鞍山中小學(xué)十三五規(guī)劃滾動(dòng)課題

1、批 準(zhǔn) 立 項(xiàng)序 號(hào)：鞍山市中小學(xué)“十三五”規(guī)劃（滾動(dòng)）課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)課 題 類(lèi) 別課 題 名 稱(chēng) 課題負(fù)責(zé)人 工 作 單 位 填 表 日 期 鞍山市中小學(xué)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制2010年9月申請(qǐng)者的承諾與成果使用授權(quán)一、本人自愿申報(bào)鞍山市中小學(xué)“十二五”規(guī)劃課題。本人認(rèn)可所填寫(xiě)課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)為有約束力的協(xié)議，并承諾對(duì)所填寫(xiě)的課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)所涉及各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。同意鞍山市中小學(xué)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有權(quán)使用課題申請(qǐng)·評(píng)審書(shū)中的所有數(shù)據(jù)和資料。課題申請(qǐng)如獲準(zhǔn)立項(xiàng),在研究工作中，接受鞍山市中小學(xué)教育

2、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的管理，并信守以下承諾與約定：1遵守相關(guān)法律法規(guī)。遵守我國(guó)著作權(quán)法和專(zhuān)利法等相關(guān)法律法規(guī)。遵守我國(guó)政府簽署加入的相關(guān)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定。遵守鞍山市教改規(guī)劃課題管理辦法（試行）及其實(shí)施細(xì)則的規(guī)定。2遵循學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范?？茖W(xué)設(shè)計(jì)研究方案，采用適當(dāng)?shù)难芯糠椒?，如期完成研究任?wù)，取得預(yù)期研究成果。3尊重他人的知識(shí)貢獻(xiàn)?？陀^、公正、準(zhǔn)確地介紹和評(píng)論已有學(xué)術(shù)成果。凡引用他人的觀點(diǎn)、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無(wú)論曾否發(fā)表，無(wú)論是紙質(zhì)或電子版，均加以注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)資料，均如實(shí)說(shuō)明。4恪守學(xué)術(shù)道德。研究過(guò)程真實(shí)，不以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果，杜絕偽注、偽造、篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)

3、等學(xué)術(shù)不端行為。成果真實(shí)，不重復(fù)發(fā)表研究成果；對(duì)課題主持人和參與者的各自貢獻(xiàn)均要在成果中以明確的方式標(biāo)明；不侵占他人研究成果，不在未參與研究的成果中掛名，不為未參與研究工作的人員填掛虛名。5維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。保持學(xué)者尊嚴(yán)，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)，維護(hù)社會(huì)公共利益。維護(hù)鞍山市教育規(guī)劃課題聲譽(yù)，不以課題名義牟取不當(dāng)利益。6遵守管理規(guī)范。課題研究名稱(chēng)、課題研究組織、研究主體內(nèi)容、研究成果形式與課題申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)和立項(xiàng)通知書(shū)相一致。若有重要變更，必須向鞍山市中小學(xué)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出書(shū)面申請(qǐng)并征得同意。7標(biāo)明課題研究的支持者。要以明確方式標(biāo)明為課題研究做出重要貢獻(xiàn)的非課題組個(gè)人和集體。8正確表達(dá)科

4、研成果。按照國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定，規(guī)范使用中國(guó)語(yǔ)言文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字及外國(guó)語(yǔ)言文字。二、作為課題研究者，本人完全了解鞍山市中小學(xué)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)管理規(guī)定，完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。特授權(quán)鞍山市中小學(xué)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，有權(quán)保留并向有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)報(bào)送課題成果的原件、復(fù)印件、摘要和電子版；有權(quán)公布課題研究成果的全部或部分內(nèi)容，同意以影印、縮印、掃描、出版等形式復(fù)制、保存、匯編課題研究成果，允許課題研究成果被他人查閱和借閱；有權(quán)推廣科研成果，允許將課題研究成果通過(guò)內(nèi)部報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議、專(zhuān)業(yè)報(bào)刊、大眾媒體、專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站、評(píng)獎(jiǎng)等形式進(jìn)行宣傳、試驗(yàn)和培訓(xùn)。

5、申請(qǐng)者（簽章）：年 月 日填表說(shuō)明1、下載表格后，按原設(shè)定格式填寫(xiě)，不得隨意變動(dòng)。2、一律用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)電子文本并報(bào)送打印文稿。3、表格格式：A4復(fù)印紙、四號(hào)宋體字填寫(xiě)，WORD文檔。4、課題類(lèi)別的填寫(xiě)：參照鞍山市中小學(xué)“十二五”規(guī)劃滾動(dòng)課題指南。5、表格項(xiàng)目填寫(xiě)完整、準(zhǔn)確，認(rèn)真填寫(xiě)主持人聯(lián)系電話(huà)以便聯(lián)系。6、個(gè)人承擔(dān)課題不填寫(xiě)“參加課題研究教師情況”7、“研究教師”和“課題設(shè)計(jì)論證”篇幅不足可以加附頁(yè)。8、填寫(xiě)完整后，打印兩份，經(jīng)學(xué)校、縣區(qū)審批后報(bào)送。一、基本情況課 題 名 稱(chēng)負(fù)責(zé)人姓名性別年齡學(xué)歷專(zhuān)業(yè)職務(wù)行政職務(wù)研究專(zhuān)長(zhǎng)工作單位聯(lián)系電話(huà)（辦） （移動(dòng)）課題指導(dǎo)人姓 名專(zhuān)業(yè)職務(wù)工 作 單 位參

6、加課題研究教師情況姓 名性別專(zhuān)業(yè)職務(wù)研究專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)歷工 作 單 位預(yù)期主要成果A 專(zhuān)著 B 論文 C 研究報(bào)告 D 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 F 軟件 G 其他二、負(fù)責(zé)人和課題組成員近期取得與本課題有關(guān)的研究成果成 果 名 稱(chēng)著作者成果形式發(fā)表刊物出版單位發(fā)表出版時(shí) 間三、課題設(shè)計(jì)論證（研究方案）本課題的選題意義和研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)；本課題實(shí)驗(yàn)原則、研究方法；操作設(shè)計(jì)以及實(shí)施步驟；本課題實(shí)驗(yàn)研究的資料、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間說(shuō)明。（限5000字以?xún)?nèi)，可加頁(yè)）四、預(yù)期研究成果及形式主要階段性成果序號(hào)研究階段（起止時(shí)間）階段成果名稱(chēng)成果形式承擔(dān)人最終研究成果序號(hào)完 成 時(shí) 間最終成果名稱(chēng)成果形式承擔(dān)人五、論證意見(jiàn) 論證組長(zhǎng)簽名：年 月 日論證組成員名單論證組職務(wù)姓 名工 作 單 位職務(wù)職稱(chēng)簽 字六、評(píng)審簽章學(xué)校意見(jiàn)：學(xué)校（章）年 月 日縣（區(qū)）意見(jiàn)：縣（區(qū)）