《送梓州李使君》閱讀答案

1、送梓州李使君閱讀答案送梓州李使君閱讀答案送梓州李使君王維萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹(shù)杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁翻教授，不敢倚先賢?！咀ⅰ胯髦荩豪钍咕龑⒁叭沃兀撬拇ㄉ贁?shù)民族聚居之地。文翁： 漢景帝時(shí)的蜀郡太守，他曾興辦學(xué)校，教育人才，使蜀郡“由是大化”。9 該詩(shī)首聯(lián)在寫法上有何特點(diǎn)？10.這首送別詩(shī)的意旨是惜別嗎？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案：愛(ài)師網(wǎng)整理9虛寫：沒(méi)有實(shí)寫眼前送別之地的景物，而是虛寫李使君將要赴任之地 的自然風(fēng)光。互文見(jiàn)義：萬(wàn)壑千山，到處是參天的大樹(shù)，到處是杜鵑的啼聲， 氣象闊大。視聽(tīng)結(jié)合：既有視覺(jué)形象，又有聽(tīng)覺(jué)感受，讀來(lái)使人恍如置身其間。解析：此詩(shī)意在

2、勸勉，因而開(kāi)篇就遙寫李使君赴任之地梓州的自然風(fēng)光。 首 聯(lián)從大處落筆，頷聯(lián)則從細(xì)處著墨，頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫蜀中民情和使君政事，尾聯(lián)運(yùn)用有 關(guān)治蜀的典故勉勵(lì)李使君。這首贈(zèng)別詩(shī)前兩聯(lián)遙想梓州山林奇勝， 是切地；頸聯(lián) 敘寫蜀中民風(fēng)，是切事；尾聯(lián)用典，以文翁擬李使君，官同事同，是切人。這樣 寫來(lái)，神完氣足，精當(dāng)不移。要分析首聯(lián)寫法上的特點(diǎn)，先弄清楚寫的是哪里的景，然后抓住詩(shī)中具體的 景物分析寫法，要分析其對(duì)描寫景物、創(chuàng)造意境等的作用。10.不是。這首詩(shī)的意旨是勸勉。詩(shī)人希望李使君效法文翁，革新教化，恪 盡職守，有所作為；而不要倚仗文翁等先賢原有的政績(jī)，無(wú)所作為，枉費(fèi)梓州環(huán) 境之美、民風(fēng)之淳。解析：本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)

3、歌的思想內(nèi)容的能力。贈(zèng)別詩(shī)的主題 是不是“送別”，不能憑空亂說(shuō)，要分析每句詩(shī)的內(nèi)容，還要注意上下文之間的 關(guān)系，然后才能把握詩(shī)歌的基本內(nèi)容；作品的標(biāo)題、作品后面的注釋也不可忽略， 因?yàn)樗鼈兺凳净蛑苯咏淮鷮懽鞅尘暗龋?使讀者加深對(duì)詩(shī)歌的理解，從而窺見(jiàn) 作者的創(chuàng)作意圖。-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲(chóng)齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.力并檢驗(yàn)應(yīng)用/冊(cè)：二+混:運(yùn)算:應(yīng):數(shù)的:;：瓷二 寸芻小的意括.數(shù)數(shù):加：法.的平數(shù)范：和:億數(shù)級(jí)乘法