì)于分式 的基本性質(zhì)， 則主要是在分式變形和運(yùn)算中能夠正確靈活地運(yùn)用 2 分式四則運(yùn)算法則可以對(duì)比分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算法則得出，這一點(diǎn)學(xué)生應(yīng)深切體會(huì)要使 學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，具體的分式運(yùn)算往往可以歸結(jié)為整式的運(yùn)算，當(dāng)然還要注意分式基本性質(zhì) 與符號(hào)法則

2、的運(yùn)用3 公式變形的基本思想，在今后教學(xué)及其他各科的學(xué)習(xí)中占有重要地位， 公式變形往往可以歸結(jié)為解有字母已知數(shù)的方程，解含有字母已知數(shù)的方程和解只含有數(shù)字已知數(shù)的方程類(lèi)似，只是要注意字母允許值的范圍，這一點(diǎn)，在現(xiàn)階段不作要求以后，隨著學(xué)習(xí)的深入，結(jié)合具體問(wèn)題的討論，逐步掌握這部分內(nèi)容是不難的本章是打個(gè)初步基礎(chǔ)，不應(yīng)過(guò)高 要求二、教學(xué)建議： 回顧知識(shí)內(nèi)容，在做題時(shí)查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)小結(jié)時(shí)，還是應(yīng)當(dāng)結(jié)合典型問(wèn)題的研究，提 高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力三、 教學(xué)設(shè)計(jì)思想： 這節(jié)課的主要任務(wù)是將全章的知識(shí)點(diǎn)加以復(fù)習(xí)， 復(fù)習(xí)的目的是使學(xué)生進(jìn)一步系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、 基本技能和基本方法， 進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用

3、數(shù)學(xué)知識(shí)靈活地分析和 解決問(wèn)題的能力。因此，在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)我們注意了下面兩個(gè)方面：第一，既加強(qiáng)基礎(chǔ)， 又提高能力和發(fā)展智力；第二，既全面復(fù)習(xí)，又突出重點(diǎn)。四、重點(diǎn)：熟練掌握分式的四則混合運(yùn)算難點(diǎn)：四則混合運(yùn)算中的去括號(hào)及符號(hào)問(wèn)題五、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷總結(jié)本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)及知識(shí)內(nèi)容過(guò)程進(jìn)一步培養(yǎng)反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2 、 熟記分式的四則運(yùn)算法則及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系熟練地進(jìn)行分式的四則混合運(yùn)算。3、約分、通分及四則混合運(yùn)算皆滲透了化繁為簡(jiǎn)的數(shù)學(xué)美，可進(jìn)一步體會(huì)。六、教學(xué)設(shè)計(jì)： 解決辦法：通過(guò)對(duì)比分?jǐn)?shù)的乘法運(yùn)算來(lái)學(xué)習(xí)分式的乘法運(yùn)算，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固法則。1、 中考命題動(dòng)向：? 分值：分式在中考數(shù)學(xué)試題中約占 10 分。? 題型：分式的相關(guān)考題大多為選擇、填空題、計(jì)算題。? 考點(diǎn)：分式的意義；分式的性質(zhì)；分式的運(yùn)算（通分、約分、混合運(yùn)算） 。2、什么是分式？怎樣的分式?jīng)]有意義？3、