2021幼兒園小班安全教案模板

1、可用文檔任憑編輯2021幼兒園小班平安教案模板 今年幼兒園的事情還是很多的，對(duì)于今年的工作我們還是要加把力的，尤其是平安的問(wèn)題，對(duì)于今年的平安隱患是我們的重中之重。下面是由我為大家整理的“2021幼兒園小班平安教案模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021幼兒園小班平安教案模板【一】 如何防雷電和平安用電 活動(dòng)目標(biāo)： 1、訓(xùn)練幼兒節(jié)省用電、平安用電。 2、訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。 3、熬煉幼兒對(duì)事情的打算潛力和想像力，增加幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備：課件如何防雷電 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)的導(dǎo)入：這天，小芳小伴侶邀請(qǐng)我們到她家去做客，此刻，我們動(dòng)身吧。 二、躲雷雨閃電的情景： 1、剛走到半路上，突

2、然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。 2、雨停了，連續(xù)走，來(lái)到了小芳的家里坐下，她媽媽熱忱款待我們。 三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)： 1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？ 3、這天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來(lái)看看她是怎樣做的？ 四、觀看課件如何防雷電。 五、圍繞課件資料與幼兒開放爭(zhēng)辯： 1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的？ 2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的？ 3、誰(shuí)做得對(duì)？請(qǐng)幼兒自由爭(zhēng)辯，熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力和對(duì)事情的打算潛力。 4、老師小結(jié)就應(yīng)怎樣防

3、雷電。 （1）不能夠跑到大樹下躲雷雨閃電。 （2）不能夠躲在電線桿下。 （3）不能夠躲在高危的地方。 （4）不能夠躲在潮濕的地方。 六、情景演習(xí)：突然在小芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。 七、與幼兒一齊爭(zhēng)辯就應(yīng)如何平安用電。 1、查找出冒煙的苗頭（原先是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。 2、與幼兒一齊爭(zhēng)辯在家該如何平安用電？請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn)，這時(shí)候，要運(yùn)用機(jī)敏的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的打算力。 3、老師小結(jié)該如何平安用電： （1）不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?（2）不用濕手觸摸電源開關(guān)。 （3）在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能任憑按動(dòng)電器上

4、的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能任憑亂動(dòng)。 （4）留意節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開燈，電視看完要準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉。 2021幼兒園小班平安教案模板【二】 遇到火災(zāi)我不怕 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。 2.能正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，樂(lè)觀動(dòng)腦想方法，增加自我疼惜力氣。 3.感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。 二、活動(dòng)預(yù)備 1.學(xué)問(wèn)預(yù)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作發(fā)生火災(zāi)怎么辦平安宣揚(yáng)畫。 2.物質(zhì)預(yù)備：視頻（亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法）、課件遇到火災(zāi)怎么辦、歡快成長(zhǎng)宣揚(yáng)片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、平安出口標(biāo)志若干。 三、活

5、動(dòng)過(guò)程 1.通過(guò)敘述亮亮家火災(zāi)大事，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害。 （1）播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺(jué)？ （2）播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？ （3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)峻后果。 2.爭(zhēng)辯溝通引發(fā)火災(zāi)的多種緣由，引導(dǎo)幼兒了解如何避開發(fā)生火災(zāi)。 （1）提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避開發(fā)生火災(zāi)？ （2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說(shuō)誕生活中不能做的事。 3.通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要冷靜、冷靜，樂(lè)觀想方法。 （1）通過(guò)溝通，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生

6、火災(zāi)時(shí)如何撤離。 幼兒相互溝通宣揚(yáng)畫，說(shuō)出自己知道的自救方法。 老師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。 通過(guò)圖片（電梯、樓梯、窗戶、平安通道）推斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從平安出口撤離最平安，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)查找平安出口標(biāo)志。 幼兒觀看視頻火災(zāi)自救法，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。 （2）通過(guò)實(shí)地演練，鞏固幼兒逃命撤離的已有閱歷。 用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從平安通道撤離。 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法快速撤離。 （3）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。 提問(wèn)：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？可以用哪些方法躲避？ 演示課件，引導(dǎo)幼兒推斷分析躲避在哪里是正確

7、的。 （4）敘述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要冷靜冷靜，樂(lè)觀動(dòng)腦想方法。 老師敘述婷婷火場(chǎng)自救小故事。 提問(wèn)：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？ 運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。 4.觀看公益片我們歡快成長(zhǎng)，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。 請(qǐng)幼兒觀看公益片，談一談：假如你是受災(zāi)的小伴侶，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的奇怪情感。 2021幼兒園小班平安教案模板【三】 活動(dòng)目的： 1、初步懂得要留意平安，疼惜自己，知道不做危急動(dòng)作。 2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)潔的平安行為。 活動(dòng)預(yù)備： 1、供應(yīng)若干組成對(duì)的平安行為與危急動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)

8、小刀”等。 2、供應(yīng)若干個(gè)平安品或危急物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。 活動(dòng)過(guò)程： 1、引導(dǎo)幼兒分組感知爭(zhēng)辯，引起幼兒對(duì)平安問(wèn)題的重視。 （1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁?？你覺(jué)得他們這樣玩好嗎？或許會(huì)發(fā)生什么事？ （會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等）那你覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎么玩，小伴侶才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽溝通） （2）掛念幼兒整理生活閱歷，了解避開危急的方法：不到危急的地方去；不玩危急物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追趕打鬧等。 2、查找教室里擔(dān)憂全的因素 師：剛才，我們看的是小伴侶在外面活動(dòng)時(shí)的擔(dān)憂全的事

9、情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有很多擔(dān)憂全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如 小伴侶兩兩結(jié)伴去查找教室里有什么地方是擔(dān)憂全的。 找到擔(dān)憂全的地方后，為擔(dān)憂全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提示孩子留意。 活動(dòng)結(jié)束： 幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)疼惜自己身體平安的行為。 （1）當(dāng)心關(guān)門出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭？”“應(yīng)當(dāng)如何地當(dāng)心關(guān)門或開門？”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范 （2）平安使用剪刀強(qiáng)化鞏固日常生活中自我平安疼惜行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 幼兒能初步懂得要留意平安，疼惜自己，知道不做危急動(dòng)作。能

10、履行一些簡(jiǎn)潔的平安行為。 教學(xué)反思： 作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏疼惜自己的力氣，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著訓(xùn)練改革的深化，我們確定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的平安問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。 2021幼兒園小班平安教案模板【四】 疼惜耳朵 活動(dòng)目標(biāo)： 1.懂得疼惜自己的耳朵，并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。 2.知道3月3日是愛(ài)耳日，增加幼兒自我疼惜意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備：多媒體、樂(lè)器 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入激趣 摸摸小耳朵，猜謎語(yǔ)：左一片，右一片，隔座山兒看不見(jiàn)。 二、爭(zhēng)辯耳朵的作用 1.介紹耳朵的作用：小伴侶你們知道耳朵是用來(lái)干

11、嗎的嗎？（幼兒回答）先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽(tīng)音樂(lè)，然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽(tīng)到聲音。 2.幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽(tīng)出不同的聲音。 3.播放各種動(dòng)物的聲音，讓幼兒聽(tīng)辨。 4.請(qǐng)幼兒閉上眼睛，請(qǐng)一位小伴侶們生疏的老師說(shuō)一句話，讓幼兒猜想，再次體會(huì)耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音。 5.老師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音。 三、爭(zhēng)辯如何疼惜自己的耳朵 1.那耳多對(duì)我們重不重要??？ 2.耳朵對(duì)我們來(lái)講真的很重要，那我們?cè)谏钪幸鯓尤ヌ巯ё约旱亩淠兀ㄕ?qǐng)幼兒回答） 3.我們要怎么樣疼惜耳朵呢？ （1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用，吃的量過(guò)大或不適當(dāng)，會(huì)造成聽(tīng)力下降，甚

12、至耳聾。因此，小伴侶吃藥確定要依據(jù)醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用，千萬(wàn)別多吃亂吃。耳疼或不舒適應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒(méi)毛病，每年也應(yīng)去體檢一兩次。 （2）防噪聲。過(guò)大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽(tīng)力。要留意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然毀滅噪聲時(shí)，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童不用耳機(jī)聽(tīng)收音機(jī)。 （3）防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí)，應(yīng)特殊留意，防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺(jué)耳里進(jìn)水，應(yīng)馬上側(cè)耳單腳跳，讓水流出來(lái)，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來(lái)。 （4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對(duì)耳有害。 （5）不挖耳。有些小伴侶愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習(xí)慣，應(yīng)避開。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。 （6）不戴耳環(huán)。有些小女孩寵愛(ài)扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對(duì)耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個(gè)金屬物，玩時(shí)簡(jiǎn)潔將耳朵拉扯壞。 （7）了解3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日，增加疼惜耳朵