關(guān)于數(shù)學教師的工作總結(jié)2019范文

1、關(guān)于數(shù)學教師的工作總結(jié) 2019 范文數(shù)學是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的 一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。下面是 xx 為您精心整理的關(guān)于數(shù)學教師的工作總結(jié) 20xx 范文。關(guān)于數(shù)學教師的工作總結(jié) 20xx 范文 1 今年，我作為小學六年級數(shù)學教師，為了適應(yīng)新時期教 學工作的要求，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老 師進行教學方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學生 的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有 計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使 今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對今年教學工作作出如下總 結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點， 克服不足， 總結(jié)

2、檢驗教訓， 繼往開來， 以促進教學工作更上一層樓。一、注重集體備課 今年我們教師的辦公室是按照教研組進行分配的，這樣 的工作組合有利于同年級、同教研組教師教學方法、策略和 思想的交流。對于在教學中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論 解決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進是我們的教學更加有序。在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類 型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排 都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而 來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸 引學生注意力的有趣教具、 課件，課后及時對該課作出總結(jié)， 寫好教后感，

3、并認真按搜集知識要點相關(guān)的資料，歸納起來。二、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行 學習。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息，比如在 教學“圓的認識”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學設(shè)計、 課件、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學生的具 體情況設(shè)計我的教案、課件。課上學生興趣盎然，各抒己見， 積極性很高，收到了好的教學效果。同時我注意增強上課技 能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，做到 線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題， 今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學生學得輕 松愉快。三、認真批改作業(yè) 作業(yè)要做到有布置有檢查

4、 ; 有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集 資料，有時候上網(wǎng)去看同一時期別的老師的作業(yè)類型，對各 種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。 對于后進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求。 對學生的作業(yè)批改及時、 認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況， 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評 講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四、分層教學，做好課后輔導工作 十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異 的學生了，他們在學習能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有 自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學期的 教

5、學中我特別注重分層教學。在課后，為不同層次的學生進 行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀 切的弊端， 同時加大了后進生的輔導力度。 對后進生的輔導， 并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。 要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到 學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意 識到學習并不是一項任務(wù)，也不是代替老師、家長學的，是 為自己學的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他 們的技能，并認真細致地做好查漏、補缺工作。后進生通常 有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他 們補課，把他們以前

6、學習的知識斷層補充完整，這樣，他們 就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工 作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子長期以 來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業(yè)寫，但是非常馬 虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常去這些 懶、馬虎的孩子家去家訪，讓家長協(xié)助教育孩子。五、積極推進素質(zhì)教育目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模 式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意 了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié) 合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學 生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學

7、生的各種素質(zhì)都得到有效的 發(fā)展和培養(yǎng)。六、狠抓學風我在自己所教的班擔任班主任和數(shù)學教師工作，因此學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專 心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因 為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因 為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學 風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。單元檢測采用“單人獨桌” 的策略，這樣學生就覺得沒有抄襲的希望了，在學習中有難 題知道主動來問老師了。 后進生基礎(chǔ)太差， 考試成績都很差， 有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學

8、 習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們 的興趣 ;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵， 并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自 卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法， 分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要 在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也 及時地表揚他們。 經(jīng)過一個學期， 絕大部分的同學都有進步， 但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在 行為上有反復。七、家、校聯(lián)系 對于學生的教育問題，只是教師單方面的努力還是不夠 了。這學期我比以往每學期都更注重家訪，

9、我會經(jīng)常利用周 末、中午的時間去看他們家， 從家長那了解他們在家的學習、 生活狀況，對于出現(xiàn)的問題及時給予糾正，學校和家庭共同 來教育學生。保持和家長的聯(lián)系，如果有時作業(yè)不寫，就一定要在學 校補好了，哪怕讓別的學生帶信給家長讓家長送飯來，也一 定得把作業(yè)寫好。通過一段時間的努力，有的學生已經(jīng)徹底 得改掉了不做作業(yè)的習慣，還有些學生行為上還有反復。有些家庭把教育孩子完全寄托在老師身上，學校里老師 在教：要刻苦學習而家庭中卻一味的溺愛、放縱孩子，遷就 孩子。我曾經(jīng)在星期天家訪了 x 個學生家，只有 x 個孩子在 家寫作業(yè)，是家長要求的，另外的 x 個孩子都出去玩了，家 長有的知道孩子出去玩了說是讓

10、他在家寫作業(yè)孩子不肯，還 有家長不知道孩子到哪去玩了，讓教師要多管孩子，說孩子 最聽老師的話了， 這讓我覺得很不是滋味， 不知道作何感想， 其實我有時候覺得家庭給予學校教育的期望值太高了，他們 從來沒有意識到自己的責任?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把 它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改 善，力爭把教學工作做得更好。關(guān)于數(shù)學教師的工作總結(jié) 20xx 范文 2 時間過得真快 , 不知不覺一學期又結(jié)束了。在這半年中 我擔任的是三年級的數(shù)學課 . 我努力適應(yīng)新時期教學工作的 要求,從各方面嚴格要求自己 , 虛心向老師們學習。一個學期 的工作已經(jīng)結(jié)束 , 收獲不少 ,

11、 下面我對本學期的工作做如下 總結(jié)。一、思想認識方面本學期以來， 我在思想上嚴于律己， 熱愛黨的教育事業(yè)， 全面貫徹黨的教育方針。嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思 想上和工作上， 在同事、 學生的心目中都樹立起榜樣的作用。 積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排， 配合領(lǐng)導和老師們，做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學工作方面1、能認真?zhèn)湔n。學生進入三年級后，空間概念加強了， 動手實踐的內(nèi)容增多了。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入 課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn)。和二年級相比，每一節(jié)課 的課后練習量有所增加。數(shù)學活動課后也有一定量的練習。 同時，學生還要面對課外活動學習的壓力。 所以我在備課時

12、， 不但備學生、備教材、備教法，還根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實 際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法。并對教學過程的 程序及時間安排，都作了詳細的記錄。認真寫好教案。每一 課都做到“有備而來” ，每堂課都充分了解學生的現(xiàn)狀，特 別是接受能力較差的學生，在備課時，先想到他們。思考如 何設(shè)計課堂教學，使他們能夠聽得懂、聽得高興。我還經(jīng)常 利用課余時間給學困生補課、輔導。備課時，多備他們視為 重點內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教 具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質(zhì)量， 使講解清晰化、條理化，準確化、情感化，生動化。做到線 索清晰，層次分明

13、，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，特別 注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主 體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。注意精講 多練。精講，要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的 方式不一定是教師講授，有時采用“小組合作” ，“學生自主 學習”等方式進行。精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選用的習題 必須是符合學生特點的、學生容易接受的、有趣的。用少題 精題，使全班學生動口， 動手， 動腦盡量多， 達到舉一反三、 甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、 也可以進行提高練習。這些練習使學生的家庭作業(yè)量有所減 少，既達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的， 同時在每一堂

14、課上， 都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個 層次的學生，都得到提高，達到對知識能準確的掌握和靈活 的運用。三、考勤方面 我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各 項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系。一個學期 里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教 材和學習自己的專業(yè)知識。四、主要成績在這一學期里，我認真準備了一節(jié)， “心手相牽快樂成 長” - 關(guān)愛留守兒童主題班會。圍繞自己所研究的課題，開展了一系列的活動。使三年級留守兒童得到了學校和老 師、同學的關(guān)愛，打消了厭學情緒，樹立了學習的信心?？偟膩砜矗緦W期以來我堅持做到了認真?zhèn)湔n、上課、 聽課、評課

15、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。嚴格要求學生，尊重 學生，使學生學有所得，學有所獲，不斷提高了自己的教學 水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。關(guān)于數(shù)學教師的工作總結(jié) 20xx 范文 3本人本學期擔任初二數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動。 一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一 學期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學習加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的 政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程， 嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程 標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標 準，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系 到實際教學工作中，解放

16、思想，更新觀念，豐富知識，提高 能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗 禮” 二、新課改通過學習新的課程標準 ，使自己逐步領(lǐng)會到“一切 為了人的發(fā)展”的教學理念初中樹立了學生主體觀，貫徹了 民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān) 系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異， 積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實 處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學 生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、教學研究教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工 作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng) 用的同時，我積極探索教

17、育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的 教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用 力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（ 一 ） 發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種 資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目 的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸 納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉 快式教學為主， 不搞滿堂灌， 堅持學生為主體， 教師為主導、 教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破 難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶 貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教

18、 并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié) 公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，學校領(lǐng)導和教師 們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向 和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課 12 節(jié)， 在校內(nèi)聽課 32 節(jié)。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重 在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的 放矢。四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、 啟發(fā)不足。3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的 學習態(tài)度、 思維能力

19、不太清楚。 上課和復習時該講的都講了， 學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目 性。5、教學反思不夠。五、今后努力的方向1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理 念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、加強教學反思，加大教學投入。關(guān)于數(shù)學教師的工作總結(jié) 20xx 范文 4 很快一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束 , 下面對該學期的工作作 總結(jié)：一、基本工作 本學期我擔任三年級二班數(shù)學學科的教學工作。工作中 能做到認真負責 , 深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解

20、, 根據(jù)實際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學的特點具體做了以下工作:1、從學生的聽課抓起。通過觀察學生大部分比較聰明,但他們的學習習慣相當差 ,自由散漫 ,惟我獨尊。課堂上至少 有半數(shù)學生不會聽課 , 自主學習意識更加單薄。針對這種情 況, 針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起, 教他們學會學習,怎樣探索 ,樹立他們學習的自信心 ,激勵他們做學習的 小主人等措施。從而達到教會學生學會學習的目的。2、從基本功抓起。有的學生數(shù)學基本功很差, 甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高 , 我只得想方設(shè)法方法訓練學 生, 通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中采取 了“每天一練” 、“小小, 醫(yī)生 ?就是

21、我”學生與學生動 , 相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。3、緊抓學生作業(yè)不放 , 想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn) 象。接手這個班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學生很懶。 接手這個班時 , 課后作業(yè)近半數(shù) 、課堂作業(yè)至少有三分之一同學不按時交 , 拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴重。為解決這個問題 , 我在做有關(guān)學生 思想教育工作的同時積極與其家長聯(lián)系 , 進行交流、溝通 ; 對 學生采取當堂作業(yè)當堂交 , 家庭作業(yè)次日早上到校必須交的 辦法。學生交后立即檢查 , 及時批閱。如有拖欠作業(yè)的 , 一經(jīng) 發(fā)現(xiàn), 必須馬上解決。前一天家庭作業(yè)或當天上午數(shù)學課上 的作業(yè)未完成 , 中午解決 ; 下午數(shù)學課上的作業(yè)未完成 ,

22、放學 后解決。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題 , 現(xiàn)在基本 杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。4、培優(yōu)輔差。這學期我本著培優(yōu)輔差的工作思路, 采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)” 、讓差生“有若變優(yōu)”的措施 , 成立 了“智慧星” “我也行”兩個數(shù)學興趣小組。前者是本班的 數(shù)學優(yōu)等生組合 , 對這部分同學注重拓展知識、開闊視野 ; 后者是本班的后進生組合 , 對他們采取樹信心、培訓興趣、 加強基本技能的補習與訓練 , 以提高班級整體素質(zhì)。5、積極與學生家長溝通。與學生家長多溝通, 可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學生的家長電話號碼作以記錄 , 隨時 向家長匯報其孩子在校的學習情況。這里的“匯報”不單單 是給學生“告狀”

23、 , 而多半是抓住學生的點滴進步與其家長 交流溝通 ,使其家長增強配合教師積極教育孩子的信心 , 以 實現(xiàn)我們的工作目標。二、培養(yǎng)良好學習習慣，讓其終生受益在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。三、做好單元過關(guān)教學質(zhì)量檢測，切實保證學生的學習 質(zhì)量每一個單元，都要根據(jù)日常教學情況，認真編寫單元過 關(guān)教學質(zhì)量檢測題，檢測情況用A、B、C、d 評價。檢測后，師生共同認真分析教學質(zhì)量 檢測情況，反思教與學中存在的問題，以便以后更好的進行 數(shù)學的教學與學習，并根據(jù)檢測情況決定是否進行二次過 關(guān)。四、教學反思(1) 注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密

24、結(jié)合， 加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性 ;(2) 注重知識的全方位整合與綜合運用，分析 ;(3) 在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思 的習慣;(4) 在學習過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合，培 養(yǎng)學生積累知識，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和 能力，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識 ;(5) 在知識學習的過程中 ; 注意能力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng) 成;(6) 在學習過程中引導學生體會數(shù)學的價值，培養(yǎng)勇于 探索，勇于創(chuàng)新的科學精神，獲得適應(yīng)未來社會生活點和進 一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能?？傊?，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不 早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各

25、教學環(huán)節(jié)的規(guī) 定，努力向課堂要質(zhì)量。積極進行數(shù)學教學改革，努力提高 課堂教學效率。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠 扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高; 整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高 ; 須加強 全面培養(yǎng)與個別輔導。在以后的教育教學工作中，需再接再 厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量 !關(guān)于數(shù)學教師的工作總結(jié) 20xx 范文 5 在平平淡淡，忙忙碌碌中度過了 20xx 年，今年我擔任 小學六年級的數(shù)學教師，經(jīng)過幾年的相處，感覺和孩子們距 離更近了，每個孩子都能有自己的進步，我感到無比欣慰。 現(xiàn)把今年的工作做以下總結(jié)：、愛心、耐心是我工作的前提在教育實踐中， 我常遇到這樣的情況： 一個簡單的道理， 一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理 解呢 ?或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、 生活中又是一個空白點 ?究其深層次的原因，就是學生在學 習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學 生主動學習的強大動力，沒有能內(nèi)化到學生的身心結(jié)構(gòu)中 去，也就不能變成學生的自覺行為。如何處理好教與學這一 對關(guān)系，提高教育教學的效果，我認為建立一種師生關(guān)系、 擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心 是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛， 因為它不帶任何的前提條