淺談農村中小學體育教學中存在的問題與對策

1、    淺談農村中小學體育教學中存在的問題與對策    摘 要：在新課標下，素質教育已經成為教育的重要內容，中小學在開展教學的過程中，已經逐漸認識到了體育教學的重要性，并積極開始體育教學改革，優(yōu)化體育教學。但對于農村中小學體育教學來說，受到多種因素的影響，其教學現(xiàn)狀并不十分理想，仍存在大量的問題。本論文以農村中小學體育教學為研究切入點，對其中存在的問題和原因進行了詳細的分析，并在此基礎上提出了相應的解決措施。關鍵詞：農村;中小學;體育教學;問題;措施：g62        &

2、#160; ：a          ：1673-9132（2020）10-0153-02doi：10.16657/ki.issn1673-9132.2020.10.076在中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定中明確指出了“健康第一”的指導思想。基于此，各個中小學在開展教學的過程中，必須要充分認識到體育教學的重要性，不斷提高體育教學的地位，并激發(fā)學生的體育學習興趣，幫助學生養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣。就目前而言，雖然各地的中小學體育教學已經取得了長足的發(fā)展，但是對于部分農村來說

3、，在體育教學中仍面臨著大量的問題亟待解決。一、農村中小學體育教學現(xiàn)狀分析（一）教學觀念較為陳舊1.從學校的角度上來講：首先，農村中小學仍然是受到傳統(tǒng)的“重文輕體”的教學觀念的影響，將知識教學作為重要的目標，而忽視了體育教學的重要性。在這種情況下，農村中小學并未形成一個健全的、完善的體育管理工作體系，并未對學校的體育教育進行有效的規(guī)劃。其次，一部分農村中小學雖然設置了一定的體育教育管理機構，但并未真正發(fā)揮其效用，在對體育教師、課外體育活動、場地器材建設等方面仍存在目標模糊和“放羊式”的管理狀態(tài)，以至于體育教學效果不佳。最后，學校在對教學進行評價的過程中，常常以語文、數(shù)學和英語等成績作為重要的參考

4、，而并未將學生的身體素質等納入到考核的范圍。在這種情況下，體育教學就受到了忽視，并且出現(xiàn)了嚴重的挪用體育課的現(xiàn)象。尤其是在畢業(yè)班級中，體育課已經被文化課所占據(jù)1。2.從體育教師的角度上來講：一些農村中小學體育教學觀念陳舊，部分體育教師并未真正了解到體育教學的重要性和目的，甚至片面地認為體育課就是學生的放松課，只要保證學生的安全，學生想運動就運動，不想運動坐在一旁聊天即可。同時，教師在開展體育教學的過程中，很少給學生講授適當?shù)捏w育知識以及體育運動的重要性，根本無法幫助學生養(yǎng)成終身體育的好習慣，無法實現(xiàn)新課標的要求。（二）師資力量不足師資力量是保障體育教學的關鍵。但就目前而言，我國農村中小學體育教

5、學師資力量并不十分樂觀。從數(shù)量上來看，我國農村中小學體育教師短缺，尚未達到國家的數(shù)量標準。同時，在很多農村中小學中，均是由其他科目的教師進行兼任。從質量上來講，農村中小學體育教師整體素質還有待提高，專業(yè)體育院校畢業(yè)的教師較少，學歷不達標的比重較大，甚至一部分體育教師沒有接受到專業(yè)的體育教育。從年齡結構上來說，目前農村中小學體育教師的年齡結構偏大，沒有形成合理的梯隊建設，也在一定程度上制約了農村中小學體育教學的改革和創(chuàng)新?？梢哉f，目前農村中小學體育師資隊伍根本無法滿足中小學體育教學的需求，已經成為制約農村中小學體育教學改革的重要問題之一2。（三）體育器材匱乏有效的、高質量的體育教學離不開體育器材

6、、體育設施的保障。但就目前而言，我國農村中小學體育器材、設施還面臨著較大的問題。受到傳統(tǒng)教育理念的影響，農村中小學體育教育經費投入相對比較少，以至于學校在開展體育教學時面臨著嚴重的體育場地、體育器材、體育設備缺乏的現(xiàn)象。例如，學校運動場面積較小，甚至沒有運動場;體育器材數(shù)量有限，無法滿足體育教學需求等。在這種情況下，體育場地不足直接影響了體育教學，并阻礙了學生課外體育活動的開展。（四）體育教學內容單調長期以來，受到傳統(tǒng)應試教學理念的影響，體育教師在開展體育教學的過程中，無法自主選擇健身效果好、以學生發(fā)展為根本的體育教學內容。在這種情況下，在農村中小學體育教學中出現(xiàn)了內容枯燥、形式單一的現(xiàn)狀，無

7、法激發(fā)學生對體育的興趣，進而降低了學生上體育課的積極性。對此，我特意對所在地的一所農村小學的體育教學進行了調查，絕大多數(shù)學生表示目前體育課教學過于形式化，教學內容過于單調，創(chuàng)新意識較低3。二、農村中小學體育教學問題的解決措施（一）更新體育教學觀念1.從學校的角度上來講，農村中小學的管理者必須要轉變傳統(tǒng)的教學理念，充分認識到體育教學在素質教育中的重要性，認識到體育教學的不可替代性，全面加強中小學的體育教學。同時，學校的教育主管部門也必須要在此基礎上制定、完善體育的考核機制，將體育教育與文化教育、品德教育、勞技教育等融為一體，使其作為教育的基礎，進而促進學生的全面發(fā)展。另外學校還要加大對體育教師的

8、重視程度，將其與文化課教師同等對待，進而不斷提高體育教師的積極性。2.從體育教師的角度上來講，體育教師應突破以往陳舊觀念的束縛，認真對待體育課程，并結合體育教學新課標、學生實際情況，認真研究并制訂出科學、合理的體育教學計劃。同時，體育教師在開展體育教學活動中，還要加強教學形式的研究，不斷創(chuàng)新和更新教學方式，以吸引學生的學習興趣，使其積極主動參與到體育活動中。另外，教師在進行體育教學的過程中，還要及時發(fā)掘學生的潛力，并培養(yǎng)學生終身體育的好習慣4。（二）加強師資力量建設師資力量是開展中小學體育教學的重要保障，師資力量直接決定了體育教育的結果。因此，要提升農村中小學體育教學的質量，必須要加強師資力量

9、建設。首先，積極擴大體育教師的招聘力度。這就要求加大農村中小學體育教師的工資保障，積極吸引一批具有專業(yè)能力的體育院校畢業(yè)生，進而為農村中小學體育教師隊伍注入新鮮的血液，并提高其質量。其次，堅持“一師一職”的原則，并定期對本校的體育教師進行培訓，及時更新體育教學的理念和思想。同時，還可以通過經驗交流等形式，組織本校的體育教師到其他學校進行交流學習，進而不斷提高學校體育教師的專業(yè)技能。（三）加大對中小學體育場地和體育器材的投入針對目前農村中小學體育場地和器材投入中存在的不足，應加大中小學體育場地和體育器材的投入。具體來說，應做到以下三方面：首先，相關部門重點關注農村小學體育設施的建設問題，保證其經

10、費投入的比重和力度。同時，還可以發(fā)動體育事業(yè)的支持，并幫助農村中小學建設一些大型的體育設施，例如塑膠跑道體育場、標準的籃球場等，還應對具有安全隱患的運動器材進行定期維護，確保其使用的安全性。其次，針對損耗率較高的器材，例如足球、排球、籃球等，應定期對其進行補充。同時還可以指導學生在課外親手制作體育器材，如沙包、跳繩、毽子等，以達到豐富教學設備的目的。最后，利用一切可利用的資源和空間開展體育教學。在具體的體育教學活動中，可在保證教學秩序的基礎上，在走廊、花壇處，可實施武術、健美操、體操等教學活動。（四）完善農村體育教學體系完善的體育教學體系是保障農村中小學體育教學正常、順利開展的基本保障。首先，

11、在中小學進行體育教學改革的過程中，必須要對外國先進的、科學的體育教學模式進行研究，學習其先進的教學經驗，并結合學生體育教學的現(xiàn)狀制定出科學、先進的體育教學模式。其次，在中小學體育教學活動中，必須要改變傳統(tǒng)的“放羊式”的教學模式，充分發(fā)揮學生的主體性，并結合學生的實際情況積極開展體育教學活動，以激發(fā)學生的學習興趣。最后，教師在開展體育教學的過程中，必須要對各項體育活動進行科學的組織、有效的協(xié)調，并對學生的體育成績進行科學、合理的評價，進而不斷提高學生參與體育活動的積極性，以培養(yǎng)學生運動的習慣，并幫助學生樹立終身體育的意識。（五）優(yōu)化體育教學方法教師的教學方法直接決定了課堂教學質量。針對目前中小學

12、體育教學中存在的問題，教師必須要改變傳統(tǒng)體育教學方式的限制，不斷研究并優(yōu)化體育教學方法，進而全面提高農村中小學體育教學質量。首先，教師應積極轉變角色，逐漸轉變?yōu)橐鄮熞嘤训慕巧?，并建立一種良好的學習氛圍，更好地指導學生進入到體育學習中。其次，可將各種體育活動、游戲融入到具體的教學活動中，以激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。例如，教師在進行健美操的教學中，就可以對班級中的學生進行分組，并讓學生充分發(fā)揮想象力，編排出適合小組的健美操。如此一來，就在很大程度上激發(fā)了學生的學習興趣，使其積極主動參與到體育學習中。（六）更新并拓展體育課堂教學內容針對目前農村中小學體育教學內容落后、不夠科學的現(xiàn)狀，

13、必須要做到：第一，針對其陳舊的體育教學內容，必須要結合學生的體育學習需求，并對有限的體育教學資源不斷優(yōu)化和更新，以激發(fā)學生的學習興趣。第二，教師在具體的體育教學過程中，必須要勇于突破競技體育的內容約束，并結合學生的實際情況，對某些復雜的體育運動項目進行簡化，并篩選出與學生實際情況相適應的體育項目，進而更好地進行體育教學。第三，因地制宜，開展具有農村特色的體育教學項目。針對農村中小學基礎設施落后的現(xiàn)狀，應積極開發(fā)一些具有農村特色的體育項目，例如抽陀螺、丟沙包、跳皮筋等。再比如，針對山區(qū)的農村小學，可定期開展一些遠足、爬山等體育活動，以達到豐富體育教學的目的。三、結語綜上所述，在新課標背景下，加強學生的體育教育已刻不容緩。但是就農村中小學而言，體育教學現(xiàn)狀仍存在不少問題?；诖?，必須要采取有效的教學措施，全面提升農村中小學