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文檔簡介
1、一課題背景 21啟動前的準備2.2啟動控制2.3制動控制3.4調(diào)速控制過程3.二任務(wù)要求3.三設(shè)計思路4.1主電路4.2. PLC接線圖5.3. I/O 分配5.4. 程序梯形圖6.5. 程序調(diào)試7.6. 調(diào)試完成&總結(jié)8.課題背景繞線式異步電動機轉(zhuǎn)子串電阻的調(diào)速控制線路,對調(diào)速無特殊要求的生產(chǎn)機 械,可以采用繞線式異步電動機拖動,繞線式轉(zhuǎn)子異步電動機轉(zhuǎn)子串電阻調(diào)速控 制電路,按照時間原則啟動、能耗制動的控制線路如圖所示:工作原理分析如下1啟動前的準備先講主令控制器SA的手柄置到“ 0”位,再合上電源開關(guān)QS1, QS2,則有:(1)零位繼電器KV線圈通電并自鎖。(2)KT1,KT2線
2、圈得電,其延時閉合的動斷觸點瞬時打開,確保 KM1,KM2 線圈斷電。2啟動控制將SA的手柄推向3位,SA的觸點SA1, SA2 SA3,均接通,KM線圈通電。則 有:(1)KM的主觸點閉合,電動機接入交流電源,電動機在轉(zhuǎn)子串兩段電阻的情 況下啟動。同時,KT線圈得電,KT延時斷開的動合觸點閉合。(2) KM的動斷觸點打開,KT1線圈斷點開始延時,當延時結(jié)束時,KT1動斷 觸點閉合,KM1線圈通電,KM1的動合觸點閉合切除一段電阻 R1,同時KM1 的動斷觸點斷開,KT2線圈斷電開始延時,當延時結(jié)束時,KT2的動斷觸點閉 合,KM2線圈通電切除電阻R2,啟動結(jié)束。3制動控制進行制動時,將主令控
3、制器 SA的手柄扳回“ 0”位,KM,KM1,KM2線圈均 斷電,電動機切除交流電源。同時,KT1,KT2線圈得電。則有:(1)KM的動斷觸點閉合,KM3線圈通電,電動機接入直流電源進行能耗制動; 同時,KM2線圈通電,電動機在轉(zhuǎn)子短接全部電阻的情況下進行能耗制動。(2) KM的動合輔助觸點斷開,KT線圈斷電開始延時,當延時結(jié)束時,KT延 時斷開的動合觸點斷開,KM2,KM3線圈均斷電,制動結(jié)束。4調(diào)速控制過程當需要電動機在低速下運行時,可將主令控制器SA手柄推向“ 1”位或“2”位, 則電動機的轉(zhuǎn)子在串入一段電阻或不串入電阻的情況下以較高速度運轉(zhuǎn)二任務(wù)要求繞線式轉(zhuǎn)子異步電動機轉(zhuǎn)子串電阻調(diào)速控
4、制電路的PLC程序設(shè)計。具體的接觸器-繼電器控制系統(tǒng)詳見工廠電氣控制設(shè)備P91頁電路。試將其進行PLC改造。要求列出輸入輸出分配表,畫出 PLC硬件接線圖,列出PLC程序清單及注 釋。設(shè)計思路PLC程根據(jù)以上分析對繞線式轉(zhuǎn)子異步電動機轉(zhuǎn)子串電阻調(diào)速控制電路進行 序設(shè)計。1主電路52.PLC接線圖220V OQS2 /1 L1L *,100Q0.0(.10.1QM",Q0.2*,103Q0.3r 104i Tf)斥CA AS61KVKMKMLr KM2*珂刁Q0.4KM3輸入輸出SA110.0Q0.0L1SB110.1Q0.1L2SB2I0.2Q0.2L3SB3I0.3Q0.3L4SB
5、4I0.4Q0.4L5過流繼電器I0.564.程序梯形圖7 3 I b 4 1 - 5 b 1 r 6 1 7 i 3 i 9 i IQ1 i 11 i -12' i 13' i -U- i -15- i '16' i '17' i '18'19' i 20* i I還抵莪空1TEMPTEMP1TEMPTEMPT3J時號獨轄塑型TEMPTEMPTEMPTEMPT39MQ7'()10.1關(guān)98#Q03NO?T39INTONPT100 ms5.程序調(diào)試輸入梯形圖,接好線,下載運行程序。合上SA1,按下SB1, Q0.0
6、線圈自鎖#(1) 按下SB4, Q0.1得電T39斷電計時,時間到后 Q0.2得電,Q0.2得電同時T40斷電計時 時間到后Q0.3得電完成啟動(2) 按下SB3, Q0.3斷電(3) 按下SB2, Q0.2斷電(4) 按下SB1, Q0.1失電,T38斷電延時,Q0.3, Q0.4得電T38計時結(jié)束Q0.3, Q0.4斷電,完成制動6課程設(shè)計心得體會:在已作為一名電氣專業(yè)的學生,我覺得能做這樣的課程設(shè)計是十分有意義 度過的兩年大學生活里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上掌握的僅 僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面,如何去面對現(xiàn)實中的各種電氣自動化設(shè)計?如何把我 們所學到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢?我想做類似的作業(yè)就為我們提 供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中,我感觸最深的當屬查閱了很 多次設(shè)計書和指導書。為了讓自己的設(shè)計更加完善,更加符合工藝標準,一次次 翻閱熱處理方面的書籍是十分必要的, 同時也是必不可
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