幼兒園意愿畫中班美術(shù)教案

1、幼兒園意愿畫中班美術(shù)教案幼兒園意愿畫中班美術(shù)教案 作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是整理的幼兒園意愿畫中班美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。 幼兒園意愿畫中班美術(shù)教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察讓幼兒感受春天的美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。2、通過美術(shù)活動(dòng)讓幼兒發(fā)現(xiàn)美，并大膽地表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，積極主動(dòng)地參加到活動(dòng)中去。3、通過美術(shù)活動(dòng)發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)春天的幻燈片。2、表現(xiàn)春天的圖畫幾張。3、幼兒用繪畫材料。4、錄音機(jī)，磁帶春天在哪里三、活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒看幻燈片，分五組播放，每

2、放完一組請(qǐng)幼兒說說他們都看見了什么。（1）師：我是劉老師，今天由我來給小朋友上課，第一次給小朋友上課，我給你們帶來了一份禮物，你們想看看是什么禮物嗎？（2）師：我給你們帶來的禮物是一組幻燈片，我們一看吧。播放第一組幻燈片：春天的花卉。（3）師：剛才小朋友都看見了什么？這些花是什么時(shí)候開的？播放第二組幻燈片：春天的小草和樹木。（4）師：我們一看春天還有什么？（5）師：小朋友看見了春天的花和草，你們覺得春天美嗎？（6）師：老師學(xué)布谷鳥叫，問：誰在叫呀？布谷鳥叫醒了春天，美麗的花兒引來了蜜蜂和蝴蝶，我們一看他們?cè)诟墒裁?。播放第三組幻燈片：春天的鳥兒和昆蟲。（7）師：這么美的春天孩子們都在做什么呢？播

3、放第四組幻燈片：春天里孩子們的活動(dòng)。（8）師：春天里我們還要做些什么呢？播放第五組幻燈片：春天里人們的勞動(dòng)。（9）師：劉老師給你們帶來的禮物你們喜歡嗎？你們喜歡春天嗎？2、請(qǐng)幼兒觀看大哥哥大姐姐畫的春天，激發(fā)幼兒作畫的欲望。播放音樂磁帶春天在哪里。（1）師：上小學(xué)哥哥姐姐們也很喜歡春天，他們把自己看到的春天畫下來了，你們想看看嗎？（2）師：哥哥姐姐畫的春天我已經(jīng)貼到墻上了，小朋友可以走到跟前去看看，看看你最喜歡哪一副畫。3、老師提出要求，讓幼兒畫己看見的春天。（1）師：你們覺得哥哥姐姐畫的春天美嗎？（2）師：你們想把自己看見的春天畫出來嗎？4、幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)，幼兒邊畫邊播放歌曲春天在哪

4、里的伴奏磁帶，讓幼兒在輕松的環(huán)境下畫畫。5、請(qǐng)幼兒將完成的作品拿起來讓大家欣賞，老師給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。師：小朋友畫的春天真美，我們把這些畫貼到教室里，讓我們的教室像春天一樣美麗。7、老師給幼兒發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)小朋友把最美的春天畫出來了。幼兒園意愿畫中班美術(shù)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察讓幼兒感受春天的.美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。2、通過美術(shù)活動(dòng)讓幼兒發(fā)現(xiàn)美，并大膽地表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，積極主動(dòng)地參加到活動(dòng)中去。3、通過美術(shù)活動(dòng)發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)春天的幻燈片。2、表現(xiàn)春天的圖畫幾張。3、幼兒用繪畫材料。4、錄音機(jī)，磁帶春天在哪里活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒看幻燈片，分五組

5、播放，每放完一組請(qǐng)幼兒說說他們都看見了什么。師：我是劉老師，今天由我來給小朋友上課，第一次給小朋友上課，我給你們帶來了一份禮物，你們想看看是什么禮物嗎？師：我給你們帶來的禮物是一組幻燈片，我們一起來看看吧。播放第一組幻燈片：春天的花卉。師：剛才小朋友都看見了什么？這些花是什么時(shí)候開的？播放第二組幻燈片：春天的小草和樹木。師：我們一起來看看春天還有什么？師：小朋友看見了春天的花和草，你們覺得春天美嗎？師：老師學(xué)布谷鳥叫，問：誰在叫呀？布谷鳥叫醒了春天，美麗的花兒引來了蜜蜂和蝴蝶，我們一起來看看他們?cè)诟墒裁础２シ诺谌M幻燈片：春天的鳥兒和昆蟲。師:這么美的春天孩子們都在做什么呢？播放第四組幻燈片：春天里孩子們的活動(dòng)。師：春天里我們還要做些什么呢？播放第五組幻燈片：春天里人們的勞動(dòng)。師：劉老師給你們帶來的禮物你們喜歡嗎？你們喜歡春天嗎？2、請(qǐng)幼兒觀看大哥哥大姐姐畫的春天，激發(fā)幼兒作畫的欲望。播放音樂磁帶春天在哪里。師：上小學(xué)哥哥姐姐們也很喜歡春天，他們把自己看到的春天畫下來了，你們想看看嗎？師：哥哥姐姐畫的春天我已經(jīng)貼到墻上了，小朋友可以走到跟前去看看，看看你最喜歡哪一副畫。3、老師提出要求，讓幼兒畫出自己看見的春天。師：你們覺得哥哥姐姐畫的春天美嗎？師：你們想把自己看見的春天畫出來嗎？4、幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)，幼兒邊畫邊播放歌曲春天在哪里的伴奏磁帶，讓幼兒在輕松的環(huán)境下畫畫。