2021年3月數(shù)學(xué)系實習(xí)報告

1、可用文檔任憑編輯2021年3月數(shù)學(xué)系實習(xí)報告數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)實習(xí)是高校訓(xùn)練最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性生疏，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)學(xué)問，去xxx分析和解決實踐問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做預(yù)備難忘的xx剛剛過去，憧憬著xx，我迎來了我的第一件大事實習(xí)。2月9日我就踏進(jìn)了實習(xí)學(xué)校樂安第一中學(xué)。這是一所歷史悠久的首批省重點中學(xué)，以前我就在那里讀

2、書，哪里培育了我，走在校內(nèi)有一種親切感，同時也時常為自己能否成為一名合格的老師和班主任而擔(dān)憂，不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。上學(xué)期我就和以前的數(shù)學(xué)老師聯(lián)系好了，他也很興奮答應(yīng)情愿帶領(lǐng)我進(jìn)行實習(xí)，在此也向朱明生老師表示感謝。我將實習(xí)時間定為四周：第一周（2月9日2月15日）主要實習(xí)內(nèi)容聽課、生疏教材、了解實習(xí)班級的基本狀況。后三周重點放在講課和班級管理。先介紹一下指導(dǎo)老師及班級狀況：xxx老師，男，畢業(yè)于撫州師專，后畢業(yè)于江西師范高校數(shù)學(xué)系，從教數(shù)學(xué)20年有余?，F(xiàn)教班級：高一（1）班（試驗班）數(shù)學(xué)老師高一（6）班（優(yōu)化班）數(shù)學(xué)老師兼班主任高二（12）班（文科班）數(shù)學(xué)老師教學(xué)風(fēng)格：讓同學(xué)

3、在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思維很快，方法多樣獨特，留意解題技巧。我的教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要是以下三方面：聽課聽取教學(xué)閱歷豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，總結(jié)他們的教學(xué)特點，還可以與他們溝通，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在高一班級組聽取了朱明生老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課，他們各有特點。如張老師在講 “排列”時選取典型例題介紹多種方法，開拓同學(xué)的思維。例題如下分別求下列要求的排列數(shù)（1）6名同學(xué)排成三排，前排1人，中排2人，后排3人（2）6名同學(xué)排成一排，甲不在排頭，也不再排尾（3）從6名同學(xué)中選4名參與4*100接力賽，甲不跑第一棒，乙不跑

4、第四棒（4）6名同學(xué)排成一排，甲乙必需相鄰（5）6名同學(xué)排成一排，甲乙必需不相鄰講解：（1）多排變單排法：（2）元素優(yōu)先法：甲優(yōu)先位置優(yōu)先法：排頭、排尾優(yōu)先間接法：（3）間接法：分類原理（按第四棒位置優(yōu)先法）:甲跑第四棒（一舉兩得）甲不跑第四棒(包括甲不跑的狀況)（4）相鄰捆綁法(5)不相鄰插空法歸納總結(jié)，達(dá)到舉例的效果。講課講課是實習(xí)最重要的內(nèi)容，是熬煉一個實習(xí)老師最有效的方式。首先，上課前要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導(dǎo)同學(xué)，怎樣支配教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的力量，由于有很多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動同學(xué)的樂觀性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將學(xué)問點與實際生活相聯(lián)系，適當(dāng)開點玩笑，不僅可以使同學(xué)加強對新學(xué)問的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。再如管理課堂紀(jì)律，