小班閱讀活動教案：平凡的胖胖_第1頁
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1、可用文檔隨意編輯小班閱讀活動教案：平凡的胖胖小班閱讀活動教案：平凡的胖胖 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)“不x不x”的疊詞，理解書中胖胖的平凡與特別； 2.能邊聽邊觀察閱讀畫面，清楚地說出胖胖的本領(lǐng)和優(yōu)點，感知分享、快樂對人的重要性； 3.感受胖胖的快樂，體驗集體游戲的樂趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 幼兒每人一本繪本、瓜子和盤子若干、胖胖的寫真大圖片一張、胖胖本領(lǐng)或特征的小卡片（與書中圖畫一致），背景音樂 教學(xué)過程： 一、幼兒自主閱讀故事平凡的胖胖，認(rèn)識胖胖 1.情景設(shè)置：新朋友。 引導(dǎo)語：班里會來一個新朋友，他的名字叫胖胖。 t：你們聽說過胖胖嗎？他會長什么樣？（幼兒猜想）別著急，胖胖媽媽報名時留下一本跟胖胖有關(guān)

2、的書，我們可以在書里看見，誰是胖胖？胖胖是個什么樣的朋友？ 2.幼兒自主閱讀平凡的胖胖，認(rèn)識胖胖。 引導(dǎo)語：小朋友們找的時候要一頁一頁地翻，可別找漏了喲！找找看到底誰是胖胖？ t：你找到胖胖了嗎？你怎么知道那就是胖胖？ 胖胖在都做了些什么？在第幾頁？ 二、完整閱讀故事，理解疊詞“不x不x”，感受胖胖的平凡與不平凡 1.教師講讀文字前半部分，引導(dǎo)幼兒感知胖胖的平凡。 教師重點讀出“不胖也不瘦”“不高也不矮”“平平常?！薄捌掌胀ㄍā钡仍~語。 t.胖胖是個什么樣的小朋友呢？書里怎么說的？ 他的畫畫得怎么樣？他愛舉手回答問題嗎？ 小結(jié)：哦，原來胖胖有很多事都不是最棒的，他是個很普通、很平凡、和很多人一

3、樣的孩子。可是他卻一直都面帶笑容，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？他是個快樂的孩子?。ㄔ谂峙值膶懻鎴D片上貼上一張笑臉卡片） 2.教師講讀故事后半部分，感知胖胖的不平凡。 提示語：可在胖胖的家人和朋友眼中，胖胖一定也不平凡，他的本領(lǐng)可大了！我們一起來聽一聽、看一看。 t：原來胖胖有許多優(yōu)點。都有些什么呢？在第幾頁？ （幼兒邊說，教師邊在胖胖的寫真圖片上貼上代表胖胖的特征和本領(lǐng)的卡片：剩下的瓜子、帶名字的書包、轉(zhuǎn)輪、故事書等） 小結(jié)：哇，原來胖胖這么棒，他愛媽媽和妹妹，對朋友很友善、會分享，整天都很快樂，而且，他把快樂帶給了身邊的所有人！大家都喜歡他！ 3.教師配樂完整閱讀繪本，幼兒傾聽、欣賞。 t：你喜歡胖胖嗎？你的朋友里有沒有誰像胖胖一樣

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