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1、教師班主任抗疫先進事跡材料 【概述】 結(jié)合當前工作需要,xx的會員“l(fā)ucid”為你整理了這篇教師班主任抗疫先進事跡材料范文,希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。 【正文】 2021年始,新冠疫情侵入燕趙大地,整個河北進入“戰(zhàn)時狀態(tài)”,疫情牽動著億萬國人的心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中,李立霞作為一名青年教師,她不缺位,挺身而出,為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻自己的力量。 作為一名班主任,她不折不扣地執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。每天早上睜開眼的第一件事就是拿起手機,查看學(xué)校通知,家長微信群里是否是“一切正?!?;并通過微信群進行防疫知識宣傳。另外,為了讓孩子們有一個充實的假期,鼓勵孩子們積極參與繪畫、
2、小視頻、運動等各項活動打卡,調(diào)解身心,豐富居家生活。當李老師了解到班內(nèi)三名學(xué)生的家長身為醫(yī)護人員奔赴南宮、隆堯等疫情一線多天無法照顧孩子時,她在班級群開展了致敬醫(yī)護人員的活動,全班家長和學(xué)生為他們加油,祝福他們平安歸來。身處南宮進行核酸采集工作的張茗溪媽媽動情地在群里說道:“感謝老師用心,在一線讀看到大家的鼓勵倍感親切,相信春天會很快到來!”任昊煊媽媽也留言道:“感謝親們的支持和理解,作為我們醫(yī)護人員,心里是滿滿的溫暖和感動,讓我們一起期待春暖花開!” 為了解除疫情一線醫(yī)護人員子女的后顧之憂,李老師還通過視頻連線他們的子女,進行線上家訪,詳細詢問孩子的居家學(xué)習(xí)情況,傳遞著溫暖和力量! 作為一名
3、語文老師,一方面積極完成教研組長布置的各項任務(wù),另一方面,李老師每天在作業(yè)薄小程序里布置作業(yè),然后線上對孩子的作業(yè)進行認真批改,語音點評,遇到難題,她還給孩子們拍攝講解視頻,夯實基礎(chǔ)。就這樣陪著學(xué)生每天晨誦打卡,督促居家學(xué)習(xí),成了她每天的常態(tài)工作。為了提升自己專業(yè)素養(yǎng),她還加入了南和區(qū)教育局組織的教師閱讀打卡活動,每天不論多晚,她都會抽出時間靜心閱讀,并提交500字以上的閱讀感悟。上周,說寫課程活動又重新開啟,她在學(xué)校群第一個報名參加,轉(zhuǎn)播說寫課程,并督促學(xué)生們提交作文。第一次說寫活動結(jié)束后,她認真翻看著孩子們的說寫作品,一個個精心點評,送去自己對學(xué)生的鼓勵,點評完已是深夜兩點。 作為南和區(qū)語
4、文名師工作室的成員,在接到工作室要求為學(xué)生們錄制家庭背景聲活動時,她開始了精心策劃。如何讓錄制的音頻更加完美,她上網(wǎng)搜索方法,和同事討論,等到夜深人靜兩個孩子都入睡后,她一遍又一遍反復(fù)錄制,直到錄出最滿意的效果。她制作的這一期活動在公眾號發(fā)布后,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長們的一致好評。 作為兩個孩子的媽媽,李老師認為自己是不稱職的。李老師的家屬在區(qū)衛(wèi)健局工作,可以說是全區(qū)疫情防控工作的后勤部。從元旦假期開始至今都在單位里忙碌,整夜都在單位加班。李老師獨自一人照顧著兩個孩子,除了自己的班級工作外,還要一邊督促兒子寫作業(yè),一邊照顧剛滿兩周的女兒。衛(wèi)健局工作人手不夠,在接到要去給他們幫忙的通知后,李老師猶豫了:孩子無人照看怎么辦?但想到奔赴一線的醫(yī)護人員,李老師最終選擇前去,把孩子托付給的爺爺奶奶。這一去就是連著五天時間,協(xié)助大數(shù)據(jù)匯總臺賬,統(tǒng)計隔離站點人員信息,打電話核實返鄉(xiāng)人員情況工作到夜里十二點多才回家。有一次,李老師和家屬坐在辦公桌的左右兩端同時工作,同事拍下了這溫馨的一幕,打趣地說:“真是夫妻二人齊上陣!”是啊,在疫情面前,李老師夫妻二人迎難而上,用實際行動為抗擊疫情貢獻自己的力量! 抗疫一線是戰(zhàn)場,盡職工作是責(zé)任。李立霞作為一名普通教師,
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