亳州市譙城區(qū)農(nóng)村留守兒童之家建設和管理工作考核備查材料1.doc

1、.亳州市譙城區(qū)農(nóng)村留守兒童之家建設和管理工作考核備查材料二一二年五月考核指標考核指標目標要求分值考核內(nèi)容及評分標準備查材料領導機制及制度建設情況（15%）1.成立領導小組，健全工作機制5成立留守兒童協(xié)調(diào)小組（2.5分）；建立聯(lián)席會議制度等相應的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制（2.5分）。1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校成立留守兒童關愛工作領導小組、留守兒童之家建設領導小組；3、制定聯(lián)席會議制度，有會議紀要。2.完善工作制度，規(guī)范日常管理5建立和執(zhí)行包保責任制和責任追究制（2.5分）；建立并實行了有效的分級督查、考核制度（2.5分）。1、建立和執(zhí)行包保責任制和責任追究制，制定檢查考核制度；2、項目學校檢查工作安排有檢查記錄等；3、

2、各項目學校檢查結(jié)果。3.建立信息系統(tǒng)和信息報送制度，及時報送工作信息5規(guī)范檔案管理，建立信息系統(tǒng)（2.5分）；按要求及時準確報送留守兒童之家建設有關信息（2.5分）。1、建立信息報送制度（項目學校上報）；2、定期上報教育局的信息稿件及被采納的情況；3、各類媒體、網(wǎng)站刊登的本校留守兒童工作信息（原件、打印件、照片等）。政策性保障性措施出臺和落實情況（15%）1.制定實施辦法5結(jié)合實際制定留守兒童之家建設實施辦法（2.5分）；嚴格按照實施辦法進行項目建設（2.5分）。1、各校留守兒童之家建設實施辦法；2、項目學校室內(nèi)布置、宣傳欄照片等。2.制定建設和管理辦法5結(jié)合實際制定留守兒童之家建設和管理辦法

3、（1.5分）；嚴格按照建設和管理辦法進行內(nèi)部建設（2分）；創(chuàng)造性地進行留守兒童之家日?；顒娱_展（1.5分）。1、各校留守兒童之家建設和管理辦法；2各項目學校內(nèi)部設施配備情況（設施清單），部分項目學校室內(nèi)布置、宣傳欄照片等；3、學校各類活動資料、照片等。3.制定考核辦法5結(jié)合實際制定留守兒童之家建設和管理考核辦法（2.5分）；嚴格執(zhí)行留守兒童之家建設和管理考核辦法（2.5分）。1、制定對各項目學?！傲羰貎和医ㄔO和管理考核辦法”；2、對校內(nèi)留守兒童之家建設考核工作安排，有檢查記錄和考核結(jié)果。規(guī)劃和年度計劃制定及其完成情況（10%）1.制定工作規(guī)劃和年度計劃5制定工作規(guī)劃和年度計劃（1.5分）；

4、工作規(guī)劃和年度計劃科學、合理、可操作性強（1.5分）；工作規(guī)劃或年度計劃有創(chuàng)新性工作舉措或保障性工作舉措（2分）。1、各項目學校留守兒童之家建設2012年度計劃；3、各校獨具特色的工作推進措施，制度，活動，如留守小隊、代管家長等2.工作規(guī)劃和年度計劃完成情況5制定工作規(guī)劃和年度計劃建設任務（2分）；完成工作規(guī)劃和年度計劃建設任務（3分）。1、本校年度計劃工作要點等；2、項目學?；緮?shù)據(jù)（完成情況）。軟硬件建設情況（30%）1.硬件建設符合省定標準15活動用房面積不低于40平米，安全、實用，確保留守兒童方便使用留守兒童之家有關設施（4分）；配備電視和一定數(shù)量的圖書、期刊、報紙和文體器材，基本滿足

5、留守兒童的文化娛樂需求（6分）；配備電話或電腦等設施設備，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系（5分）。1、各項目學校留守兒童之家有關設施清單（圖書、期刊、報紙和文體器材、電器等）；2.軟件建設符合省定要求15有專職或兼職的管理人員及相對穩(wěn)定的關愛隊伍（4分）；有管理規(guī)章制度和活動安排計劃（4分）；有反映留守兒童基本狀況、進步成長的記錄簿冊（4分）；有工作總結(jié)和檔案（3分）。1、學校成立關愛留守兒童工作領導小組、留守兒童之家建設領導小組；關愛工作網(wǎng)絡材料（代管家長、留守小隊、結(jié)對幫扶等）；2、留守兒童之家建設規(guī)章制度；3、學校留守兒童之家建設計劃；活動記錄簿、工作記錄冊、談心活動記錄本填寫情況；4、留守兒童個人資料（成長記錄冊、登記表、花名冊等）日常管理和活動開展情況（30%）1.日常管理到位15建立和落實安全責任制度（5分）；多形式開展留守兒童關愛工作（5分）；組織動員志愿者關愛留守兒童工作（5分）。1、學校建立安全責任制度，門衛(wèi)管理；2、留守兒童關愛工作活動計劃、總結(jié)，圖片等；3、社會各界、志愿者關愛留守兒童情況（文字、圖片等）2.活動內(nèi)容豐富15加強道德品格培育（3分）；抓好健康文化熏陶（5分）；開展體質(zhì)體能鍛煉（3分）；組織社會實踐活動，培養(yǎng)獨立合作能力（3分）；進行心理健康疏導（3