七年級(jí)政治掌握交往藝術(shù) 提高交往能力

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力 認(rèn)識(shí)禮貌是交往的前提，掌握基本的交往禮儀，提高交往能力。 過程與方法 通過典型事例閱讀，交往場景模擬，學(xué)會(huì)辨別禮貌與不禮貌的行為的行為。 情感態(tài)度價(jià)值觀 感受文明交往的意義，努力在交往中成為一個(gè)受歡迎的人。禮貌禮貌前提前提文明交往文明交往文明交往禮為先文明交往禮為先禮貌禮貌前提前提語言文明語言文明態(tài)度親和態(tài)度親和舉止端莊舉止端莊表現(xiàn)表現(xiàn)文明交往文明交往文明交往禮為先文明交往禮為先友情提示 日常禮貌用語日常禮貌用語見面語的表達(dá)：感謝語的表達(dá)：致歉語的表達(dá)：告別語的表達(dá)：久仰 你好 您好 謝謝 麻煩您了對(duì)不起 真遺憾再見 慢走 再來我們來反思 說說自己在日常交往（家庭

2、、學(xué)校、社會(huì)生活）中的還有哪些不文明的言行(如語言，態(tài)度，動(dòng)作等)？禮貌禮貌禮儀禮儀尊重尊重語言文明語言文明態(tài)度親和態(tài)度親和舉止端莊舉止端莊前提前提遵守遵守表現(xiàn)表現(xiàn)交交往往文明交往禮為先文明交往禮為先平等平等原則原則原則原則原則原則禮貌禮貌禮儀禮儀平等平等尊重尊重寬容寬容語言文明語言文明態(tài)度親和態(tài)度親和舉止端莊舉止端莊前提前提遵守遵守表現(xiàn)表現(xiàn)原則原則文明交往文明交往文明交往禮為先文明交往禮為先聽身邊的故事 小剛和小林的故事（一）小剛和小林的故事（一） 初二、一班轉(zhuǎn)來一名農(nóng)村學(xué)生叫小林，他個(gè)子不初二、一班轉(zhuǎn)來一名農(nóng)村學(xué)生叫小林，他個(gè)子不高，黑黑胖胖的，看起來很土氣。小剛看了暗自好笑，高，黑黑胖胖

3、的，看起來很土氣。小剛看了暗自好笑，便有些瞧不起小林，覺得他來自農(nóng)村，低人一等。很便有些瞧不起小林，覺得他來自農(nóng)村，低人一等。很快，他給小林取了綽號(hào)，還處處取笑、為難小林快，他給小林取了綽號(hào)，還處處取笑、為難小林請(qǐng)?jiān)O(shè)想：小林愿意和小剛繼續(xù)交往嗎？為什么？請(qǐng)?jiān)O(shè)想：小林愿意和小剛繼續(xù)交往嗎？為什么？周恩來的故事給對(duì)我們的日常交往周恩來的故事給對(duì)我們的日常交往有什么啟示？有什么啟示？ 馬斯洛的需要（金字塔）馬斯洛的需要（金字塔） 生存的最低需要生存的最低需要 生理需要生理需要 食物和水最重要食物和水最重要 安全穩(wěn)定法律安全穩(wěn)定法律 安全需要安全需要 有各種常規(guī)有各種常規(guī) 愛和歸屬需要愛和歸屬需要 得

4、到愛和愛別人得到愛和愛別人 依附于集體組織依附于集體組織 尊重需要 自尊和得到尊重自尊和得到尊重 自我自我實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)理想理想小剛和小林的故事（二）小剛和小林的故事（二）聽身邊的故事 一天一天 ，小剛因打籃球受傷行動(dòng)不便，小林得知后，小剛因打籃球受傷行動(dòng)不便，小林得知后，心里很著急，每天上學(xué)前，都先到他家，幫助他整理書心里很著急，每天上學(xué)前，都先到他家，幫助他整理書包，然后扶著他去上學(xué)，課間扶著小剛上廁所，放學(xué)后，包，然后扶著他去上學(xué)，課間扶著小剛上廁所，放學(xué)后，又扶著他一起回家，風(fēng)雨無阻又扶著他一起回家，風(fēng)雨無阻 想一想：想一想：此時(shí)小剛和小林的內(nèi)心有何感受？此時(shí)小剛和小林的內(nèi)心有何感受？ 你想對(duì)他倆說些什么？你想對(duì)他倆說些什么？ 你是否與同學(xué)產(chǎn)生你是否與同學(xué)產(chǎn)生過矛盾？談?wù)勀銈兪沁^矛盾？談?wù)勀銈兪窃鯓踊獾?？怎樣化解的？講述同學(xué)們自己的故事講述同學(xué)們自