快樂(lè)教學(xué)——初中政治的有效教學(xué)法

1、快樂(lè)教學(xué)一一初中政治的有效教學(xué)法遼寧省阜新市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校123000摘 要：孩子們的天性還是比較貪玩的，愛(ài)動(dòng)，好動(dòng)，對(duì)于感興趣的東西就會(huì)投 入更多的感情，就會(huì)全身心地投入到其中，盲到了解其所以然為止。所以來(lái)說(shuō)， 無(wú)論是哪一門(mén)學(xué)科，教師都要注重對(duì)于學(xué)牛的興趣的調(diào)動(dòng)，初中政治課堂也不例 外，教師在教學(xué)過(guò)程中，要注重讓學(xué)生對(duì)于知識(shí)的興趣的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)出快樂(lè)的學(xué) 習(xí)環(huán)境，讓學(xué)牛對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，讓學(xué)生以興趣來(lái)帶動(dòng)學(xué)習(xí)，只 有這樣學(xué)牛的學(xué)習(xí)效果才會(huì)非常有效，教師才能順利地完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。 關(guān)鍵詞：政治快樂(lè)教學(xué)初中傳統(tǒng)教學(xué)方法就是讓學(xué)牛死記硬背，灌輸式教學(xué)。無(wú)論是老師還是學(xué)牛 都認(rèn)為政治

2、就是讓學(xué)牛死記硬背，然后加以運(yùn)用，直到熟練掌握。還有一部分的 學(xué)牛錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為考試服務(wù)，從內(nèi)心就不去重視政治的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，即 使老師對(duì)學(xué)習(xí)方法和技巧加以指導(dǎo)，知識(shí)加以分析和劃分，典型的例題加以講解， 學(xué)牛還是不以為然，敷衍了事。再加上老師的滿(mǎn)堂灌教學(xué)方法，更是讓學(xué)生對(duì)于 政治的學(xué)習(xí)煩之乂煩，逐漸地失去對(duì)于政治的學(xué)習(xí)興趣，使僅有的一點(diǎn)信心也喪 失殆盡。嚴(yán)重地滯后政治教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果。初中政治具有理論性強(qiáng)，綜合性 強(qiáng)的特征，教師要想教好這門(mén)學(xué)科要花費(fèi)比其他學(xué)科更多的精力才行。愉快教學(xué) 法便可以很好地改變這一狀況，這種教學(xué)方法無(wú)論是從學(xué)牛學(xué)習(xí)的思維能力，思 維途徑和思維方法，從學(xué)牛的心理角

3、度，都能很好地促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)，使學(xué)牛 的創(chuàng)造性思維得到激發(fā)。那么如何才能讓這種教學(xué)方法得到很好的運(yùn)用，簡(jiǎn)單地 就是教師要講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生感興趣，從而達(dá) 到樂(lè)學(xué)的角度。-、建立和諧，愉快的師牛關(guān)系在教學(xué)活動(dòng)中，教師的教和學(xué)生的學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)。只有教師的樂(lè)教, 學(xué)生才可能樂(lè)學(xué)，這是相互配合的。我們都知道只有親其師，才可能信其道。也 就是說(shuō)，教師首先要改變自己的教學(xué)形象，從教學(xué)中的小事做起，首先是自己的 衣著打扮，職業(yè)道德，自身素質(zhì)，文化水平等。教師要從各個(gè)方面都給學(xué)生留一 個(gè)好的形象，為學(xué)生樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣，潛移默化地去影響每一個(gè)學(xué)生，從內(nèi)心去 感化每一個(gè)學(xué)生。課堂

4、教學(xué)中，教師對(duì)待所有的學(xué)生一律平等，不偏不倚，不去 歧視差等生，相反要以更多的熱情和精力，去感化他們，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，無(wú)論 從生活，還是學(xué)習(xí)上都要比其他學(xué)生花費(fèi)更多的精力。二、巧設(shè)懸念，勇于質(zhì)疑教師要逐漸改變自己的教學(xué)方法，善于設(shè)疑，巧設(shè)懸念，吸引學(xué)生的注 意力。在教學(xué)中每一處知識(shí)都有難點(diǎn)，重點(diǎn)，這也是學(xué)生最感到枯燥無(wú)味的地方， 如何使學(xué)生對(duì)這一部分知識(shí)感興趣，吸引他們注意力。這就要求學(xué)生要善于制造 懸念，一步一步地使學(xué)生的興趣不斷地高漲，從而培養(yǎng)他們的智力和創(chuàng)造力。在 初二法律常識(shí)法律規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為這一節(jié)課時(shí)，首先教師要向?qū)W生介紹毒火腿、 毒腐竹案例的基本情況，讓學(xué)生對(duì)此展開(kāi)討論。這時(shí)學(xué)生就會(huì)

5、興趣十足地相互討 論，課堂氣氛一下就活躍起來(lái)，然后讓學(xué)生以小組形式進(jìn)行匯報(bào)，從而教師總結(jié) 出經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)則。經(jīng)過(guò)討論的知識(shí)學(xué)生聽(tīng)起來(lái)非常的認(rèn)真，當(dāng)堂知識(shí)基本上都 能夠順利地掌握，課堂效果異常的好。又如在講解人類(lèi)面臨嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題 一課吋，教師在課前就要給學(xué)生布置這樣的任務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)于自己生活中 的環(huán)境進(jìn)行一下總結(jié)，以表格形式填寫(xiě)，其中包括環(huán)境狀況、原因和這些污染所 造成的危害。教師在講課吋學(xué)生就根據(jù)這些進(jìn)行不斷地總結(jié)，對(duì)這些認(rèn)識(shí)不斷地 深化，從感性逐漸上升到理性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)效果同樣是非常的優(yōu)秀。再練習(xí)習(xí)題 時(shí)，教師要有意地讓學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出自己的觀點(diǎn)，i起來(lái)帶動(dòng)學(xué)生從各個(gè)方 面進(jìn)行思維

6、開(kāi)發(fā)，循序漸進(jìn)，逐步深入，使學(xué)生的思維逐漸地向縱深發(fā)展，從而 提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。三、政治教學(xué)過(guò)程要有趣味性教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意無(wú)處不存在趣味性，無(wú)論是講課還是練習(xí), 學(xué)生天生好動(dòng)，愛(ài)玩，好勝心比較強(qiáng)，尤其是男生，女生的自尊心同樣不示弱。 教師在教學(xué)中同樣要采取有趣的手段，讓學(xué)生能夠感到樂(lè)趣，有i種輕松的愉快 的感覺(jué)，愿意學(xué)，使自己的思維清晰，能夠積極主動(dòng)地參與到老師的各種教學(xué)活 動(dòng)中。在練習(xí)題吋，教師讓學(xué)生先背會(huì)知識(shí)，然后再做題的做法比較陳i口，老套， 學(xué)生不愿意去學(xué)習(xí)，這時(shí)教師就要善于采用游戲的辦法，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望, 提高學(xué)生的注意力。分組形式無(wú)疑是最好的辦法，因?yàn)檫@樣可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)，讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)思維，積極參與到小組之間的競(jìng)爭(zhēng)之中，這是一種既可以 提高學(xué)生興趣又可以提高學(xué)生成績(jī)和激發(fā)學(xué)生思維鍛煉的教學(xué)方式?，F(xiàn)代化的教 學(xué)手段也可以促使這種情況向更好的方面發(fā)展。教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué), 教師一定要遵從，只有這樣，學(xué)生才會(huì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維，學(xué)習(xí)方法，從而提高自己 的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉自己的能力。四、“快樂(lè)”教學(xué)要求思想政治課教師具備的條件1思想政治課教師具備較強(qiáng)的課堂教學(xué)管理能力。2. 思想政治課教師課前進(jìn)行充分備課、充分預(yù)測(cè)、充分研究、知識(shí)準(zhǔn)備 要充足。3. 教師富有個(gè)人魅力，比如知識(shí)的淵博、富有感染力、親和力