2020音樂教師年度述職報告范文

1、2020音樂教師年度述職報告范文2020音樂教師年度述職報告范文一在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表， 確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā) 展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強， 服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評 作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生, 尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高口己的教學(xué)水半， 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)

2、年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人 素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進取，用口己的 愛心和敬業(yè)精神，在口己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生， 讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也達到了領(lǐng)導(dǎo)的要求, 是一名合格的音樂教師?，F(xiàn)對自己的一學(xué)年工作述職如下：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年乂過，作為一名年輕的教師，我付出了很多，但收獲更多。 今年，我擔(dān)任了六(3)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好口己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè) 去完成工作上的每一件小事，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活上每一件小事，以一顆博愛之心平等地對 待每一位學(xué)生。一、教師職

3、業(yè)道徳方面本人始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護 黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各 種音樂教育理論，來充實口己，以便在工作中以堅實的理論為指導(dǎo)，更好的進行音樂教育 教學(xué)。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快, 心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、教學(xué)技能方面：作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品徳，高尚的道德情操;還需耍具備較高 音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野

4、，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學(xué) 經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為口己充電，每夭安排一定的時間扎實提高基本 功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。1、尋求最新咨詢，認(rèn)真?zhèn)湔n。時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確，我們在過 去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對口 己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的 工作。在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如： 動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯。我雖然是個老教師但是我從不服老。努力

5、備好每一課教案。2、教法新穎活潑，課堂充分活力：課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短 的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，我將注重在課前、課 中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、 充分。力求以音樂學(xué)科的特點來進行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂 的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智蔥、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重 以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理 解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)

6、之 中，與教師打成一片，用白己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、 做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。（一）著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在剛開學(xué)的幾個星期，我采用編兒歌，口令等形式， 講學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣融入情趣之中，通過我的不斷講講講、說說說，我班學(xué)生從坐直到站立， 從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。3、愛心融入音樂，盡力輔導(dǎo)學(xué)生：師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有 私立與目的，然而卻有一種乜大的力量。我能充分將口己的愛心與音樂融合在一起，將口 己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋 律代替老師的指令，琴

7、聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根 據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是 產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語、音樂故事等, 導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí) 積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，口覺的用腦、用耳、動口、動 手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高口己的業(yè)務(wù)水 平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。一份春華，一份秋實，多

8、少汗水、多 少付出。我也堅信我的付出會有收獲。有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是 行家里手。在此，謹(jǐn)將口己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報F下，不 妥之處敬請批評指正。2020音樂教師年度述職報告范文二時光如梭，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學(xué)期了，在經(jīng)歷 了班主任，科學(xué)教師等工作后，我開始了音樂教師的工作，上學(xué)期學(xué)?？紤]到我在音樂方 面有所特長，安排我任教4個班級的音樂課，本學(xué)期我所任教的班級由原來的低年4個班 級增加到9個班級，既有低年乂有高年，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽取了教導(dǎo) 處領(lǐng)導(dǎo)們的指點，進一步豐富口

9、己的音樂課堂。我喜歡做音樂教師，也許由于從小就學(xué)過 電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，口己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故, 使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜炊唱歌, 喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜炊和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情 況加以總結(jié)。-首先，在日常教學(xué)方面，每節(jié)課前我都仔細、認(rèn)真的備課，編排律動，到倉庫找與教 學(xué)有關(guān)的樂器，女口：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵。當(dāng)孩子們看到這些平時沒有接觸 過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂本來 就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們

10、一夭在學(xué)校中耍學(xué)習(xí)各種 文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進教 室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊 唱邊跳，他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們高興時表 達內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的 節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的興趣一下子提到了最高點，他們在 音樂課堂上盡情的展現(xiàn)口我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!（一）著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在剛開學(xué)的幾個星期，我采用編兒歌，口令等形式， 講學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣融入情趣之中

11、，通過我的不斷講講講、說說說，我班學(xué)生從坐直到站立， 從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。其次，在取得成績方面，本學(xué)期我參加了由本溪市明山區(qū)實驗小學(xué)主辦的遼寧省雙語 課展示活動，在沈陽的兩年大學(xué)經(jīng)歷就是為了彌補師范期間大學(xué)英語沒能通過四級才繼續(xù) 學(xué)習(xí)的，這次終丁有了用武之地，初次嘗試雙語課教學(xué)，我搜集了大量資料，因為音樂雙 語課是史無前例的，課前丁主任幫我搜集有關(guān)雙語課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次乂 一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出很多寶貴意見，楊蘇老師幫我一次乂一次的完善 課件，邸主任、鄭主任聽過我很多節(jié)音樂課也給了我許多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參加 了校內(nèi)雙語課的選拔，得到了校

12、領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定。校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語課更加豐 富，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂雙語課，我參加了本次活到的展示，可是活動定在了 周六舉行，如果用本校的學(xué)生，會有許多困難，想到這校領(lǐng)導(dǎo)和我們一致認(rèn)為用塔東小學(xué) 的學(xué)生，不是自己平時所熟知的學(xué)生，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了。因為活動當(dāng)天同一時間段內(nèi)有多節(jié)課在展示，所以我以為不會有多少人能到我的教室 聽課，但當(dāng)我走進教師的時候，看到了許多陌生的面孔，我對口己說“冷靜，鎮(zhèn)定，你一 定沒問題的?！闭n堂上每個環(huán)節(jié)都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外 的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的學(xué)生，課后全國雙語教育實驗學(xué)校理事會 （常務(wù)副理事長）侯玉林老師，給了我很多指導(dǎo)，他說：“我今夭看到這個課表后就決定要 來聽你這節(jié)雙語音樂課，首先，你的英語發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，口語很好，整個課堂教學(xué)的設(shè)計、 環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學(xué)，就耍教給學(xué)生們, 音樂方面的英語術(shù)語。如果在這方面日益加強我想你的音樂雙語課將是非常出色的，如果 有機會到本溪來，我一定會再去聽聽你的音樂雙語課”。聽了侯玉林老師的話使我收 到很多啟發(fā)。如果將來學(xué)校在雙語課方面有所嘗試，我愿意將我的音樂雙語課繼續(xù)下去。在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到