宜興中小學(xué)教師教學(xué)工作計劃

1、宜興市中小學(xué)教師教學(xué)工作計劃（一）學(xué)校 高塍實驗小學(xué) 學(xué)科 美術(shù) 五 年級備課組 2017年8月28日 一、教學(xué)目標1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目標。一、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。1、知識與技能：（1）學(xué)習(xí)美術(shù)知識技能，初步認識并運用形、色、肌理等美術(shù)語言。（2）學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想。（3）學(xué)習(xí)和諧、對稱、均衡等組合原理，了解創(chuàng)意及手工制作方法，能進行簡單設(shè)計、裝飾，美化身邊的環(huán)境。（4）欣賞各種美術(shù)作品，說特色，表達自己感受。（5）結(jié)合學(xué)?；顒舆M行美術(shù)創(chuàng)作、策劃、表演和展示。2、過程與

2、方法：學(xué)生通過個人或集體合作的方式參與美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)會欣賞與評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)的持久興趣。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成良好的基本美術(shù)素養(yǎng)。 3、情感態(tài)度和價值觀：引導(dǎo)學(xué)生參與傳統(tǒng)文化的傳承與交流，形成崇尚文明，珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)和文化遺產(chǎn)，尊重多元文化的態(tài)度。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、家鄉(xiāng)的情感，樹立長大后建設(shè)好祖國的理想，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。二、質(zhì)量目標：（1）使每位學(xué)生根據(jù)自身特點，掌握一種繪畫技能、一項手工特長。（2）力求學(xué)生作品優(yōu)秀率達30%，及格率100

3、%。第1頁備注：表（一）由備課組制訂，一份交教導(dǎo)處，一份自留。 二、教材分析1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點、難點分析。一、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本學(xué)期教材在課程教學(xué)的安排上，考慮到學(xué)生的心理特點以及美術(shù)教學(xué)的規(guī)律，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力。在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上，注意開放性和立體性，希望能拓展教學(xué)思路，真正做到以人為本，因材施教、因地制宜，以求達到更好的教學(xué)效果。本書的基本體系繼續(xù)以各種豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。在基本結(jié)構(gòu)上，教科書將內(nèi)容分為縱橫兩條線加以安排。一至九

4、年級分為四段，一至二年級，三至四年級，五至六年級，七至九年級，既有利于小學(xué)和初中之間的銜接，也有利與中年級的銜接。按課程標準的要求，以四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計具體課題，教學(xué)單元的劃分，主要以綜合各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主題性單元，以某一學(xué)習(xí)領(lǐng)域為主設(shè)計課題的強化性單元兩種形式穿插進行，靈活安排。本套教科書從觀念、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容幾方面強調(diào)創(chuàng)新，既有傳統(tǒng)，也有革新，既有遵循課程標準精神和基本要求的規(guī)定性，也有在學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、工具材料等方面的選擇性。技能訓(xùn)練要求：繪畫方面：學(xué)生能用線條或簡單的色彩表現(xiàn)物體外形特征。造型方面：能用紙、線、繩等，通過看、畫、貼等方法表現(xiàn)浮雕。設(shè)計方面：能用身邊各種不同材料，進行簡單設(shè)計和組合

5、。二、教學(xué)重點、難點分析重點：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，能大膽發(fā)表對春天等的感受。2、嘗試用不同方法，不同材料進行各種造型及設(shè)計練習(xí)。3、能根據(jù)要求進行紙、線、繩小浮雕的創(chuàng)作練習(xí)。難點：通過造型設(shè)計和欣賞等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美情趣。通過造型設(shè)計等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。三、 教 學(xué) 進 度 表周次 內(nèi) 容課時備課組活動1參觀和旅行 2集體備課2學(xué)學(xué)構(gòu)圖23版面設(shè)計24風景如畫一25風景如畫二2業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)6國慶放假放假7水墨山水畫28表情豐富的臉29變臉2集體備課10有表情的面具211畫情緒 畫性格212包的世界一2業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)13包的世界二214實物的聯(lián)想215老師和同學(xué)（一）2集體備課1

6、6老師和同學(xué)（二）217船218夢中的遠航2業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)19寓言和神話220雕蘿卜221非洲雕刻藝術(shù)2宜興市中小學(xué)教師教學(xué)工作計劃（二）學(xué)校 高塍實驗小學(xué) 年級 五年級 學(xué)科 美術(shù) 任課教師 蔣國云 2017年8月28日一、學(xué)生情況分析1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。五年級的這些學(xué)生，分析上學(xué)期美術(shù)學(xué)習(xí)情況，96%的學(xué)生達到良好水平，70%的學(xué)生達到優(yōu)秀水平。綜合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較大的熱情與興趣，能較好地掌握美術(shù)知識和技能，學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)有一定的進步。在繪畫方面，學(xué)生的思維方式以邏輯思維

7、為主，形象思維缺乏，在繪畫過程中體現(xiàn)的創(chuàng)新意識較少，大多數(shù)學(xué)生處于模仿水平，還不善于加入自己的想法。在手工操作方面，像立體造型、工藝小制作等，學(xué)生比較感興趣，動手能力較強，能動腦設(shè)計自己的作品。學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)方面及創(chuàng)造性方面表現(xiàn)尚不夠突出，合作協(xié)調(diào)能力一般。本學(xué)期的教學(xué)，應(yīng)強化集體合作及探究創(chuàng)新能力方面的訓(xùn)練與培養(yǎng)，使學(xué)生綜合素質(zhì)能力在原有基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。二、質(zhì)量目 標（1）使每位學(xué)生根據(jù)自身特點，掌握一種繪畫技能、一項手工特長。（2）力求學(xué)生作品優(yōu)秀率達30%，及格率100%。備注：表（二）由教師個人制訂，本計劃一式兩份，一份交教導(dǎo)處，一份自留第1頁 二、改進教學(xué)的措施

8、1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研專題和實施措施。一、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。1.認真?zhèn)湔n：備教材，鉆研課程標準，吃透教材重、難點，分析知識技能間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，為上好課打下堅實基礎(chǔ)；備學(xué)生（了解學(xué)生）；備教法；備目標；備作業(yè)。2.認真上課：認真學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，充分利用課堂主陣地，運用多種教學(xué)方法、手段，突出重點，解決難點，激發(fā)學(xué)生興趣，使課堂教學(xué)扎扎實實達到教學(xué)目標。3.認真輔導(dǎo)：作業(yè)過程中及時指導(dǎo)、互動，使學(xué)生在第一時間糾偏糾錯，并拓展思維，發(fā)展創(chuàng)造力。4.認真批改：作業(yè)完成后及時批改，適時指點，提出建設(shè)性意見和建議。5.認真考核：平時成績經(jīng)?？己恕⒂涊d，作為總成績的主要依據(jù)，期末進行總測評（多種形式）。二、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對差生夯實基礎(chǔ)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，耐心指導(dǎo)，加強示范，使其逐漸進步；對優(yōu)等生，在現(xiàn)有的良好基礎(chǔ)上，不斷開拓視野，增進知識，提高審美能力，鼓勵其創(chuàng)新創(chuàng)造，使其達到更高的目標。三、教研專題