法院執(zhí)行案件信息管理系統(tǒng)郭蓉

1、中南大學(xué)本科生課程實(shí)踐報(bào)告（數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)）題 目法院案件信息管理系統(tǒng)學(xué)生姓名郭蓉指導(dǎo)教師劉澤星學(xué) 院公共衛(wèi)生學(xué)院專業(yè)班級預(yù)防醫(yī)學(xué)1502班學(xué)生學(xué)號計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心年 月 日法院執(zhí)行案件信息管理系統(tǒng) 1. 系統(tǒng)需求分析1系統(tǒng)需求2. 功能分析2系統(tǒng)設(shè)計(jì)2.1系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)1法官信息管理模塊2律師信息管理模塊 3. 案例信息管理模塊4. 系統(tǒng)管理模塊2.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)1. 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2. 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 3. 主要界面3.1系統(tǒng)主窗體1.法官信息管理系統(tǒng)2律師信息管理系統(tǒng)3. 案例管理系統(tǒng)4. 系統(tǒng)管理5.總結(jié)法院執(zhí)行案件信息管理系統(tǒng)1. 系統(tǒng)需求分析1 .系統(tǒng)需求法院執(zhí)行案件信息

2、管理的主要功能是：查詢和編輯法官的各項(xiàng)基本信息，包括法官的編號、姓名、 性別和所屬法院級別信息；查詢和編輯律師的各項(xiàng)基本信息，包括律師的編號、姓名、性別和所在事務(wù) 所信息；查詢和編輯案例的各項(xiàng)基本信息，包括案例的案號、案由、當(dāng)事人、審理法院、審判時(shí)間和審 判事實(shí)等。2功能分析根據(jù)系統(tǒng)需求分析，本系統(tǒng)的功能要求如下：（1）法院信息管理。法官信息管理的功能是設(shè)置和管理法官的基本信息。在權(quán)限范圍內(nèi)可以進(jìn)行法 官的數(shù)據(jù)錄入、修改、刪除和查詢。（2）律師信息管理。律師信息管理的功能是設(shè)置和管理律師的基本信息。在權(quán)限范圍內(nèi)可以進(jìn)行律 師的數(shù)據(jù)錄入、修改、刪除和查詢。（3）案例信息管理。案例信息管理的功能是

3、設(shè)置和管理案例的類型和數(shù)據(jù)。在權(quán)限范圍內(nèi)可以進(jìn)行 案例的數(shù)據(jù)錄入、修改、刪除和查詢。（4）系統(tǒng)管理。系統(tǒng)管理的功能主要是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)登錄好系統(tǒng)退出。用戶可以選擇不同身份登錄（如管理員、普通用戶身份）；當(dāng)系統(tǒng)正在運(yùn)行時(shí)，也可以重新改變身份登錄以獲取不同權(quán)限。選擇“系統(tǒng) 退出”命令能正常退出系統(tǒng)，回到Windows環(huán)境。2. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)2.1系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)法院執(zhí)行案件信息管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)法官信息管理、律師信息管理、案例信息管理和系統(tǒng)管理的功 能，包含的系統(tǒng)功能模塊如圖2.1所示下面是系統(tǒng)各模塊的功能。1. 法官信息管理模塊法官信息管理模塊分為查詢法官信息和編輯法官信息子模塊。（1）查詢法官信息子模塊。在此

4、模塊下可以按編號、姓名和法官所屬法院級別查詢法官的信息, 也可以查詢?nèi)糠ü俚乃行畔?。?）編輯法官信息子模塊。在此模塊下可以進(jìn)行查詢、添加、修改和刪除法官信息。信口信息模查詢系統(tǒng)管理宀2.律法院執(zhí)行案件信息管理律師（1）可以查詢?nèi)?）編輯律師信息子模塊。在此模塊下可以進(jìn)行查詢、添加、修改和刪除律師信息。查.詢官信息例信信息管息管輯里模塊官信息案例信編輯息律師信息輯信息子模塊。查 詢 案 例編輯 案 例系統(tǒng)退出系統(tǒng)登錄(1)查詢案例子模塊。在此模塊下可以對案例的信息進(jìn)行查詢。(2 )編輯案例子模塊。在此模塊下可以分別按案號、案由、日期對案例進(jìn)行查詢，還可以進(jìn)行添 加、修改和刪除案例信息。4

5、系統(tǒng)管理模塊(1) 系統(tǒng)退出。用于退出系統(tǒng)。(2) 系統(tǒng)登錄。用于選擇不同用戶方式登錄系統(tǒng)2.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)1數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)上面規(guī)劃出的實(shí)體有法官實(shí)體、律師和案例實(shí)體，它們之間的聯(lián)系如圖2.2所示。2數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)將數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為SQL Server數(shù)據(jù)庫所支持的數(shù)據(jù)模型，即數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)，以形成數(shù)據(jù)庫中的表及各表之間的關(guān)系。法院執(zhí)行案件信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中包含法官信息表judgelnformation、律師信息表 lawyerlnformayion、案例信息表 caselnformation和用戶信息表 userlnformation，各個(gè)數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)如表 2.1至表2.4

6、所示。表 2.1 judge In formation 法官信息表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明編號Char(10)NOT NULL主鍵姓名Varchar(30)性別Char(10)所屬法院級別Varchar(50)表 2.2 lawyerInformayion 律師信息表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明編號Char(10)NOT NULL主鍵姓名Varchar(30)性別Char(10)所在事務(wù)所Varchar(50)表2.3 case In formation案例信息表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明案號Varchar(IOO)NOT NULL主鍵案由Varchar(50)當(dāng)事人Varchar(100)案例事實(shí)

7、Varchar(500)審判法院Varchar(50)判決時(shí)間Varchar(10)r執(zhí)仃法官編號Char(10)外鍵辯護(hù)律師編號Char(10)外鍵表2.4 userlnformation 用戶信息表列名數(shù)據(jù)類型是否為空說明user nameVarchar(30)NOT NULL主鍵，用戶名passwordVarchar(30)登錄密碼typeChar(10)NOT NULL用戶類型3. 主要界面3.1系統(tǒng)主窗體1. 法官信息管理系統(tǒng)用于查詢法官信息，并進(jìn)行添加、刪除、修改和保存等操作。2. 律師信息管理系統(tǒng)用于查詢律師信息，并進(jìn)行添加、刪除、修改和保存等操作。3. 案例管理系統(tǒng)用于查詢案例

8、信息，并進(jìn)行添加、刪除、修改和保存等操作。4. 系統(tǒng)管理(1 )系統(tǒng)登錄。用于進(jìn)入系統(tǒng)。 (2 )系統(tǒng)退出。用于退出系統(tǒng)。4. 源程序5. 總結(jié)在這里首先感謝劉澤星老師的悉心指導(dǎo)、教誨、督促和幫助。讓我的法院執(zhí)行案件信息管理系統(tǒng)課 程設(shè)計(jì)按時(shí)完成。 老師總是不厭其煩地給我們糾正錯(cuò)誤， 很是負(fù)責(zé)， 在數(shù)據(jù)庫這門課上真的學(xué)到了很多。 ?課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?,發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題 ,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對我們的實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握程序開發(fā)技術(shù)是十分重要

9、的，而C 語言又是最常見，功能最強(qiáng)大的一種高級語言，因此做好 C 語言課程設(shè)計(jì)是十分必要的。 ?回顧起此次課 程設(shè)計(jì)，至今我們?nèi)愿锌H多，的確，自從拿到題目到完成整個(gè)編程，從理論到實(shí)踐，在這幾周里，可 以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到 過的知識(shí)。 通過這次課程設(shè)計(jì)使我們懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的， 只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的 實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。 在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題， 可以說得是困難重重， 這畢竟第一次做的， 難免會(huì)遇到過各種

10、各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對一些前面學(xué)過的知識(shí)理 解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說有的時(shí)候?qū)懙囊粋€(gè)語句，會(huì)出現(xiàn)和先前的約束沖突的情況，要 費(fèi)好長的時(shí)間才能解決，就是因?yàn)閷σ酝闹R(shí)掌握地不透徹，通過這次課程設(shè)計(jì)之后，我們把前面所 學(xué)過的知識(shí)又重新溫故了一遍。 ?通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用使我了解到數(shù)據(jù)庫是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，以及數(shù)據(jù)庫的基本語 法規(guī)則、 程序設(shè)計(jì)、 以及解題的全過程， 加深對數(shù)據(jù)庫的了解， 得到程序設(shè)計(jì)的基本方法和技巧的訓(xùn)練， 從而更加深一步的對知識(shí)的了解，真正能使數(shù)據(jù)庫這個(gè)強(qiáng)有力的編程工具去解決實(shí)際問題。 ? ? 做的時(shí)候遇到很多的問題，致使程序

11、總是運(yùn)行不下去，有很多低級的錯(cuò)誤，比如會(huì)把“form ”寫成“ from ”，因?yàn)榇蛄颂啻a，自己也挑不出什么毛病，有很多這樣的錯(cuò)誤都是老師幫忙找出來的。 也有很多讓人完全不知所以的錯(cuò)誤，比如有一個(gè)“ Adodc1,refresh ”總是顯示有問題，也無從下手，就自 己另尋突進(jìn)去做。也真的是學(xué)到了很多，比如因?yàn)橹麈I和外鍵的字符類型不一樣，就建不起數(shù)據(jù)庫關(guān)系 圖，才知道兩個(gè)的字符類型要一樣。此次課程設(shè)計(jì)給我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)： 一、看似簡單，其實(shí)不然 以前沒有過比較有難度的課程 設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，作為第一次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)課，我抱著試試看的態(tài)度去寫，一開始看了只有這么幾個(gè)模塊 是心里挺高興的，但是當(dāng)我真

12、真正正地去把一個(gè)操作寫成功時(shí)，很多意想不到的情況發(fā)生了。有時(shí)候會(huì) 為了一個(gè)操作不能調(diào)試成功而整個(gè)晚上都不能去安心做其他的作業(yè)。 二、冷靜沉著、兢兢業(yè)業(yè)，編程 是一個(gè)很繁瑣的過程，要考慮到很多錯(cuò)誤轉(zhuǎn)移情況，在這期間會(huì)有很多以前不曾想過的問題出現(xiàn)，次數(shù) 多了，不免會(huì)有覺得做不下去的感覺。但是我從中發(fā)現(xiàn)，只要一步一步調(diào)試、靜下心來看待問題，再復(fù) 雜再微小的問題都會(huì)迎刃而解， 當(dāng)一個(gè)程序被調(diào)試出來時(shí)， 那時(shí)的快樂相比與任何困難都值得的。 三、 立足程序、 回歸書本 在著手寫程序時(shí)覺得思路一片混亂， 無意間出現(xiàn)的問題會(huì)不知道怎么解決。 這時(shí)， 需要回歸書本，書本是前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，幾乎所有情況都會(huì)有解決方法。只有把書本“吃透” ，在遇到 問題是才會(huì)反應(yīng)快。通過這次課程設(shè)計(jì)收獲知識(shí)，提高能力的同時(shí)，我也學(xué)到了很多人生的哲理，懂得怎么樣去制定計(jì) 劃，怎么樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，并掌握了在執(zhí)行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒。因此在以后的生 活和學(xué)習(xí)的過程中，我一定會(huì)把課程設(shè)計(jì)的精神帶到生活