(完整版)TKT培訓(xùn)內(nèi)容要點(diǎn)

1、( 完整版 )tkt 培訓(xùn)內(nèi)容要點(diǎn)tkt培訓(xùn)補(bǔ)充材料備課和使用相關(guān)資源備課第一部分計(jì)劃和準(zhǔn)備一節(jié)課和系列課第 18 單元 識(shí)別和選擇目標(biāo)必背要點(diǎn)概念1.main aim ， subsidiary aim, personal aim 主要目標(biāo)、分項(xiàng)目標(biāo)、教師個(gè)人目標(biāo)2.syllabus 教學(xué)大綱3.procedure 上課進(jìn)程必須理解和背記的重要練習(xí)1.表格題：確定上課每一進(jìn)程的分項(xiàng)目的 88 頁(yè)2.配對(duì)題：識(shí)別教學(xué)目的 90 頁(yè)第 19 單元 識(shí)別教案的組成部分必背要點(diǎn)概念1.level and number of learners 學(xué)生水平和人數(shù)2.timetable fit 與前一節(jié)課和后

2、一節(jié)課的合理連接安排3.main aim 主目標(biāo)4.subsidiary aim 分項(xiàng)目標(biāo)5.personal aim 教師個(gè)人授課方面的目標(biāo)6.assumption 對(duì)學(xué)生現(xiàn)有水平的認(rèn)定7.anticipated language problems 預(yù)期學(xué)習(xí)難點(diǎn)8.possible solutions 可能的解決方案9.teaching aids， materials， equipment 教學(xué)輔助工具、材料和設(shè)備10.procedure 上課進(jìn)程11.timing 上課每一階段的時(shí)間12.interaction patterns 互動(dòng)方式13.homework 作業(yè)必須理解和背記的重要練習(xí)

3、1.表格題：教案要素對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容 94 頁(yè)2.配對(duì)題 : 識(shí)別課程每一階段的分目的 95 頁(yè)第 20 單元 準(zhǔn)備一節(jié)課或者幾節(jié)系列課必背要點(diǎn)概念（ 8 個(gè)）1.語(yǔ)法課順序 :ppp 3p 教學(xué)法； tbl任務(wù)型教學(xué)法2.輸入課 productive順序： tbl3.輸出課 receptive順序： set the scene事先確定場(chǎng)景； feedback事后老師給出反饋4.系列課結(jié)構(gòu)型順序：復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、對(duì)比5.系列課綜合型順序：詞匯、閱讀、寫作6.系列課任務(wù)型順序：輸入（聽(tīng)、讀）、課堂問(wèn)答討論、制作張貼板7.scheme of work教案大綱、教案的大體框架8.peer correcti

4、on 相互糾正、互相改錯(cuò)必須理解和背記的重要練習(xí)1.排序題：幾節(jié)課的順序 99 頁(yè)( 完整版 )tkt 培訓(xùn)內(nèi)容要點(diǎn)2.排序題 : 一節(jié)課的順序 101 頁(yè)第 21 單元 評(píng)估手段必背要點(diǎn)概念1.informal assessment 非正式評(píng)估2.formal assessment 正式評(píng)估3.表格：兩者差異 102 頁(yè)4.proficiency test語(yǔ)言水平測(cè)試， achievement test成果測(cè)試， progress test階段測(cè)試5.multiple-choice questions選擇題， matching tasks配對(duì)題， true/false questions對(duì)錯(cuò)

5、題 , objective test客觀性測(cè)試6.正式評(píng)估和非正式評(píng)估的特點(diǎn) 103 頁(yè)必須理解和背記的重要練習(xí)1.對(duì)錯(cuò)題：正式評(píng)估與非正式評(píng)估的特點(diǎn) 104 頁(yè)2.配對(duì)題：配對(duì)測(cè)試目的第二部分選擇和使用相關(guān)資源備課第 22 單元 查資料必背要點(diǎn)概念1.teacher s book 教師用書2.bilingual dictionary雙語(yǔ)字典 , monolingual dictionary單語(yǔ)字典3.language awareness語(yǔ)用意識(shí)4.collocation搭配5.worksheet 活頁(yè)練習(xí)題必須理解和背記的重要練習(xí)1.配對(duì)題：參考資料和參考目的 108 頁(yè)2.配對(duì)題：參考資料

6、和參考目的 109 頁(yè)第 23 單元 選用教材資料必背要點(diǎn)概念1.coursebook package 全套教材： a student book 學(xué)生用書，a teacher s book 教師用書 (tapescript錄音文本） , audio/video recordings磁帶錄像帶， workbook 練習(xí)冊(cè)（ activity book活動(dòng)手冊(cè)）2.coursebook adaptation教材改變3.realia實(shí)觀教具必須理解和背記的重要練習(xí):配對(duì)題：教學(xué)活動(dòng)與目的 113 頁(yè)第 24 單元 選用補(bǔ)充材料與活動(dòng)必背要點(diǎn)概念1.syllabus教學(xué)大綱 -coursebook 教

7、材 supplementary materials補(bǔ)充材料2.graded readers 分級(jí)讀物3.authentic sources真實(shí)渠道4.scheme of work工作計(jì)劃5.不同補(bǔ)充材料的優(yōu)缺點(diǎn) 115 頁(yè)必須理解和背記的重要練習(xí)配對(duì)題：教師需求與補(bǔ)充材料 118 頁(yè)第 25 單元 選用教學(xué)輔助工具( 完整版 )tkt 培訓(xùn)內(nèi)容要點(diǎn)必背要點(diǎn)概念1.teaching aids教具2.overhead projector投影儀3.visual aids視覺(jué)輔助工具4.realia實(shí)觀教具5.transparency幻燈片6.language laboratory語(yǔ)音室7.infor

8、mation gap信息不對(duì)稱8.flashcard抽認(rèn)圖9.puppet 木偶10.chart 圖表11.prompt 提醒12.leaflet單頁(yè)13.poster 招貼畫14.wallchart掛圖15.lexical set詞匯上下文16.phonemic chart口型發(fā)音圖17.phonemic symbols 音標(biāo)18.hand gesture手勢(shì)19.facial expression面部表情20.mime啞劇21.elicit引出22.context上下文必須理解和背記的重要練習(xí)：1.問(wèn)答題：情況與輔助工具 122 頁(yè)2.配對(duì)題：教學(xué)目的和輔助工具 123 頁(yè)module2

9、?？嫉目疾閮?nèi)容、考試詞匯與考試技巧module2 模擬題的考察內(nèi)容1.面對(duì)不同學(xué)生對(duì)象的 教學(xué)目的2.教師不同指令所代表的教學(xué)目的3.教案組成部分 的定義4.課程順序 (tbl）5.評(píng)估目的6.字典標(biāo)注的含義7.教學(xué)需求和 選用參考資料8.改編教材 的策略9.為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的 選用補(bǔ)充材料10.選用教具module2 考試常見(jiàn)詞匯1.match 配對(duì)，tkt最常見(jiàn)的考試形式； extra option多余的選擇，這是比較容易的情況，相對(duì)復(fù)雜的是可以多次選擇某一個(gè)選項(xiàng), 所以審清題干非常重要。2.profile概況，本指人的側(cè)面、輪廓，這個(gè)詞越來(lái)越常見(jiàn), 是近年來(lái)的時(shí)髦詞，比如低調(diào), 就會(huì)說(shuō)a l

10、ow profile。讀音重音在前面 .3.answering enquiry回答詢問(wèn)，同 inquiry。重音在第二個(gè)音節(jié)上。4.note taking記筆記，在聽(tīng)力和口譯的訓(xùn)練中，note taking是最重要的方法，在tkt考試中，這個(gè)詞多( 完整版 )tkt 培訓(xùn)內(nèi)容要點(diǎn)與聽(tīng)力訓(xùn)練有關(guān)。5.adult成人, 讀音在 a 上是英音讀法，在后則是美音讀法。6.essay 散文、小作文 .composition作品，也指作文，正式。 tkt考試中，這兩個(gè)詞都會(huì)出現(xiàn)，出現(xiàn)便是與writing有關(guān)，相關(guān)的詞還有draft ，打草稿； edit ，改正、改進(jìn)作文； proof reading 是最

11、后再檢查一遍。見(jiàn) tkt教材 27 頁(yè)。7.revise本義是修改，只是在英國(guó)式的用法里，是“復(fù)習(xí)、溫習(xí)”的意思，所以在tkt教材和考試?yán)锩娴膔evise,都是“復(fù)習(xí)”的意思。8.individual個(gè)人，相對(duì)應(yīng)的詞是in pairs，兩人一組；和in group,小組，都是考試的常見(jiàn)詞。9.diagnose診斷，在考試英語(yǔ)中指“判斷水平”, 所以把這個(gè)詞變成形容詞，diagnostic， diagnostic test ，是指“診斷型測(cè)試”，“學(xué)習(xí)困難測(cè)試”。10.secondary school中學(xué)11.instruction指令, 指教師發(fā)出指令，讓學(xué)生做某事。12.gist/speci

12、fic information/details大意、具體信息、細(xì)節(jié)。這幾個(gè)詞和listening和 reading 連在一起使用，凡是 gist都是泛讀泛聽(tīng)， 多指第一遍的 , 讀完后一般會(huì)選個(gè)title，給文章定個(gè)標(biāo)題； 后者是精聽(tīng)和精讀 , 然后就該做對(duì)錯(cuò)的理解(comprehension ）練習(xí)了。13.stress重音14.structure結(jié)構(gòu)，在 tkt考試中多指語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。15.past simple/present perfect一般過(guò)去式、現(xiàn)在完成式。進(jìn)行時(shí)是continuous 。時(shí)態(tài) tense 的主要構(gòu)成就是“時(shí)”：過(guò)去 past 現(xiàn)在 present 將來(lái) future

13、 ； “態(tài)”：一般 simple 進(jìn)行 continuous完成 perfect 。記住這 6 個(gè)關(guān)鍵詞，一組合就行了。16.passive 被動(dòng)17.form 語(yǔ)言形式，多指語(yǔ)法形式。在tkt教材中 ,form 指的是構(gòu)成句子的語(yǔ)法部分及其排列的順序，就是指“語(yǔ)法形式” , 對(duì)應(yīng)的詞是“ use”, 指語(yǔ)法形式用來(lái)表達(dá)的意思。兩者加在一起，成為“grammatical structure”，就是“語(yǔ)法結(jié)構(gòu)” . 見(jiàn) tkt教材第 6 頁(yè).18.lexical set 詞匯上下文。 lexis 是 tkt的重要概念，指“詞匯”, 解釋是lexis is individual words or

14、sets of words, i。e. vocabulary items， that have a specific meaning。見(jiàn)教材第 10 頁(yè)。而 set指背景、上下文 , 同義詞是 context 。19.heading 標(biāo)題， tkt里多用于教案lesson plan組成部分 component 的標(biāo)題。20.timetable fit與上幾節(jié)課和下幾節(jié)課的合理安排, 考試是只要題目里出現(xiàn)上一節(jié)和下一節(jié)課的并列句,就多是選這個(gè)。21.main and subsidiary aims主要目的和輔助的分項(xiàng)目的。main aim 是指一節(jié)課到底教會(huì)人什么東西；subsidiary ai

15、ms是指大目標(biāo)下的小的分項(xiàng)目的，比如語(yǔ)法教什么，詞匯教什么等等;personal aims個(gè)人目的，是自私的，就是偷偷的自己想改善的教學(xué)方面的東西。而procedure是指具體怎么教，先教什么后教什么。22.assumptions 假定、認(rèn)定，指對(duì)學(xué)生現(xiàn)有水平的感覺(jué)和認(rèn)定。23.routine/diary日常安排、日記24.underline下劃線。一出現(xiàn)這個(gè)詞，就是指仔細(xì)聽(tīng)或者仔細(xì)讀了，找細(xì)節(jié)找具體信息了。25.text課文（文本）。注意和 context區(qū)分。人們說(shuō)no context， no text 。沒(méi)有上下文，就沒(méi)有文本可言。26.display poster 展示張貼圖 . 在

16、tkt的觀念里，這件事一做，就代表“任務(wù)完成了”，排序時(shí)要放在最后一項(xiàng)，所謂 tbl教學(xué)法的終點(diǎn)。27.mingle/jumble/order混雜、亂序、排序。jumbled 亂序的，這個(gè)詞常出現(xiàn)在題干。28.matching sentence halves句子一半的配對(duì)。這個(gè)詞一般出現(xiàn)在tkt的熱身活動(dòng) warmer中, 一幫小孩先mingle 在一起 , 然后配對(duì)，找句子另一半，大家在教室里move around, 于是就熱身了 . 英國(guó)人簡(jiǎn)單思維的體現(xiàn)。29.brainstorm獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 , 指一群人時(shí)。 單個(gè)人就是指突然想起個(gè)好主意。和我們現(xiàn)在常說(shuō)的頭腦風(fēng)暴沒(méi)有太大關(guān)系。在 tkt中，

17、這個(gè)詞指寫作前或者口語(yǔ)表達(dá)前的構(gòu)思。見(jiàn)教材27頁(yè)。30.focus on聚焦、重點(diǎn) concentrate on集中精神于( 完整版 )tkt 培訓(xùn)內(nèi)容要點(diǎn)31.share with和談一談，不直譯“分享”，多指口語(yǔ)表達(dá)，即oral training。32.describe描述33.fill in forms填表34.definition定義35.extract摘錄36.dictionary entry字典詞條37.collocation搭配， tkt常見(jiàn)詞。38.part of speech 詞性， 見(jiàn) tkt第 5 頁(yè)。 ?？嫉氖?:noun 名詞 verb 動(dòng)詞 adjective形容詞

18、 adverb 副詞 pronoun代詞 conjunction連詞.39.register語(yǔ)言的使用域，主要是指正式的用法還是非正式。40.reference resources參考資料41.advanced learner高級(jí)學(xué)員42.language awareness book語(yǔ)用手冊(cè)。這里的language awareness ，指的是 1 對(duì)于語(yǔ)言發(fā)生作用的理解；2 如何教語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)。43.practice book練習(xí)冊(cè)。具體的意思在課本的115 頁(yè)。指額外的練習(xí)，學(xué)生可以自己做, 不用老師幫助，不斷重復(fù)的練習(xí)。44.accompany伴隨45.statement/comment 說(shuō)法、評(píng)論46.