高二第一學期語文期中試題

1、1 / 8 寧海職教中心高二第一學期語文期中試題班級學號姓名一基礎知識。(一)選擇題。（20 分）1.下列各組詞語加點字注間有誤的一項是（）a.雋永（ juan）亙古不變（ gen）恪守（ ke）慰藉（jie）b.魅力（ mei）蕓蕓眾生（ yun）呼號（hao）湖畔（pan）c.貶低（ bian）悄然無聲（ qiao）教誨（ hui）百舸（ ge）d.遒勁（ qiu）寬宏大量（ hong）轄區(qū)（ xia）哄騙（ hong）2.下列詞語沒有錯別字的一項是（）a彌漫蟬蛻蒼涼煊耀b猶其珍視誠然七竅c遵循須臾貿然暴躁d低廉鑄造淘汰融恰3.依次填入下面空缺處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪冶緛碓敢庖幌伦约?/p>

2、的學識，而他們則千方百計地我的無知。a顯露展示b. 炫耀揭露c.顯示展現(xiàn)d.顯露揭露4.依次填入下列空缺處的關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪覀兘涍^冷靜的研究，認清了所選擇的職業(yè)的全部力量，了解它的困難以后，仍然對它充滿熱情，仍然愛它，覺得自己適合于它，那時我們可以選擇它，那時我們不會受熱情欺騙，不會倉促從事。a只要就既就b.只有才既也c如果就既也d.如果就就也5.下列各句中，加點的成語使用有誤的一項是（）a近一個小時過去，學子歸來，老人還在盡職盡責地看守。b成功是你夢寐以求的那朵玫瑰，挫折則是那遍及周圍的針刺。c今年的倒春寒真是厲害，走在路上冷風迎面撲來，令我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。d我收到了一封國外的來信，上

3、面的郵票不翼而飛，不知被哪個集郵迷撕去了。6.對下列各句修辭方法判斷正確的一項是（）2 / 8 .打印社會廣告: “不打不相識 ”.裘衣大衣廣告： “ 該大衣唯一的缺點是，將使您不得不忍痛扔掉以前購買的毛線衣?！?皮鞋油廣告：“ xx 牌皮鞋油，為足下添光”.兒童牙膏廣告：“ 我叫小白兔，小朋友喜歡我，請到百貨商店來找我。”a.反復反襯擬人夸張b.雙關反語雙關擬人c.雙關擬人比喻比喻d.反復反襯擬人比喻7.下列沒有語病的一句是（）a睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。b一個人能否成才，首先看他是否有信心。c為了防止列車交通事故的不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管

4、理。d 文件對餐飲服務業(yè)中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。8.說話咨詢時要注意尊稱、謙稱和現(xiàn)在仍在用的習慣用語。下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語正確的一項是（）在稱呼對方的父親時稱“令尊”，對方的母親稱“” 。求人解答說“請教” ，請人勿送說“留步” ，看望別人用“” 。請人幫忙說“勞駕” ，問人姓名說“貴姓” ，答說己姓先說“” 。請人指點用“賜教” ，麻煩別人說“” 。a尊母淺見拙作指教b.令堂拜訪免貴打擾c令愛高見舍弟騷擾d.家母愚見尊名指正9. 下列各項對作家作品解說錯誤的一項是（）a 我與地壇是作家史鐵生的一篇自傳性的散文，作者以自己的親身經歷，敘述多年來

5、在地壇的沉思和感悟。b 最后的常春藤葉的故事情節(jié)是圍繞著“最后的常春藤葉”展開的，這一片葉子聯(lián)系著兩條生命，寄托著小說的主旨，這是小說的構思巧妙之處。c詞是我國古代一種可以配樂歌唱、句式長短不齊的詩體，又名長短句、詩余等。它始于唐，盛于宋。d.在列車上的偶然相遇一文中，“父親”的人生經歷表明：父親的成功在于有m.3 / 8 博西先生這樣的好心人相助。10. 對下面這首詩的賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎり戻櫇u不遇（唐皎然）移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸時每日斜。a.前四句描寫了幽僻、高雅的隱居之地的景物。b. 前四句間接表現(xiàn)了陸鴻漸的高潔不俗，同

6、時也隱含了對他的委婉批評。c.最后兩句通過對陸鴻漸行蹤的敘述，側面烘托他的瀟灑疏放。d.詩中的陸鴻漸是一個寄情山水、不以塵事為念的高人逸士的形象。（二）填空題。(10 分) 11. 俄國的契訶夫、法國的和美國的被譽為世界三大短篇小說巨匠，他們的作品依次為變色龍、 羊脂球、 最后的常春藤葉 。12按課文原文填空。指 點 江 山 ， 激 揚 文 字 ，。 曾 記 否 ， 到 中 流 擊水，。13仿照下面的例句寫一句話。風，既可以給人們帶來秋高氣爽的愉悅，又可以給人們帶來秋盡葉落得悲憫。雨，。14請根據文意補出結尾的一句話。老鷹站在巖壁上，盯住一只野兔，正打算逮住她飽餐一頓。而弓箭手卻早已瞄準了他，

7、一箭正好射中了他的要害。 疼痛不已的老鷹痛苦的掙扎著。 突然，他發(fā)現(xiàn)，箭上的羽毛原本是自己翅膀上的。他絕望地大叫：“”二、閱讀理解。 （40 分）（一）閱讀語段，完成下面的題目。（13 分）我們兄弟姐妹無論何時相聚在一起，總是免不了談論起我們的父親，以及父親那個晚上在火車里遇到的神秘的先生。我們是黑人。父親西蒙亞力山大哈利，1892 年出生在美國田納西州的一個小農場4 / 8 里。作為剛被解放了的黑奴的兒子，可以想見他的地位之卑微。當他吵著要去上大學時，祖父總共只給了他50 美元?！熬瓦@么些，一個子兒也不會加了?！睉{著克勤克儉，父親艱辛地讀完了預科班，接著又考取了北卡羅來納州格林斯堡大學，勉強

8、讀到二年級。一個秋風蕭瑟的下午，父親被召進教師辦公室，他被告知，因為無錢買課本的那一門功課的考試不及格。失敗的沉重負擔，使他抬不起頭來：“也許該回農場去了吧？”幾天以后，父親收到客車公司的一封信，“從幾百名應聘者中，你被選上作為夏季旅客列車的臨時服務員。”父系匆匆忙忙地去報到，上了布法羅開往匹茲堡的火車。顯然，不積累點路費，又怎么回農場呢？清晨二點鐘，車廂內擁擠悶熱，忠于職守的父親穿著白色的工作服，仍在顛簸的車廂里緩緩巡回。 一位穿著講究的男子叫住了他，他說他與妻子都無法入睡，想要一杯熱牛奶。父親不一會兒就在銀色的托盤里放了兩杯熱牛奶與餐巾，穿過擁擠的車廂，極為規(guī)范地端到這位男子面前，這人遞給

9、他妻子一杯，又遞給父親5 美元小費，隨后，慢慢地從杯中一口一口地呷著牛奶，并開始了交談。15解釋下列詞語（4 分）卑微：克勤克儉：忠于職守：顛簸 : 16上文中父親“失敗的沉重負擔，使他抬不起頭來”的原因是（2 分）17下列表現(xiàn)“父親讀書的愿望之強烈”的句子有。 （2 分）當他吵著要去上大學時，祖父總共只給了他50 美元。憑著克勤克儉，父親艱辛地讀完了預科班，接著又考取了北卡羅來納州格林斯堡大學。父親匆匆忙忙地去報到，上了布法羅開往匹茲堡的火車。從幾百名應聘者中，你被選上作為夏季旅客列車的臨時服務員。18第 4 自然段描述“父親”清晨兩點鐘在車廂內工作的情景，其描寫方法是（）（2 分）a行動描

10、寫和細節(jié)描寫 b行動描寫和語言描寫c外貌描寫和細節(jié)描寫 d行動描寫和神態(tài)描寫19只出下列句子中的加點詞對刻畫人物形象的作用。5 / 8 父親不一會兒就在銀色的托盤里放了兩杯熱牛奶與餐巾，穿過擁擠的車廂，極為規(guī)范地端到這位男子面前。 （3 分）“不一會兒”表現(xiàn)出“父親”“穿過擁擠的車廂”表現(xiàn)出“父親”極為規(guī)范地端到”表現(xiàn)出“父親”（二）閱讀下面文字，回答問題。（13 分）一位老人路過鄉(xiāng)村公路時，被一輛從后面開過來的小車碰著了，老人倒在了地上。路上沒有行人，沒有人看見。小車停了下來，從里面走出一個又白又胖的男人，男人看了看老人，老人就要坐起來。男人說： “你先別動，傷著哪里了？”老人說：“輕輕地碰

11、了一下，沒傷著?！蹦腥擞挚戳丝蠢先?，說： “你真的沒傷著？”老人說：“我真的沒傷著。 ”男人說：“你沒傷著那我走了啊。 ”老人說：“你走吧?！蹦腥俗叩杰囬T邊，要打開車門上車時，又回到老人身邊，說：“你真的沒傷著？我真的走了啊！”老人說：“我真的沒傷著，你走吧。”男人上車了，發(fā)動了引擎，又熄了火下來，再次走到老人身邊，說：“你真的沒傷著？那你坐起來給我看看?！崩先藙恿艘幌?，想坐沒坐起來。男人說：“要不要我扶一下？”老人說：“不用，人老了，起床時也不能一下子就起來。 ”老人掙扎了一下，坐了起來。老人坐了起來，男人幫老人拍了拍身上的衣服，看了看老人的頭和手，又對老人說：“你真的沒事？那你站起來走幾步

12、我看看?！崩先擞檬謸瘟艘幌碌兀咱劻艘幌?，站了起來走幾步，說： “是吧？我真的沒傷著。”男人看了，笑了，說：“你真的沒傷著，可是，你要是說你傷著了，我會給你錢的，你真傻?！崩先艘残α?，說： “你還說我呢？你還不是一樣傻？這里沒人看見，你是可以走的，可你怎么沒走？幸好我沒受傷，我要是受傷了，你少不了花一筆錢為我治傷。”兩人笑過了，男人又看著老人，說：“看得出，你的日子過得并不寬裕，在農村，你應該算是窮人了。你雖然窮， 可你還是這樣善良！ ”老人也看了看男人，說： “看得出，你不是發(fā)了財就是當了官的，你不是有了錢就是有了權，你這么發(fā)達了，可你還是這樣善良！”男人拍了一下老人的肩膀，說： “好樣的。

13、” 老人握了一下男人的手，說： “你也一樣。 ”兩人就走了。6 / 8 這匆匆一遇，姓名是沒記住，但兩個人記住了彼此間不變的善良。20. 文章第段中“你這么發(fā)達了”和上文哪兩個句子相呼應？（請找出原句）（2 分） _ _ _ _ _ _ 21. 根據第段說說老人“傻”在哪里？男人“傻”在哪里？這種“傻”說明了什么？（3 分）老人： _ _ _ 男人： _ _ _ 說明了： _ _ _ 22. 生活中經常會發(fā)生磕磕碰碰的事情，處理方法不同，結果也不同。請舉出生活中的親身經歷的一個例子，談談你的經驗或教訓。（不超過80 個字） （3 分）_ _ _ _ _ 23. 下列對文章的分析，不符合原文意思

14、的一項是（） （ 3 分）a.作者從經常發(fā)生的“交通事故”中捕捉到平常人不“平常”的靈魂閃光點，咫尺篇幅卻震撼人心，讀后不僅使人感動，而且引人深思。b.文章通過老人善良的舉動反襯出男人作為“富人”善良的可貴，因為社會上像這樣的好人已不多見。c.小說中男人和老人既沒有姓名也沒有外貌描寫，對話簡單重復， 情節(jié)安排缺乏波瀾，但文章人物形象刻畫卻很鮮明，栩栩如生。d.文中“男人上車了，發(fā)動了引擎，又熄了火下來，再次走到老人身邊”這個細節(jié)描寫非常重要，生動再現(xiàn)了男人所經歷的思想過程，更能體現(xiàn)他的善良。24. 下列作本文標題最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?（ 2 分）a.一場車禍 b.兩個傻子 c. 不變的善良 d.

15、窮人和富人( 三) 閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分）7 / 8 翼日進宰，宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進上，細疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螂螳、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無出其右者。每聞琴瑟之聲，則應節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫臣不忘所自，無何，宰以卓異聞。宰悅，免成役。又囑學使俾入邑庠。后歲余，成子精神復舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數(shù)年，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計；一出門，裘馬過世家焉。25. 給下列加點的字注音并解釋。（4 分）蟲盡糜（）撫軍

16、亦厚賚成（）26. 下列加點的詞解釋有誤的一項是（） （ 2分）a.以金籠進上：皇帝b.無出其右者：出來c.益奇之：以為奇（意動用法）d.獻諸撫軍：兼詞“之于”27. 下列判斷不正確的是（） （2 分）a.文中的 “翼日”、 “無何”、 “歲余”、 “數(shù)歲”、 “今” 都是表示時間的詞語（時間狀語） 。b.文中的“蟲” 、 “蝴蝶”、 “螳螂”、 “油利撻”、 “青絲額”都是“蟋蟀”的代名詞。c. 文中的“呵” 、 “述”、 “疏” 、 “詔” 、 “囑” 、 “言”都是跟說話有關的動詞。d.文中的“宰“、 “撫軍”、 “撫臣”、 “學使”都是古代官職名稱。28. 上文描述了成名一家的戲劇性結局，對作者的用意， 理解正確的一項是（）（2 分）a.揭露封建朝政的腐?。悍暧鸟R、投其所好，博得主子的“偶一喜歡”是飛黃騰達的主要途徑。b.不僅暴露了封建制度腐敗黑暗的現(xiàn)實，而且反映了下層人民的深重苦難，同時還隱含著“天酬長厚者”的因果報應思想。c.揭示了一條生活哲理：天道酬勤，苦盡甘來