3.秦朝大一統(tǒng)格局的建立

1、教學(xué)設(shè)計(jì)2授課班級(jí)課型新授課知識(shí)與技能授課日期教具.資料秦朝大一統(tǒng)格局的建立第3課時(shí)教材.PPT、板書通過(guò)觀察時(shí)間軸、結(jié)合秦朝盥域圖及其歷史線索的梳理回顧秦朝的歷史格 局；結(jié)合秦的統(tǒng)一，能夠正確認(rèn)識(shí)秦統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)：從 秦末農(nóng)民起義中認(rèn)識(shí)到人民群眾對(duì)歷史發(fā)展的重要作用。過(guò)程與方法運(yùn)用相關(guān)史料，學(xué)會(huì)分析史料，提取有效信息，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)秦統(tǒng)一 的原因.意義及秦朝火亡的原因作出正確的分析、解釋。教材分析板書設(shè)計(jì)情感態(tài)度價(jià)值觀結(jié)合秦朝統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立的相關(guān)史實(shí)，認(rèn)識(shí)秦實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的意 義，形成對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感和正確的國(guó)家觀。重點(diǎn) 對(duì)秦統(tǒng)一的原因、意義及秦朝火亡的原因作出正確的分析

2、.解釋。正確認(rèn)識(shí)秦統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)：從秦末農(nóng)民起義中認(rèn)識(shí)到人 民群眾對(duì)歷史發(fā)展的重要作用O關(guān)鍵認(rèn)識(shí)秦實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的意義，形成對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感和正確的國(guó)家觀。秦朝大一統(tǒng)格局的建立中 央f fl<*rtl*<)(IXV)ITiWJ-；：:；： ：: 百衛(wèi)審 An UM 鼻不I tiM史少網(wǎng)地五守I W )丞1 右 ,IIf IOMOLn JI)中央官制八 1. m地方制度Wf H Htl教學(xué)過(guò)程學(xué)節(jié) 教環(huán)活> 7 習(xí)體 學(xué)主動(dòng) 生 學(xué)作操¥一曰可 AJ 9 ÷A- Ya 第丄/ 易x國(guó)艾馬*Q M O O w M *1 亠 漸的的 意點(diǎn)對(duì)。的建 逐當(dāng)國(guó)

3、 注特而式樣朝在這個(gè)基礎(chǔ)之上把它們加以修繕和連接，于是連綿起伏的萬(wàn) 里長(zhǎng)城就修建了。它的兩端分別是四起臨洸，東到遼東?！緢D片:孟姜女哭長(zhǎng)城】但是長(zhǎng)城的修建也耗費(fèi)了巨大的 人力和物力，像我們非常熟悉的民間故事孟姜女哭長(zhǎng)城就源 于這一背景，也從側(cè)面說(shuō)明了長(zhǎng)城的修建給當(dāng)時(shí)的百姓帶來(lái) 了非常大的負(fù)擔(dān)。在長(zhǎng)城修建之后這一地區(qū)的百姓有了一個(gè)安泄的生產(chǎn)和 生活環(huán)境在同時(shí)秦王嬴政還派大軍去征討南部的越族。越族 是生活在我國(guó)東南沿海和華南地區(qū)的一個(gè)少數(shù)民族。【地圖： 秦朝疆域圖】這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)先后進(jìn)行了八年，收復(fù)了越族之后秦王 趙政在這個(gè)地方設(shè)置了三個(gè)郡加以進(jìn)行管理，進(jìn)一步的鞏固 了邊疆地區(qū)，而秦朝的疆域也變得更為遼

4、闊了。【地圖：秦朝疆域圖】我們來(lái)看一下在南征北戰(zhàn)之后秦朝 的疆域范圍，東到東海、南到南海、西到隴四、北到長(zhǎng)城一帶， 這樣的一個(gè)疆域范囤相比較之前可以說(shuō)是空前遼闊了，而在 這樣空前遼闊的范囤之內(nèi)又生活著很多的不同的民族他們不 再像之前一樣因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而不得安生，而是有了一個(gè)安上的環(huán) 境去進(jìn)行生產(chǎn)和生活。（二）大一統(tǒng)的舉措【圖片：秦始皇】秦王趙政用十年的時(shí)間結(jié)朿了諸侯爭(zhēng)霸 的局而，他覺(jué)得自己的功勞非常大，此時(shí)王這個(gè)稱號(hào)已經(jīng)配不 上他了，應(yīng)該給自己找另外一個(gè)稱號(hào)，選一個(gè)什么樣的稱號(hào) 呢？【圖片：三皇五帝】在傳說(shuō)中三皇五帝是功勞非常大的人 物，于是秦王麻政從三皇五帝中各取了一個(gè)字，給自己取了皇 帝這樣的稱

5、號(hào)。他自己是第一任皇帝稱為始皇帝，在他之后他 希望還有第二位、第三位，一直這樣傳到秦萬(wàn)世。在確立了皇帝這樣的稱號(hào)之后而對(duì)著如此廣闊的疆域， 該如何進(jìn)行管理呢？秦王贏政吸取了之前四周的教訓(xùn)，他認(rèn) 為作為統(tǒng)治者最為重要的是應(yīng)該加強(qiáng)權(quán)力。于是他把全國(guó)的 最高決策權(quán)都集中到了自己手里，但是所有的事不能都由皇 帝一個(gè)人來(lái)做呀，于是他在中央設(shè)置了三個(gè)機(jī)構(gòu)?！救徘?結(jié)構(gòu)示意圖】太尉負(fù)責(zé)管理軍事，但是他沒(méi)有調(diào)兵權(quán)，調(diào)兵權(quán) 是掌握在皇帝手里的。除此以外，他還設(shè)置了一個(gè)機(jī)構(gòu)丞相來(lái) 幫助他管理全國(guó)的大小事務(wù)，這么來(lái)看這個(gè)丞相的權(quán)力就太 大了，皇帝不放心，他設(shè)苣了 個(gè)機(jī)構(gòu)御史大夫負(fù)責(zé)幫助他監(jiān) 察包括丞相在內(nèi)的百官

6、。中央設(shè)苣的這三個(gè)機(jī)構(gòu)稱為三公，在 三公之下他還設(shè)置了很多的機(jī)構(gòu)，遠(yuǎn)不止九個(gè)，我們稱為九 卿。三公九卿機(jī)構(gòu)這樣的建立就幫助皇帝處理了很多的事 務(wù)，但是最后的決策權(quán)還是掌握在皇帝手里。中央確立了制度之后，那該怎么樣來(lái)管理地方呢？用繞 著這一個(gè)問(wèn)題，在史記秦始皇本紀(jì)中對(duì)當(dāng)時(shí)的爭(zhēng)論做了 這樣的記載，當(dāng)時(shí)的丞相王第和大臣李斯，他們針對(duì)地方管理 問(wèn)題，進(jìn)行了一番辯論?！静牧希豪钏购屯蹩s的辯論】秦始皇 最后聽(tīng)從了李斯的建議。正如李斯所說(shuō)，四周實(shí)行分封制，后了解皇帝這一稱號(hào) 的由來(lái)。了解秦朝的三公九 卿制度。思考從秦朝始，必然 采取郡縣制的原因。來(lái)血緣日益疏遠(yuǎn)，相互攻擊，王室衰微。戰(zhàn)爭(zhēng)剛結(jié)朿，如果再 實(shí)行分

7、封制，那就是在招致禍亂，那應(yīng)該怎么樣來(lái)管理地方呢？在商鞅變法的時(shí)候方上曾 推行過(guò)縣制，所以秦始皇在地方實(shí)行郡縣制?！緢D片：郡縣制 不意圖】他把全國(guó)分為二十六個(gè)郡，郡下邊分為大大小小不同 的縣，郡的長(zhǎng)官為郡守，縣的長(zhǎng)官為縣令，他們都是由皇帝來(lái) 直接任命的，也就是說(shuō)不再世襲，這個(gè)地方官如果做的好的 話，皇帝會(huì)讓你接著再做，那如果你做的不好的話，皇帝隨 時(shí)有權(quán)力撤職再任免。這樣一來(lái)地方的權(quán)力就集中到了中央， 我們把這樣的制度叫中央集權(quán)。權(quán)力集中到中央之后最后的 決策權(quán)又掌握在皇帝一人手里，我們把這叫君主專制，所以這 樣的一套制度我們稱為君主專制。這樣的一套制度建立之后，秦始皇依然不能髙枕無(wú)憂，因 為

8、在地方上還有很多問(wèn)題需要解決，我們結(jié)合一段漫畫孔虛 經(jīng)商來(lái)了解一下秦統(tǒng)一后還存在著哪些問(wèn)題亟待解決。【漫 畫：孔虛經(jīng)商】通過(guò)觀看剛才的動(dòng)畫我們可以了解到秦統(tǒng) 一之后地方上的文字、貨幣、度屋衡都是不統(tǒng)一的，這就給各 地的經(jīng)濟(jì)、文化交流，造成了非常大的困難。該怎么樣解決這 些問(wèn)題呢？統(tǒng)一。【材料：文字統(tǒng)一前各國(guó)文字的對(duì)比圖】秦始皇命令對(duì)文 字進(jìn)行整理，我們可以看到以這個(gè)"馬”字為例全國(guó)各地的 寫法都是不一樣的，他制立出了標(biāo)準(zhǔn)的文體小篆作為全國(guó)通 用的種文體，當(dāng)然主要是用于法令、文書。我們可以看到小 篆的筆畫有什么樣的特點(diǎn)呢？它的筆畫比較多而且寫起來(lái)不 太方便于是到后來(lái)在民間又逐漸的演化出

9、了一種新的文體一 隸書，隸書相比較小篆，它的筆畫沒(méi)有那么多，書寫起來(lái)也 更為方便，所以它主要是在民間推廣使用。文字需要統(tǒng)一，貨幣同樣的也需要統(tǒng)一?！緢D片：各國(guó)貨 幣】在統(tǒng)一之前各國(guó)使用的貨幣、換算單位、重戢、大小，都 是不一樣的。像齊國(guó)、燕國(guó)它們使用的就是這種刀形貨幣，這 就給各地的經(jīng)濟(jì)交流帶來(lái)了非常大的困難。秦始皇下令全國(guó) 統(tǒng)一使用政府所鑄的這種圓形方孔的半兩錢，這種錢幣它一 直流通到淸朝是有它的原因的?！緢D片：秦半兩錢】首先我們 看它的形制，是符合中國(guó)人天圓地方的觀念的，圓形方孔代表 天圓地方，除此之外它也便于攜帶，中間有一個(gè)孔，如果這個(gè) 數(shù)量比較多的話可以用一條繩子把它串起來(lái)，攜帶也比較

10、方 便。剛才我們說(shuō)貨幣不統(tǒng)一，帶來(lái)了非常大的困難，比這還要 混亂的是度量衡。什么是度量衡呢？【圖片：度量衡】度是長(zhǎng) 度單位，量是體積單位，衡是重量單位，秦始皇下令把商鞅變 法時(shí)候規(guī)泄的度量衡推廣到全國(guó)，為了進(jìn)一步的方便推廣，他 把制泄的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的印在使用的器具上，這樣一來(lái)全國(guó)各地 度疑衡也逐漸的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。了解秦始皇車同軌、 書同文、統(tǒng)一度呈:衡 等措施的原因、具體 舉措及意義。課堂 總結(jié)秦始皇通過(guò)統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡起到了什么樣的作用 呢？它不僅促進(jìn)了各地文化、經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展，最為主要的 是全國(guó)各地人民他們的共同點(diǎn)越來(lái)越多，民族的凝聚力也就 逐漸地加強(qiáng)，進(jìn)一步的促進(jìn)了統(tǒng)一。三、本講小結(jié)秦王嬴政通過(guò)這一系列的措施建立了我國(guó)歷史上第