下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、十月美術(shù)備課組教學(xué)小結(jié)如果您是一位剛剛步入職場(chǎng)的人,被人稱作菜鳥。您 想改變這種現(xiàn)狀,那只有不斷的學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀者的經(jīng)驗(yàn), 再加以改造完善。也許您也要為自己的未來提前作規(guī)劃, 提前學(xué)習(xí)。比如如何寫一份專業(yè)的工作總結(jié),出其不意攻 其不備,讓您的上司或者同事刮目相看。我信賴的一家網(wǎng) 站(工作總結(jié))有許多優(yōu)秀的關(guān)于各行各業(yè)的工作總結(jié),我 相信會(huì)對(duì)您有一定的幫助的。一期來,我組在教務(wù)處、科訓(xùn)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以現(xiàn) 代教育理論為指導(dǎo),以向課堂要質(zhì)效為方向,以培養(yǎng)具有 優(yōu)秀審美素養(yǎng)的中學(xué)生為終極目標(biāo),努力打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、 不斷創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的備課組形象,工作扎扎實(shí)實(shí)、勤勤 懇懇、不計(jì)得失,取得了優(yōu)異的成績(jī),得
2、到全校師生的一 致好評(píng)?,F(xiàn)小結(jié)如下:一.教研氛圍濃厚開學(xué)初,我組三人都自發(fā)從課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生基本 情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施等方面制定全面、詳 實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃;學(xué)期結(jié)束,每人都提前寫好教學(xué)工作總結(jié),撰寫經(jīng)驗(yàn)文章(或論文),按時(shí)做好學(xué)生期末成 績(jī)考核工作。在學(xué)校教學(xué)過程管理檢查中,全組成員成績(jī) 優(yōu)異。要教好書,首先要備好課,集體備課尤為重要,它有 助于成員之間的經(jīng)驗(yàn)交流與專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)集體凝聚力。 這學(xué)期,我組堅(jiān)持集體備課,每次備課組內(nèi)成員都能深入 教材,挖掘教材的潛在思想,再根據(jù)本年段學(xué)生的年齡特 征,各抒己見、取長(zhǎng)補(bǔ)短,最后共同形成精品教案。我組成員間還堅(jiān)持相互聽課,特別是高
3、中兩位教師之 間,本期相互聽課多達(dá)30節(jié)以上。每次聽課,我組均能做 到客觀、公正地進(jìn)行點(diǎn)評(píng),總是努力幫助對(duì)方成長(zhǎng)。二相互學(xué)習(xí),相互提高,專業(yè)引領(lǐng)超強(qiáng)尺有所長(zhǎng)、寸有所短。雖然我組成員共同的專業(yè)都是 美術(shù),但每人的專業(yè)領(lǐng)域不同,設(shè)計(jì)、油畫、國(guó)畫工筆、 寫意、書法等每位成員都有專長(zhǎng),我們相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ) 短。女口:利用中午時(shí)間組織成員學(xué)習(xí)國(guó)畫、練習(xí)書法,正 因?yàn)槠綍r(shí)不懈的努力、積極的付出,才涌現(xiàn)了省教師書畫 展二等獎(jiǎng)、市書法現(xiàn)場(chǎng)賽一等獎(jiǎng)、市技能賽二等獎(jiǎng)獲得三制定科學(xué)高效的高中美術(shù)生輔導(dǎo)方案,努力培養(yǎng)能 力一流的特長(zhǎng)生,為高校輸送更多更好的優(yōu)秀高中畢業(yè)生校園因有學(xué)生而生機(jī)勃勃;老師因有學(xué)生而桃李滿天。
4、 學(xué)生的幸福就是教師的幸福!因此,在暑假期間,美術(shù)組即 制定了高中美術(shù)生輔導(dǎo)方案。在教學(xué)中,輔導(dǎo)老師堅(jiān)持以 學(xué)生為本,嚴(yán)要求,抓考點(diǎn),重落實(shí),強(qiáng)過手。特別是對(duì) 高三的學(xué)生,管理更細(xì),要求更嚴(yán),針對(duì)性更強(qiáng)。每天要 求學(xué)生早上7: 30到畫室,一到畫室,即交一日學(xué)習(xí)目標(biāo), 教師對(duì)照目標(biāo)抓落實(shí)。在教學(xué)中,教師在作業(yè)前講方法, 作業(yè)中講難點(diǎn),作業(yè)后講得失。每天晚上10: 00學(xué)生離校 時(shí),未完成目標(biāo)的同學(xué),回家后(住校生在畫室)進(jìn)一步完 善。通過努力,學(xué)生綜合素質(zhì)有了較大提高。相信在xx年 高考中,我校美術(shù)專業(yè)本科上線率必將再次領(lǐng)先,為xx級(jí) 高考整體上線作出更大的貢獻(xiàn)。四驕人的成績(jī)1、我組三位老師全部加入市教育協(xié)會(huì)(全縣僅7人,晉原點(diǎn)5人,我校占3人);2、我組在市第九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)異,羅飛、 熊曉蘭兩位老師均獲得了多項(xiàng)等級(jí)獎(jiǎng);3、在縣教師論文賽中,羅飛、熊曉蘭兩位老師均獲得 一等獎(jiǎng);4、在縣藝術(shù)推介會(huì)中,我組輔導(dǎo)的學(xué)生展出了近40 幅優(yōu)秀的書法、素描、水粉靜物和水粉風(fēng)景,贏得了與會(huì) 領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。晨起朝落,榮譽(yù)只
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/Z 44582-2024家用和類似用途面包片電烘烤器提高可達(dá)性測(cè)試方法
- GB/T 32151.43-2024溫室氣體排放核算與報(bào)告要求第43部分:鉛冶煉企業(yè)
- 地方政府與城投企業(yè)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)研究報(bào)告-北京篇 2024 -聯(lián)合資信
- 期中模擬檢測(cè)(1-4單元)(含答案) 2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版
- 2024年度云南省高校教師資格證之高等教育法規(guī)模擬題庫(kù)及答案下載
- 廣西壯族自治區(qū)百色市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月期中考試語文試題(含答案)
- 2024年度云南省高校教師資格證之高等教育學(xué)典型題匯編及答案
- 2024年超臨界高溫、高壓汽輪發(fā)電機(jī)組項(xiàng)目投資申請(qǐng)報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 贛南師范大學(xué)《教育管理學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 贛南師范大學(xué)《班級(jí)管理與班主任工作》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 新概念英語入門級(jí)AUnit3課件
- 報(bào)告廳會(huì)議室裝飾工程施工方案
- 初一年級(jí)建隊(duì)儀式校領(lǐng)導(dǎo)講話稿
- 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3 樹葉中的比丨蘇教版 (共17張PPT)
- 堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”課件 2022-2023學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修二
- 三年級(jí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案
- 《節(jié)約用水,珍惜水資源》綜合實(shí)踐活動(dòng)案例
- 福建廣播電視大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀(2)-形成性考核二答案
- 鋼結(jié)構(gòu)油漆、防腐(防火涂料)施工方案
- 2022年《內(nèi)蒙古自治區(qū)建設(shè)工程費(fèi)用定額》取費(fèi)說明
- 1.不等式的基本性質(zhì) (3)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論