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文檔簡介

1、    探究提升高中政治課堂教學效率的策略    熊英摘  要:現(xiàn)代化的教育教學過程中以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標,不僅需要學生擁有高超的專業(yè)技能,還需要學生的政治素養(yǎng)較高,因此,對學生的政治教育必須要引起教師的重視。在現(xiàn)代化教學改革的背景下,政治教師要從教學的方方面面進行改革,精心設(shè)計導入環(huán)節(jié),在課堂開始就將學生的注意力集中到課堂中,還要對學生耐心指導,改善師生關(guān)系的同時了解學生的真實需求,同時,教師還要合理運用現(xiàn)代化的技術(shù)輔助教學,活躍課堂的教學氛圍,讓學生快樂學習,從而有效提升高中政治課堂中的教學效率。關(guān)鍵詞:高中政治;教學效率;導入環(huán)節(jié);耐

2、心指導;活躍氛圍政治學科是高中階段教學過程中的重點科目,盡管教師和學生付出了足夠的精力和時間,但是收效甚微。在傳統(tǒng)的政治課堂中,教師為了節(jié)省課堂的時間,直接給學生授課,突兀的教學方式?jīng)]有給學生思維轉(zhuǎn)化的時間,很容易讓學生產(chǎn)生抗拒學習的心理。此外,教師和學生之間涇渭分明,雙方缺少交流,學生在學習過程中產(chǎn)生的問題得到教師的解答,長期下來會讓學生的的學習難上加難。這些都是亟需解決的問題,教師要積極進行改革,改善教學方法,以此提升政治課堂中的教學效率。一、精心設(shè)計導入環(huán)節(jié),引導學生集中注意力導入環(huán)節(jié)是課堂最開始的一環(huán),也是最重要的一環(huán),效果良好的導入能夠讓學生的注意力迅速從課外集中到課堂中,為接下來的

3、教學奠定良好的基礎(chǔ)。高中階段的學生學習壓力較大,大部分學生很享受課間的休息時間,在課堂開始后,如果教師直接開始教學,會讓學生產(chǎn)生一種突兀的感覺,生硬地將學生的注意力拉回到課堂中,也會引起學生的抱怨和不滿。因此,政治教師要精心設(shè)計導入環(huán)節(jié),在課堂開始就將學生的注意力拉回到課堂中,從而有效提升政治課堂中的教學效率。例如,在學習必須堅持人民民主專政時,教師要精心設(shè)計導入環(huán)節(jié),引導學生將注意力集中到課堂中。在課堂開始,我對學生說:“同學們,今天我來給大家講一個故事:在古代,人們干什么都是聽取當?shù)乜h令的命令,后來發(fā)生一件命案,很多人都知道實情,但是縣令只相信證據(jù),將好人誤判。大家覺得這個故事告訴我們什么

4、道理呢?”學生聽我講完故事后展開討論,注意力集中到課堂中,在討論的過程中,學生對即將要學習的知識有了一定的認知,為正式的教學奠定了良好的基礎(chǔ)。這樣,通過在課堂開始精心設(shè)計導入環(huán)節(jié),引導學生集中注意力到課堂中,有利于提升政治課堂中的教學效率。二、教師耐心指導學生,改善師生之間的關(guān)系教師和學生是課堂中的主體,在傳統(tǒng)的政治教學過程中,教師與學生之間鮮有交流,教師只是在上課時間給學生講授知識,而學生對礙于教師的威嚴,在課堂中安分守己聽課,教師無法了解學生的需求,學生遇到問題也不敢向教師請教,致使課堂的教學效果不理想。在現(xiàn)代化的政治課堂中,教師要主動與學生交流,耐心指導學生,幫助學生解決學習過程中遇到的

5、問題,同時借此交流的機會改善與學生的關(guān)系,了解學生的真實需求,從而有效提升政治課堂中的教學效率。例如,在學習選擇民主監(jiān)督的方式時,教師要耐心指導學生,在指導的過程中改善與學生的關(guān)系。在課堂開始,我對學生說:“同學們,我國是一個民主的國家,人民具有監(jiān)督權(quán),那么民主監(jiān)督的方式有哪些,分別有哪些特點呢?接下來請大家通過探究找出答案吧?!睂W生在我的引導下開始探究教材中的內(nèi)容,我主動走到學生中間指導學生,以和善的語氣與學生交流,學生逐漸敞開心扉,改善了我與學生的關(guān)系,同時在交流的過程中我了解到了學生的真實需求。這樣,通過在課堂中耐心指導學生,改善了師生之間的關(guān)系,有利于提升政治課堂中的教學效率。三、合理

6、運用現(xiàn)代技術(shù),有效活躍課堂的氛圍受到科技飛速發(fā)展與新課標改革的影響,現(xiàn)代化技術(shù)也被應(yīng)用到了教育教學過程中,教師要合理運用現(xiàn)代化的技術(shù)輔助教學。傳統(tǒng)的教學過程枯燥乏味,氛圍比較壓抑,學生長期在這種環(huán)境下學習會加重學習的負擔,使學生產(chǎn)生懼怕學習的心理。在現(xiàn)代化的政治教學過程中,教師要合理運用現(xiàn)代技術(shù),將教材中的知識以直觀化的形式呈現(xiàn)出來,活躍課堂的氛圍,從而有效提升政治課堂中的教學效率。例如,在學習經(jīng)濟全球化的影響時,教師要合理運用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學,以此活躍課堂的氛圍。在課堂開始,我對學生說:“同學們,今天我們學習一下經(jīng)濟全球化帶給我們的影響?!蔽抑v完后利用信息技術(shù)給學生以視頻的的形式對比經(jīng)濟全球化前后人們的生活水平,學生針對視頻中的內(nèi)容展開討論,課堂氛圍變得活躍,學生受到氛圍的影響學習更加積極,形成了良性循環(huán)。這樣,通過在課堂中,運用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學,有效活躍了課堂的氛圍,調(diào)動了學生的學習積極性,從而有效提升了政治課堂中的叫教學效率??傊?,在現(xiàn)代化政治教學過程中,教師要轉(zhuǎn)變思路,在教學的各個環(huán)節(jié)進行改革,讓學生課堂中快樂學習,調(diào)動學生的學習主動性,從而有效提升政治課堂中的教學效率。參考文獻1  劉成厚

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