天津市南開區(qū)中考二?；瘜W(xué)

1、20162017學(xué)年第二學(xué)期九年級化學(xué)模擬本試卷分為第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。第卷第1 頁至第 3頁，第卷第4 頁至第 8頁。試卷滿分100 分，考試時間60 分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號與填寫在“ 答題卡 ” 上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時，務(wù)必將答案涂寫在“ 答題卡 ” 上，答案答在試卷上無效，考試結(jié)束后，將本試卷和“ 答題卡 ” 一并交回。祝各位考生考試順利！第卷注意事項：1每題選出答案后，用2b 鉛筆把 “ 答題卡 ” 上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號的信息點。2本卷共15 題，

2、共 30 分。3可能用到的相對原子質(zhì)量：h1 c12 n14 o16 na23 ca40 cu64一、選擇題： （本大題共10 小題，每小題 2 分，共 20 分。每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意。 ）1物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化中，屬于化學(xué)變化的是a膽礬研碎b輪胎爆炸c鐵釘生銹d干冰升華2下列物質(zhì)屬于純凈物的是a海水b石油c碘酒d液氧3地殼中含量最多的金屬元素是aobsicald fe4下列屬于不可再生能源的是a煤b潮汐能c風(fēng)能d氫能5鉻酸鉀（k2cro4）用于金屬防銹劑、印染的媒染劑等、鉻酸鉀中鉻元素（cr）的化合價為a+3b+4c+5d+66下列實驗基本操作敘述正確的是a量取

3、 9.5ml 的液體可用100ml 的量筒b給試管里的液體加熱時，液體體積最多為試管容積的二分之一c集體瓶可以用作反應(yīng)容器d試管、燒杯、蒸發(fā)皿等儀器可在酒精燈火焰上直接加熱7“ 火立熄 ” 是一種新型的家用滅火用品。“ 火立熄 ” 接觸到火焰35 秒后炸開， 釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。其滅火原理是a清除可燃物b使可燃物與氧氣隔絕c降低了可燃物的著火點d使溫度降低到著點火以下8下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是a紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙b鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵c木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量d鎂和稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生無色氣體，放出熱量9下列說法正

4、確的是a變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來，是由于分子受熱變大b如果家中煤氣泄漏，應(yīng)立即打開排氣扇電源開關(guān)進(jìn)行排氣c催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而且會增加生成物的質(zhì)量d濃鹽酸露置于空氣中，其溶置的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小10亞硝酸鈉（ nano2）是一種常用的防腐劑，有咸味，易溶于水，有毒。在320時分解生成有刺激性氣味的氣體，與鹽酸作用會放出紅棕色氣體。亞硝酸鈉在食品中的添加量必須嚴(yán)格控制。下列說法不正確的是a亞硝酸鈉的相對分子質(zhì)量為69b可用鹽酸鑒別亞硝酸鈉和食鹽c亞硝酸鈉受熱分解放出的氣體可能是nh3d亞硝酸鈉由三種元素組成二、選擇題： （本大題共5 題，每小題2分，共 10 分。每小題給出的四個選項

5、中，有12 個符合題意。 ）11下列說法正確的是a可有灼燒、聞氣味的方法鑒別羊毛纖維和棉纖維b用蒸餾水潤濕的ph 試紙測定溶液的ph，不會影響測定結(jié)果c喝下汽水后常會打嗝，說明氣體的溶解度一般隨溫度的升高而減小d甲醛能與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以甲醛可用于水產(chǎn)品的保鮮12下列設(shè)計的實驗方案中（括號中為方法或試劑），你認(rèn)為可行的是a檢驗一瓶氣體為二氧化碳（將燃著的木條伸入瓶中）b鑒別固體：二氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨（水）c驗證氯化鈉溶液中混有鹽酸（滴加無色酚酞）d除去氯化鋅溶液中混有的少量氯化亞鐵（加過量鋅粉，過濾）13甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是a甲的溶解度小于乙的溶解度b

6、將 t2時等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液降溫至到t1，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙c將 t1時甲、乙的飽和溶液升溫至t2，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙大dt1時，甲和乙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等14已知 m、n 在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：m+2np+2q，則下列說法中不正確的是a若 m、n、p、q 都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有改變bm、n、p、 q 可能含有同一種元素c若 p、q 都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)d若 16gm 和 64gn 能恰好完全反應(yīng)，則m、n 的相對分子質(zhì)量之比為1215下列說法正確的是a用氫氣還原10g 氧化銅，加熱片刻后，冷卻稱得到剩余固體質(zhì)量為8.4

7、g，則參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是 8gb將 5g 某物質(zhì)完全溶解于95g 水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是5%c將 3g 碳和 6g 氧氣在一密閉器中點燃，充分反應(yīng)后，容器中的氣體為純凈物d將一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物溶于足量水中，再向溶液中加入過量的碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后，生成的為沉淀質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等，則原合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%20162017學(xué)年第二學(xué)期九年級化學(xué)模擬第卷注意事項：1用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫出“ 答題卡 ” 上2本試卷共11 題，共 70 分。3可能用到的相對原子質(zhì)量：h1 c12 n14 o16 nn23 al27 s32 ca40 f

8、e56 cu64 zn65 br80三、填空題（本大題共3 題，共 20 分）16 （6 分）化學(xué)與我們的生活密切相連?，F(xiàn)有硝酸鉀氮氣氯化鈉乙醇金剛石鹽酸，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空（填序號）：（1）烹調(diào)時可做調(diào)味品的是_；（2）屬于復(fù)合肥料的是_；（3）焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是_； （4）用于金屬表面除銹的是_；（5）天然存在的最硬的物質(zhì)_；（6）可用做內(nèi)燃機(jī)燃料的_。17 （6 分）建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）下圖是同學(xué)們學(xué)完“ 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘” 后的總結(jié)，是_（填 “ 構(gòu)成 ” 或“ 組成 ” ） ；對應(yīng)的是微觀粒子，請用分子、原子或離子填寫；是_、

9、是 _。（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng) a=_時，該粒子是原子。（3）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“” 和 “” 分別表示兩種不同原子。反應(yīng)后的方框內(nèi)應(yīng)再填入1 個_粒子（選填序號） ，才能正確表示此反應(yīng)的微觀示意圖。abc該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_反應(yīng)。18 （8 分）化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。（1）周末早晨，小明給自己準(zhǔn)備了一份營養(yǎng)早餐，早餐包括全麥面包，牛奶和橙子，其中富含蛋白質(zhì)的食物是 _。（2）小明家有一個急救小藥箱，其中一種藥品是“ 斯達(dá)舒 ” 可用于緩解胃酸過多引起的胃痛，其主要成分之一是氫氧化鋁，氫氧化鋁與胃酸發(fā)

10、生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）下午，小明家準(zhǔn)備去野炊。爸爸準(zhǔn)備了便攜式微型凈水器，凈水器的濾芯由多種濾材組成，包括pp棉、顆粒活性炭、壓縮活性炭棒等，其中活性炭的作用是_、過濾水中雜質(zhì)。（4）小明和爸爸談起了人們對水組成的認(rèn)識過程和在學(xué)校做過的電解水的實驗，其裝置如圖所示。電源中a 端連接的是電源的_極（填 “ 正 ” 或“ 負(fù)” ）d 管中的氣體是 _；若收集到此氣體22.4ml，則理論上c 管中應(yīng)收集到的氣體體積大約為_ml；在通電條件下，每9 份質(zhì)量的水完全分解，生成_份質(zhì)量的氫氣。四、簡答題（本大題共3 題，共 20 分）19 （6 分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）氫氣在空氣中

11、燃燒_； （2）高錳酸鉀受熱分解_；（3）氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)_。20 （7 分） ag 是初中化學(xué)常見的特質(zhì)，由氫、碳、氧、鈣、鐵5 種元素中的一種或幾種組成。物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互反應(yīng)。已知a 是維持生命活動的氣體單質(zhì)，f 是一種紅棕色固體，b、d、e、f 都由兩種元素組成，c 由三種元素組成。（1）寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：a_ ；f_。（2）bc的化學(xué)方程式為_。（3）d、 e的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_。（4）以下說法不正確的是_。ad的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) e 與 f 反應(yīng)過程中各元素化合價均沒有改變 g 發(fā)生緩慢氧化得到 f21 （7

12、 分）金屬在日常生活中有著廣泛的用途。（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_性。（2）可以判斷銅、鋅、銀三種金屬活動性順序的一組試劑是_（填字母）。a銀、鋅、硫酸銅溶液b銅、銀、硫酸鋅溶液c硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液、銅（3）我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家，請寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅的化學(xué)方程式_；若用這種方法制取銅，11.67t含雜質(zhì)4%的生鐵完全反應(yīng)，在理論上可以制取銅的質(zhì)量為_t（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。（4）將5.6g 含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成0.21g 氫氣，則該鐵粉中混入的雜質(zhì)是_（填 “ 銅” 或“ 鋁” ） ；把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，

13、得濾渣和濾液。向濾渣中滴入稀硫酸，若無氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式） 。五、實驗題（本大題共3 題，共 20 分）22 （8 分）請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中儀器a 的名稱： _。（2）制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_，再添加藥品；實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置為_（填字母）。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。（4） f 裝置有多種用途，如可用于氣體干燥、除雜等。干燥二氧化碳時，氣體應(yīng)從_處進(jìn)入（選填導(dǎo)管口編號） ，瓶中液體可以是_（選填下列試劑編號，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以

14、是_。濃硫酸燃堿溶液稀硫酸飽和碳酸氫鈉溶液23 （6 分）在化學(xué)實驗考核中，兩位同學(xué)用如下兩種不同的方法，配制100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸鉀溶液。【小明用固體硝酸鉀和水配制溶液】（1）小明用到的玻璃儀器除量筒、膠頭滴管、燒杯外，還有_；（2）小明實驗時進(jìn)行的步驟是計算、_、量取、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽。【小紅用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液加水稀釋】（3）小紅實驗時應(yīng)量取水的體積是_ml （水的密度可近似看做1g/cm3） ；（4）若小紅量取水時俯視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_5%（選填 “”“”或“=”） 。（5）將接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列說法正確的是_（填序號）。溶質(zhì)

15、質(zhì)量可能不變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大溶液質(zhì)量可能變小該飽和溶液還能溶解氯化鈉（6） 若用 100g20%的氯化鈉溶液、 10g 氯化鈉固體和水可配制成5%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為_g。24 （6 分） ad 為實驗室中未貼標(biāo)簽的4 種溶液，分別為：澄清石灰水、碳酸鈉溶液、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液。化學(xué)小組的同學(xué)們?yōu)榱舜_定其成分，開展了探究實驗。（1）a、 b、c、d 溶液兩兩混合，觀察到的現(xiàn)象記錄如右圖所示（圖中“”代表無明顯現(xiàn)象） 。物質(zhì) b 是 _（寫化學(xué)式） ；寫出 a 與 d 反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）某同學(xué)將下圖兩支試管充分反應(yīng)后的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后得到澄清溶液，則該溶液中溶質(zhì)的組成可能是_。（3）利用鑒別出的鹽酸，同學(xué)們又開展了實驗。他們?nèi)〉荣|(zhì)量的mg、zn 兩種物質(zhì)分別與等質(zhì)量的同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。反應(yīng)結(jié)束后一定有剩余的是_；b 反應(yīng)至 a 點時，所得溶液中的溶質(zhì)為_（寫化學(xué)式）。六、計算題（本大題共2 題，共 10 分）25 （4 分）生活中科學(xué)之美、科學(xué)之趣隨處可見。如圖是某廠商設(shè)計的t 恤， t 恤上