關(guān)于做好西部經(jīng)濟(jì)隆起帶和“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃項目績效評價迎查工作的通知

1、關(guān)于做好xx年度西部經(jīng)濟(jì)隆起帶和“三區(qū)”人才支持方案教師專項方案工程績效評價迎查工作的通知 關(guān)于做好xx年度西部經(jīng)濟(jì)隆起帶和“三區(qū)”人才支持方案教師專項方案工程績效迎查工作的通知 各有關(guān)學(xué)校： 根據(jù)山東省教育廳關(guān)于開展xx年度西部隆起帶和“三區(qū)”人才支持方案教師專項方案工程績效評價工作的通知，省教育廳將于202x年10月底委托第三方機(jī)構(gòu)對各地xx年度西部隆起帶和“三區(qū)”人才支持方案教師專項方案工程執(zhí)行情況和成效進(jìn)行評價，為做好迎查工作，各派出學(xué)校和受援學(xué)校要根據(jù)評價內(nèi)容，認(rèn)真準(zhǔn)備好各類檔案材料，材料不全的要及時補(bǔ)充完善，做好迎查準(zhǔn)備。各學(xué)校務(wù)于10月23日前將檔案材料好，所有材料一式2份，學(xué)校

2、自存1份備查，上報縣教體局人事科1份，匯總?cè)h檔案。 根據(jù)評價指標(biāo)，學(xué)校應(yīng)以下方面的檔案材料： 1.受援學(xué)校管理健全。受援學(xué)校根據(jù)選派方案制定支教教師管理、日常管理、考核管理、福利制度等的相關(guān)管理制度與措施。（要求提供完善相關(guān)制度） 2.派出學(xué)校根據(jù)選派方案、方案等文件選派教學(xué)能力強(qiáng)、素質(zhì)高、表現(xiàn)好，教育認(rèn)真的骨干教師進(jìn)行支教。提供支教教師花名冊，報名摸底情況統(tǒng)計表。（要求報名摸底情況統(tǒng)計表上報名人數(shù)要多于支教選派人數(shù)，從報名人員中選出優(yōu)秀的去支教）。 3.選派學(xué)校、受援學(xué)校與選派教師簽訂三方協(xié)議。 4.支教教師按要求及時到達(dá)受援學(xué)校支教。（要求提供支教介紹信，并按介紹信上的報到時間到受援學(xué)校

3、支教，有相應(yīng)的報到記錄或接待記錄、照片、簽到表、支教教師考勤表等材料）。 5.支教教師到受援學(xué)校支教時間到達(dá)2個學(xué)期。（提供支教教師簽到表、考勤材料）。 6.支教教師完成教學(xué)工作，按照受援學(xué)校要求授課（帶班），教學(xué)課時量到達(dá)學(xué)校規(guī)定要求，不低于省定標(biāo)準(zhǔn)，課時量達(dá)不到的將相應(yīng)扣分。（要求提供受援學(xué)校兩學(xué)期排課方案、教學(xué)安排，支教教師兩學(xué)期實際上課課程表、上課到崗情況考勤表、教案等）。 7.開展教研活動。通過示范教學(xué)、專題報告、集體教研等形式指導(dǎo)和推進(jìn)受援學(xué)校教師開展培訓(xùn)和學(xué)科課題研究。（要求提供教研活動方案、方案；支教教師參加教研活動材料）。 8.支教教師日常管理。受援學(xué)校加強(qiáng)支教期間的日常管理

4、工作，受援學(xué)校管理考勤到位。（要求提供受援學(xué)校日常管理、考勤材料）。 9.支教教師管理、考核。受援學(xué)校對支教老師支教期間的德、能、勤、績、廉進(jìn)行考核，并對考核結(jié)果運(yùn)用的不扣分，考核結(jié)果未運(yùn)用的扣分。（要求提供支教教師年度考核材料；所教課程成績提升情況；受援學(xué)校支教教師的；考核結(jié)果運(yùn)用資料等） 10積極促進(jìn)派出學(xué)校受援學(xué)校教學(xué)交流。受援學(xué)校通過支教教師加強(qiáng)與派出學(xué)校聯(lián)系、交流，解決支教過程中出現(xiàn)的新問題、并提高學(xué)校管理水平的得分；否那么，不得分。（要求提供受援學(xué)校與派出學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流的相關(guān)證明材料）。（該項結(jié)結(jié)合訪談或問卷調(diào)查情況）。 11.支教工作總結(jié)。支教工作結(jié)束后，支教教師對支教情況做總

5、結(jié)，并形成工作總結(jié)。（要求支教教師提交工作總結(jié)）。 12.對支教教師與本校教師同等對待。在教學(xué)管理、課時安排等工作中與本校教師同等對待，實行統(tǒng)計管理。（要求提供相關(guān)佐證材料）。（該項結(jié)結(jié)合訪談或問卷調(diào)查情況）。 13.主動關(guān)心支教教師生活和工作。受援學(xué)校負(fù)責(zé)人主動關(guān)心支教教師的生活和工作，通過制度管理和人文關(guān)心，為其安心支教創(chuàng)造良好的條件，確保支教工作順利進(jìn)行。（要求提供相關(guān)證明材料）。（該項結(jié)合訪談或問卷調(diào)查情況） 14積極配合派出學(xué)校和支教教師工作。組織受援學(xué)校教師、管理人員與支教教師結(jié)對跟學(xué)，加強(qiáng)與派出學(xué)校的交流，組織干部職工觀摩學(xué)習(xí)支教教師和派出學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，切實通過支教工作提高辦學(xué)

6、教學(xué)水平。（要求提供結(jié)對跟學(xué)、組織觀摩學(xué)習(xí)相關(guān)材料）。 15.對支教教師生活保障落實情況。受援學(xué)校保證支教教師支教期間的平安，為支教教師提供必要的工作、生活用品和保障，為支教教師安排適宜居住的周轉(zhuǎn)宿舍。（要求提供受援學(xué)校提供保證支教教師平安、提供生活保障的相關(guān)制度及落實材料；周轉(zhuǎn)宿舍照片（結(jié)合現(xiàn)場滿意度調(diào)查情況）；提供就餐方便的相關(guān)證明材料等）。 16.支教教師擔(dān)任情況。（要求提供班主任相關(guān)材料） 17.支教教師公開課開展情況。每位支教教師在受援學(xué)校開設(shè)不小于4 節(jié)公開課的，缺乏的扣分。（要求提供開設(shè)公開課方案、通知、課件或教案、開公課總結(jié)等材料）。 18.支教教師教研情況。支教教師積極參與各種教研活動，與其他教師共同探討教學(xué)理念、教學(xué)方法。（要求提供教學(xué)研究相關(guān)證明材料）。（結(jié)合對同事的調(diào)查問卷）。 19.帶徒情況。每位支教教師與1-2 位教師結(jié)對，并言傳身教，提高其教學(xué)育人和管理水平。（要求提供課程安排材料；結(jié)對教師 、工作心得；支教教師工作總結(jié)；.