初三政治老師工作計劃

1、初三政治老師工作方案 初三政治老師工作方案怎么寫?激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展，樹立“一切為了學(xué)生的開展，為了一切學(xué)生的開展，為了學(xué)生一切的開展”的理念。這里給大家分享一些關(guān)于初三政治老師工作方案5篇，供大家參考。 作為畢業(yè)班，就教材資料來說，與社會國家生活聯(lián)系密切，理論性較強，課堂容量較大，學(xué)生心理壓力較大，就學(xué)生來看，有一局部學(xué)生根底比擬差，存在厭學(xué)情緒，沒有明確的奮斗目標(biāo)，缺少學(xué)習(xí)動力，上課的注意力不集中。針對這些狀況，教學(xué)的時候需要注意加強分層教學(xué)，讓每個學(xué)生體驗成功，在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。 我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是

2、的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面開展和終身開展;提高學(xué)生的道德素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國家教育方針的根底上，根據(jù)學(xué)生身心開展特點和教育規(guī)律，重視對學(xué)生進行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，表達國家對學(xué)生在知識和技能、潛力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的根本要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和潛力。的教育是自我教育。本學(xué)期對學(xué)生加強自成教育，把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì)。 本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹根底教育課程改革綱要精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反

3、思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、開展;“六步”分別是指：帶給資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。 教師要在反思中成長，學(xué)生要在反思中進步;教師要反思的主要資料是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計，不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要資料學(xué)習(xí)用心性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率。 教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，防止了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，學(xué)生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。 認真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點和難點，明確

4、本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材資料。 (1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、潛力水平，充分估計學(xué)生理解新知識可能遇到的問題。 (2)根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。 (3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。 根據(jù)新課標(biāo)，教材資料、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點、突破難點，解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。 作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，是進行因材施教、分類指導(dǎo)、反應(yīng)教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要貼合教學(xué)要求和學(xué)生實際，有利于學(xué)生穩(wěn)固和加深理解所學(xué)知識，掌握和提高專

5、業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng)。要精選習(xí)題，以消化、穩(wěn)固當(dāng)堂所學(xué)知識為根底，培養(yǎng)學(xué)生潛力、開發(fā)學(xué)生智力。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問。作業(yè)資料貼合大綱和教材要求，能找準(zhǔn)關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，講求實效。在批改作業(yè)時有錯要標(biāo)記，質(zhì)量評價采取等級加評語制，批語要表達鼓勵性原那么，富有鼓勵作用和指導(dǎo)好處，每次都加批改日期。 本冊書的教育主題是幫助學(xué)生戰(zhàn)勝自我，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，提高學(xué)生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。正確認識社會現(xiàn)象，承當(dāng)社會責(zé)任，做一個對國家、社會、家庭有奉獻的人。為全面建設(shè)

6、小康社會奉獻自己的力量。 正確認識從眾和好奇心理，笑迎七彩斑讕;正確面對學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備，對自己的行為負責(zé)，抵抗不良誘惑遠離違法犯罪，面對生命的思索，實現(xiàn)人生的意義，愛是高尚的情感，奏響愛的和弦，不同的角色不同的責(zé)任，做負責(zé)任的公民，社會需要公平合作，樹立公平合作意識，社會需要正義，做有正義感的人，依法治國的根本要求，監(jiān)督制約保障公正，自覺守法學(xué)會監(jiān)督，全面小康的藍圖，奔向全面小康，當(dāng)今世界的主旋律，世界舞臺上的中國，科技和教育是社會開展的強大動力，實施科教興國戰(zhàn)略，理想之光照亮征程，艱苦奮斗實現(xiàn)理想，立志成才報效祖國，

7、開學(xué)一周，時間有限，了解不是特別全面，總的說兩班學(xué)生中有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比擬弱，這給教學(xué)帶來了一定難度。所以本學(xué)期應(yīng)利用教材相關(guān)知識緊密聯(lián)系生活，調(diào)動學(xué)生的積極性。同時嚴(yán)格要求學(xué)生、控制好課堂紀(jì)律，改良教學(xué)方法，力爭明年中考完本錢科任務(wù)。 堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以“效勞、研究、指導(dǎo)”為根本職責(zé)，推動素質(zhì)教育，注重學(xué)生個性開展和優(yōu)良品德的形成，培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的合格人才而努力。 讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí)，樹立崇高遠大的理想，明確人生目標(biāo)，培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念，弘揚精神與優(yōu)良社會品德，努力成為社會有用人才。 學(xué)生狀況分析：九年級的

8、學(xué)生，即將迎來人生中的第一次重大選擇，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相比照擬繁重，背負的壓力明顯增大，通過一學(xué)期的相處，師生關(guān)系比擬融洽，但處于該年齡段的學(xué)生性情多變，須加強溝通與理解、密切關(guān)注。 教學(xué)狀況分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元立志成才報效祖國、民族政策常識、時事政治、總復(fù)習(xí)四局部內(nèi)容。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)、迎接中考。根據(jù)相關(guān)精神，學(xué)生應(yīng)涉及的知識面與知識點明顯增多，要求掌握的程度明顯加深，必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶著全體同學(xué)，密切合作，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)提高，力爭有一個好的畢業(yè)成績。 要對學(xué)生進行思想上和學(xué)法上兩個方面的指導(dǎo),進行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對待升

9、學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)環(huán)境。 現(xiàn)代社會科學(xué)急需大量的懂信息知識的人才,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲,鼓勵學(xué)生學(xué)好政治課的興趣。 1周九年級第四單元新課學(xué)習(xí) 2-4周七年級知識點復(fù)習(xí) 5-7周八年級知識點復(fù)習(xí) 8-10周九年級知識點復(fù)習(xí) 11周期中檢測 12-14熱點專題訓(xùn)練 1：讓學(xué)生在正確認識個人與社會關(guān)系的根底上，感悟自己對社會應(yīng)負的責(zé)任，增強責(zé)任意識，做一個負責(zé)任的公民。 2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的根本國情、根本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。 3：幫助學(xué)生了解我國的根本經(jīng)濟、政治制度和中國特色社會主義

10、文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會生活。 4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。 在教學(xué)中，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，保護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心，開掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氣氛，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué)。 本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對性、目的性

11、、做到科學(xué)合理、切實可行，真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，為中考打根底的指導(dǎo)方針來制定方案，實施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實根底，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己開展的解決問題潛力和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中，使學(xué)生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心。最后，做好輔導(dǎo)，確保201x年中考政治取得好的成績。 這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬差，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點：1、本屆學(xué)生的整體水平較差，學(xué)生的合格率較大，但是優(yōu)生人數(shù)偏少。2、學(xué)生對課本根底知識掌握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大題的潛力有待加強。3、學(xué)生對政治材料分析

12、題全面看問題的潛力較差，不能用所學(xué)知識點來完整全面的答復(fù)，得不全分。 透過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合政治中考開卷的實際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用“三輪復(fù)習(xí)法”: 第一輪復(fù)習(xí)(201x年2月23日至201x年4月21日) 第一輪復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識點進行總體的、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”。(1)記憶關(guān)。務(wù)必做到對根底知識的領(lǐng)會、記憶，使其系統(tǒng)化。(2)根本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律。(3)根本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確，講和練做到有的放矢。根本宗旨：知識系統(tǒng)化、練習(xí)

13、專題化、專題規(guī)律化。 用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)穩(wěn)固。抓住重點知識點，重點根底知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點知識是復(fù)習(xí)的主體局部，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。 選取適宜的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采用比擬法，把相關(guān)的知識放在一齊進行比擬，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。 設(shè)計針對性強的試題，幫助學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的根本狀況，表達“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“及時反應(yīng)矯正”和“因材施教，分類推進”的原那么，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、

14、差的學(xué)生。透過提問，了解學(xué)生知識記憶的狀況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的用心性，保證一節(jié)課至少有一次答復(fù)下列問題的時機，從而發(fā)現(xiàn)問題。對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解，幫助學(xué)生記憶。 第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題。(201x年4月22日至201x年5月21日)在這局部時間里主要是提高學(xué)生的分析潛力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實

15、際。 第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí)。(201x年5月22日至201x年6月20日)在最后的沖刺階段透過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考潛力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。 要注意的問題有:本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用潛力訓(xùn)練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題，并定時訓(xùn)練和講評。 首先，精心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選根底，即透過多練使根底知識在理解和應(yīng)用上到達運用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。 其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓(xùn)練，練得多了，就會化難