高中化學(xué)簡(jiǎn)報(bào)第五期

1、高中化學(xué)簡(jiǎn)報(bào) 第五期本期導(dǎo)讀：卷首語(yǔ)、優(yōu)秀教學(xué)反思、論壇精品帖、結(jié)束語(yǔ) 最新的天氣氣溫變化大，各位老師在辛勤工作之余不要忘記增添衣物，不要感冒哦。我在這里也給我的同行們說(shuō)一句，大家都辛苦了在這變冷的秋天，網(wǎng)絡(luò)給了我們提供這個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，帶給我們溫暖。讓我們?cè)谶@里暢所欲言。共同的學(xué)習(xí)進(jìn)步。 龐桂紅和張海峰老師的簡(jiǎn)報(bào)總結(jié)的非常好。里面總結(jié)了很多優(yōu)秀的反思案例，這里我拿里面兩個(gè)寫的很優(yōu)秀的和大家分享。劉玲老師的原電池教學(xué)反思      我認(rèn)為本節(jié)內(nèi)容很充實(shí)，學(xué)生很活躍，教師也很有成就感，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生們都特別興奮，尤其是燈泡亮起來(lái)的那個(gè)時(shí)刻，學(xué)生們的臉上洋溢的

2、是幸福，5 / 5文檔可自由編輯打印學(xué)生們的基礎(chǔ)層次不齊，但實(shí)在小組活動(dòng)中他們互幫互助，特別的和諧，在教學(xué)過(guò)程中當(dāng)燈泡變暗的那一刻，學(xué)生們驚愕，惶恐 各種表情都有，成功的引起了學(xué)生的思考，讓學(xué)生的思維按照教師的課堂設(shè)計(jì)走下去。 如果再讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)把思路更開闊，設(shè)計(jì)上水果電池等，讓實(shí)驗(yàn)占據(jù)課堂，讓學(xué)生被化學(xué)的魅力折服！ 評(píng)論：在課堂的教學(xué)中，不僅僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并且認(rèn)真的觀察了學(xué)生表情情緒的變化，在上課的過(guò)程中，不只讓學(xué)生們感覺到了學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，并且自己也找到了教學(xué)的樂趣，在講課中體會(huì)到了講課的樂趣最后做出了對(duì)這節(jié)課的總結(jié)。簡(jiǎn)明要害。反思的很好。王廣義老師的教學(xué)反思 1整節(jié)課的

3、設(shè)計(jì)都是學(xué)生設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題、得出結(jié)論，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，從中不但學(xué)習(xí)了知識(shí)，而且掌握了實(shí)驗(yàn)技能。 2氫氧化亞鐵的制備是本節(jié)課非常精彩的部分，也是這節(jié)課的重點(diǎn)，更是學(xué)生和老師們?nèi)菀着d奮得地方。學(xué)生們想方設(shè)法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察氫氧化亞鐵的本來(lái)顏色。 3學(xué)生對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)達(dá)到了我期望的目的，我感覺非常欣慰。惟一遺憾的是沒有徹底的看見氫氧化亞鐵的白色。 4課堂上學(xué)生們的表現(xiàn)都很好，思維都很活躍，問(wèn)題的提出，解決的辦法都很多，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)也有不足，通過(guò)指導(dǎo)都能完成實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。 5如果在從新上這節(jié)課，我會(huì)把學(xué)生分成幾組，讓他們?cè)诿恳粋€(gè)組里再具體分工有同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)讓找出物質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)

4、用，有的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究性質(zhì)等等，然后各組在分別展示成果。 6從課后作業(yè)看學(xué)什么理解了課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用 知識(shí)解決一些基本的問(wèn)題，能夠自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的假設(shè)是否正確，形成了科學(xué)的認(rèn)識(shí)觀。 7當(dāng)時(shí)聽課的老師一致給出了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為這節(jié)課體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了化學(xué)課的真諦。通過(guò)這節(jié)課我深深的體會(huì)到化學(xué)課不只是教會(huì)學(xué)生固定的基礎(chǔ)知識(shí)，而且也得培訓(xùn)學(xué)生的基本能力，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)，這是別的學(xué)科無(wú)法替代的評(píng)論：寫的條理非常清晰，通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們體會(huì)到了化學(xué)的奇妙。調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的興趣。通過(guò)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、得出結(jié)論。讓學(xué)生們自己來(lái)探究，感受化學(xué)的樂趣。并且在課后對(duì)不足也做了說(shuō)明。是一個(gè)非常好的課堂反思。還有很多的教師寫的課堂反思也非常的優(yōu)秀，因?yàn)槠颍谶@里只展示兩個(gè)。供大家交流學(xué)習(xí)。柳軍法老師提出的：化學(xué)課堂教學(xué)的有效性 受到了給位老師的關(guān)注?，F(xiàn)已有125條回復(fù)，其中有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。從各個(gè)老師身上吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己不斷的進(jìn)步，并且大家可以發(fā)布自己的觀點(diǎn)，供大家一起討論學(xué)習(xí)。不足之處在于，現(xiàn)在論壇的精品帖子太少。希望大家多多的關(guān)