《喂──出來(lái)》課后練習(xí)答案

1、喂一一出來(lái)課后練習(xí)答案喂一一出來(lái)課后練習(xí)答案喂出來(lái)研討與練習(xí)說(shuō)明人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開發(fā)中心1、熟讀課文，想一想，在小說(shuō)結(jié)尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里 來(lái)的？天上掉下那塊石頭以后，接下來(lái)可能還會(huì)發(fā)生什么 ？本題抓住小說(shuō)顯露主旨之處，引導(dǎo)學(xué)生將上下文聯(lián)系起來(lái)，理解結(jié)尾的含義。叫聲和小石頭都從那個(gè)深不可測(cè)的黑洞里來(lái)。最初“一個(gè)年輕人對(duì)著洞里使 勁地大叫了一聲：喂一一出來(lái)！”后來(lái)，他撿了一塊小石頭扔進(jìn)了洞里，叫聲 就是他當(dāng)初叫的，小石頭就是他當(dāng)初扔的。原先往洞里丟進(jìn)什么，什么都將出來(lái)， 接下來(lái)原子能反應(yīng)堆的廢料將要飛來(lái)了， 機(jī)密文件連同保險(xiǎn)柜將要飛來(lái)了，動(dòng)物 尸體、流浪者尸體、

2、廢物和污水，日記本、照片、假鈔票、犯罪證據(jù)都會(huì)飛將下 來(lái)，飛到這座城市居民的頭頂上，讓他們飽嘗自己釀成的苦果。2、這篇小說(shuō)寫得比較通俗，但內(nèi)涵深刻。有關(guān)它的主題，有下邊幾種意見， 你同意哪一種？說(shuō)說(shuō)理由。提出了人類與自身生存環(huán)境的問題。提示了人性的多面性和復(fù)雜性。闡釋了人對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。本題在前一題基礎(chǔ)上，深入一步，把握文意，領(lǐng)會(huì)主題。提供三種意見，意 在參考，降低難度，可資比較，并非嚴(yán)格的選擇題，也可發(fā)表獨(dú)立的見解。要珍 視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。3、展開合理想像，從小說(shuō)結(jié)尾續(xù)寫，一二百字。本題既是想像練筆，又是揣摩仿寫。應(yīng)在第一題基礎(chǔ)上，進(jìn)一步想像生動(dòng)具 體的情景，同時(shí)用心揣摩課文寫法、課文語(yǔ)言，使續(xù)寫如同出自作者之手。-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.- 力.養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用/冊(cè)：學(xué)容+混合運(yùn)算:數(shù)：數(shù)的；：瓷二 寸芻的小的意括.*：把.盂M H-數(shù)級(jí)乘法與讀、寫含間的三系的位數(shù)-二