“小手拉大手、文明家家有”主題活動(dòng)方案

1、小手拉大手、文明家家有”主題活動(dòng)方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)XX縣關(guān)于進(jìn)一步深化思想扶貧到戶、黨恩教育到人及文 明創(chuàng)建到家的實(shí)施方案和中共 XX縣委十三屆六次全會(huì)第一次全會(huì)的精神，全 面踐行XX縣 十不做、十當(dāng)好”全民公約，全面推進(jìn) 發(fā)動(dòng)學(xué)生帶家長(zhǎng)、小手拉著 大手趕”工作，充分發(fā)揮學(xué)校和教師在志智雙扶”中思想扶貧、精神扶貧的基礎(chǔ)性 和先導(dǎo)性優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn) 教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì) ”的目標(biāo)，營(yíng) 造整潔、文明、和諧的人居環(huán)境。結(jié)合實(shí)際，擬在全縣中小學(xué)校中開(kāi)展小手拉大手、文明家家有”主題活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：一、活動(dòng)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)知黨恩、懂黨恩、感黨恩、頌黨恩、跟黨走；2引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)崇

2、尚科學(xué)，抵制迷信，移風(fēng)易俗，破除陋習(xí)，樹立先進(jìn)的 思想觀念和良好的道德風(fēng)尚，形成科學(xué)健康的生活方式；3培養(yǎng)學(xué)生及家長(zhǎng)養(yǎng)成健康文明的個(gè)人衛(wèi)生、行為和語(yǔ)言交流習(xí)慣；4.創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、有序的家庭、村寨和街道衛(wèi)生環(huán)境，做到凈化、亮化、 美化，共建文明鄉(xiāng)風(fēng)、村風(fēng)和民風(fēng)；5引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)爭(zhēng)做家庭和諧、鄰里和睦、敬老愛(ài)老，熱情待客的表率。二、活動(dòng)主題小手拉大手、文明家家有三、活動(dòng)時(shí)間年9月一 年6月四、活動(dòng)對(duì)象全縣中小學(xué)生及家長(zhǎng)五、活動(dòng)內(nèi)容（一）營(yíng)造氛圍知文明學(xué)校利用LED屏、宣傳欄、國(guó)旗下講話，黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和家長(zhǎng)QQ群,分發(fā)倡議書等，做好宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)影響力，營(yíng)造積極的活動(dòng)氛圍，舉行 小 手拉大

3、手、文明家家有”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，組織學(xué)生、家長(zhǎng)全員參加并在宣傳 橫幅上簽名，廣泛參與活動(dòng)。（二）開(kāi)展教育懂文明加強(qiáng)行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過(guò)三個(gè)三”活動(dòng)，即三會(huì)（班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)）、三課（道德與法治課、德育活動(dòng)課、綜合實(shí)踐 課）、三活動(dòng)”（團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、創(chuàng)建活動(dòng)），普及健康、衛(wèi)生、文明禮 儀知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。開(kāi)展 校園手拉手 兩個(gè)四系列”主題 實(shí)踐活動(dòng)，即 四大主題”教育實(shí)踐活動(dòng)：身邊不文明行為”調(diào)查活動(dòng)、校園文明 公約”征集活動(dòng)、學(xué)模范、講道德”征文或演講活動(dòng)、 小手拉大手、同唱文明歌” 文藝匯演活動(dòng)； 四個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)：每天說(shuō)一句文明用語(yǔ)，

4、每天打掃一次公共衛(wèi) 生，每月讀一本好書，每期學(xué)唱一首紅色歌曲。引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊的 事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做文式明表率。學(xué)生每 月確定一個(gè)文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)，自覺(jué)履行；在校內(nèi)由同學(xué)互相提醒，互 相幫助；在家由父母督促努力做文明學(xué)生。（三）開(kāi)展活動(dòng)踐文明以我給家長(zhǎng)上堂課”由學(xué)生把老師宣講的文明常識(shí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，指出父母不 足之處，向父母提出 講衛(wèi)生、愛(ài)環(huán)境、護(hù)衛(wèi)生”等建議，提升家庭成員文明素質(zhì)， 營(yíng)造講究衛(wèi)生人人參與，愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。（四）提煉經(jīng)驗(yàn)傳文明開(kāi)展 共譜文明曲”活動(dòng)，創(chuàng)編文明禮儀歌曲（或布依山歌）、童謠、詩(shī)歌等, 選取好的作品向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳、

5、傳唱。（五）主題班會(huì)話文明以文明家家有”為主題，召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，組織老師、學(xué)生、家長(zhǎng)講述對(duì)創(chuàng) 建文明家庭、文明村寨的認(rèn)識(shí)以及文明家庭、文明村寨在青少年健康成長(zhǎng)中的重 要作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)更加注重自身修養(yǎng)、言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德， 弘揚(yáng)社會(huì)正能量，使未成年人在健康文明的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。（六）各種形式曬文明針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)：低年級(jí)學(xué)生通過(guò)自制書簽、中年級(jí)學(xué)生通過(guò) 拍圖寫話、高年級(jí)以上學(xué)生通過(guò)講故事（演講）、自制手抄報(bào)等，以不同的形式 分享優(yōu)秀的文明故事等。（七）星級(jí)量化評(píng)文明對(duì)學(xué)生開(kāi)展量化評(píng)星活動(dòng)，從行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面對(duì)每 個(gè)學(xué)生的日常行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成每周一小

6、計(jì)、每月一反饋、每學(xué)期一表彰的量 化管理，從而使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)， 落實(shí)到自己的行動(dòng)中, 落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的方方面面。學(xué)校老師、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和村委一起走進(jìn) 學(xué)生家庭選文明家庭，公示在村寨公示欄，并與學(xué)生一起進(jìn)行表彰。六、活動(dòng)實(shí)施（一）啟動(dòng)階段（年9月1日至9月15日）各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制訂活動(dòng)實(shí)施方案，多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，舉行啟動(dòng)儀式。（二）實(shí)施階段（年9月16日至年5月30日）認(rèn)真開(kāi)展 小手拉大手、文明家家有”系列活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展文明教育活動(dòng)，同 步開(kāi)展文明實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生每學(xué)一課，均將所知文明知識(shí)和父母一起踐行， 循序漸進(jìn)，舉一反三，不斷鞏固和積累，以評(píng)比促落實(shí)，全面踐行xx縣 十不做、 十當(dāng)好”全民公民的基礎(chǔ)上