事業(yè)家庭兼顧型女性教師主要事跡

1、事業(yè)家庭兼顧型女性教師主要事跡 【概述】 結(jié)合當(dāng)前工作需要，xx的會(huì)員“Horus”為你整理了這篇事業(yè)家庭兼顧型女性教師主要事跡范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。 【正文】 3月8日，浙江大學(xué)舉行紀(jì)念“三八”國(guó)際婦女節(jié)暨先進(jìn)表彰會(huì)，對(duì)2019年3月以來(lái)女工線獲得榮譽(yù)的部分先進(jìn)女教工以及先進(jìn)集體的代表進(jìn)行表彰。其中，控制科學(xué)與工程學(xué)院馮毅萍老師榮獲浙江大學(xué)“第十六屆事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。 馮毅萍老師是學(xué)生眼里可親可敬的好老師，也是同事眼里“愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取”的實(shí)踐者。從教30年來(lái)，她精益求精，熱愛(ài)生活，在教學(xué)、科研、管理等多方面詮釋著浙大人“求是務(wù)實(shí)，追求卓越”的精神以

2、及“關(guān)愛(ài)家人，幸福溫馨”的女性形象。 主要事跡： 一、立足本職，兢兢業(yè)業(yè) 三尺講臺(tái)，樂(lè)此不疲。馮毅萍老師不斷鉆研實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，不斷提升教學(xué)水平，深受學(xué)生喜愛(ài)。作為實(shí)驗(yàn)中心主任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，大力推進(jìn)探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，穩(wěn)步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。她主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自動(dòng)化學(xué)科最新發(fā)展進(jìn)展，拓展學(xué)生知識(shí)視野；指導(dǎo)本科生創(chuàng)新科研項(xiàng)目，提高學(xué)生科研興趣及能力。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中成功實(shí)施了“基于項(xiàng)目的研究性實(shí)驗(yàn)”教學(xué)新模式，強(qiáng)調(diào)知識(shí)系統(tǒng)化重構(gòu)在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的主導(dǎo)地位。采取生動(dòng)靈活的教學(xué)手段，自主選題、翻轉(zhuǎn)課堂、過(guò)程展示、線上線下互動(dòng)、多閉環(huán)反饋等互動(dòng)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生直接對(duì)接生

3、產(chǎn)實(shí)際自主提煉研究命題，有效地激活了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。她先后主講8門實(shí)驗(yàn)課，近5年來(lái)自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)K30多項(xiàng)，受益學(xué)生1500多人次，課程質(zhì)量考核優(yōu)良率100。教學(xué)成果作為第一完成人榮獲2014年“浙江省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”，2017年度“浙江大學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)一等獎(jiǎng)”，以及2019年度“浙江大學(xué)唐立新教學(xué)名師獎(jiǎng)”。 二、精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)一流 實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量需要實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)平臺(tái)資源的支撐。所以，馮毅萍老師十分重視實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)工作，持續(xù)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備水平。作為實(shí)驗(yàn)中心主任，她積極組織中心教師開(kāi)展自研自制設(shè)備工作，推進(jìn)與業(yè)界頂尖企業(yè)的技術(shù)合作，引入前沿自動(dòng)化技術(shù)及裝備，使得我校自動(dòng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)水平始終

4、保持在國(guó)內(nèi)一流，從而為教學(xué)效果的持續(xù)性提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。她率先在自動(dòng)化本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)中提出“4個(gè)接軌”的先進(jìn)建設(shè)理念，即“實(shí)驗(yàn)設(shè)備與國(guó)際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)接軌、實(shí)驗(yàn)案例與工程實(shí)際接軌、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科前沿接軌、教學(xué)模式與國(guó)際教育潮流接軌”。積極引入優(yōu)質(zhì)校企資源，完成“自動(dòng)控制原理”、“檢測(cè)技術(shù)與傳感器”、“過(guò)程控制工程”及“工業(yè)4.0智能制造”等多個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)。主持各類教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)建設(shè)項(xiàng)目17項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文38篇，編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教材及講義9本，完成18項(xiàng)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究，構(gòu)建了完整的具有示范效應(yīng)的自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)課程體系。特別是新建成的“智能制造創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室”，采用國(guó)際最新的“智能制造教學(xué)

5、工廠”實(shí)踐模式，將德國(guó)工業(yè)4.0最前沿技術(shù)及“燈塔工廠”成功案例融入自動(dòng)化探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，形成了以“智能控制”、“工業(yè)機(jī)器人”、“調(diào)度優(yōu)化”、“機(jī)器視覺(jué)”等實(shí)驗(yàn)?zāi)K為特色的嶄新的自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)課程群，獲得國(guó)內(nèi)外同行認(rèn)可。榮獲工信部2017年“中德智能制造人才培養(yǎng)示范項(xiàng)目”稱號(hào)。同時(shí)，還有計(jì)劃地組織“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)空間”、“中學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新?tīng)I(yíng)地”等活動(dòng)，其中“智能制造及智能工廠創(chuàng)新實(shí)踐”被中國(guó)科協(xié)收入“2018年青少年高校科學(xué)營(yíng)特色營(yíng)隊(duì)活動(dòng)案例”。 三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，持續(xù)提升 為了順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)教育的開(kāi)展，在學(xué)校和學(xué)院的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，控制學(xué)院在2019年成立了院級(jí)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心

6、，馮毅萍老師承擔(dān)了雙創(chuàng)中心主任工作。積極組織開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新社團(tuán)，提供雙創(chuàng)孵化空間和實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。近年來(lái)控制學(xué)院在雙創(chuàng)方面取得豐碩成果，先后在日內(nèi)瓦國(guó)際發(fā)明展、西門子智能制造大賽、全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、菲尼克斯智能制造大賽等多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外重要學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)超過(guò)百人次，取得優(yōu)異成績(jī)。馮毅萍老師在2017年被評(píng)為首屆“浙江大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”。2018年被評(píng)為“浙江省高校實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)個(gè)人”。 四、關(guān)愛(ài)家人，幸福溫馨 事業(yè)的成功離不開(kāi)家庭的支持，家庭和諧更能促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。在潛心事業(yè)的同時(shí)，馮毅萍老師還非常熱愛(ài)生活。她是父母眼中的好女兒，丈夫眼中的好妻子，孩子眼中的好媽媽。在承擔(dān)繁重的教學(xué)研究任務(wù)的同時(shí)，合理安排好家務(wù)，關(guān)心家人的生活，為家人提供了溫馨的港灣。她秉承尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，對(duì)雙方老人都做到盡心照顧，常常抽時(shí)間陪伴老人。因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，她對(duì)孩子的教育是身教大于言教，在人生道路上做好孩子的楷模。她對(duì)待自己事業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)讓孩子明白做人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，她關(guān)注孩子身心的全方位健康成長(zhǎng)