教師的年終述職報告

1、.精品文檔.教師的年終述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談 起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任 職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不 妥之處敬請批評指正。一、師德方面：始終自覺以一個骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己， 從各個方面樹立教師的良好形象。生活中，遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍；工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對學(xué)校真心維護(hù)。把 熱愛學(xué)生、熱愛本職工作落實到具體的工作中。以教師職業(yè) 道德為準(zhǔn)則，自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一，以關(guān)注學(xué) 生素質(zhì)的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心，做“學(xué)生喜歡、同事支持、 領(lǐng)導(dǎo)放

2、心的教師”。并做到時時刻刻，事事處處。二、育人方面：堅持愛心育人，身正為范。曾經(jīng)做過一學(xué)年的班主任， 后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身來 聆聽學(xué)生的心聲，甘做學(xué)生的朋友、師長。關(guān)注教育中的細(xì) 節(jié)，關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。全面了解、 研究、評價學(xué)生，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生全2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)1 / 9.精品文檔.面發(fā)展和個性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技 術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生有自主、合作、探究的 習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過程和自我評價的習(xí)慣。通過自己的實際行 動，全心全意的教育好學(xué)生。三、教學(xué)方面：1

3、、潛心教學(xué)研究，有明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。以素質(zhì)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)實踐， 有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求， 實施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動。教后能夠進(jìn)行理性 反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時刻以研究的眼 光審視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識， 能把握所教教材內(nèi)涵，掌握教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)教學(xué)個性，把構(gòu) 建高效音樂課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo)。我的教師專業(yè)自 主發(fā)展目標(biāo)：基礎(chǔ)型教師一一經(jīng)驗型教師一一研究型教師。2、奮斗目標(biāo)明確，教學(xué)改革愿望強烈。不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的發(fā)展，又關(guān)心事業(yè) 的創(chuàng)新。對自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做

4、好課 前準(zhǔn)備；抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問題研究。對學(xué)生， 抓良好習(xí)慣培養(yǎng)；抓基本能力訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力。在平時的音樂課堂教學(xué)中，我根 據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué) 內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機結(jié)合 起來，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教 學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。3、創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng) 格。用心上好每一堂課，認(rèn)真做好教后札記，研究教學(xué)案例評析，不斷經(jīng)驗教訓(xùn)，體現(xiàn)教學(xué)個性和教藝美感。靜心撰寫 教育

5、隨筆，記錄對教育教學(xué)的感悟及其成長經(jīng)歷、有效促進(jìn) 學(xué)科發(fā)展。每學(xué)期提供 2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開 課，上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開課，即初一年級的唱 歌課doremi和初二年級的欣賞課廣東民歌欣賞。為傳承京劇文化魅力，構(gòu)建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩 子們心中，兩年來我在我的初一、初二課堂上循序漸進(jìn)的開 展了傳統(tǒng)知識普及京劇基礎(chǔ)知識欣賞，激起了學(xué)生的研究學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的學(xué)習(xí)效果，并且曾在課外活動時 間排練了男生、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目。四、教科研方面：（一）關(guān)注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向，學(xué)習(xí)教育理論 專著。立足自我專業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有計劃有針對性地 學(xué)習(xí)相關(guān)理論

6、和專業(yè)知識，把握素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵， 指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平時多讀書，讀好書，多一些知識的積淀，形成比較強烈的教科研意識。主動提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推進(jìn)新課程的帶頭人。1、勤時時處處皆學(xué)習(xí)。俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。我始終把 工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的 教師。xx年10月學(xué)習(xí)音樂新課程改革理論 并寫成心得。 xx年12月學(xué)習(xí)中學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計并寫成心得。xx年3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學(xué)習(xí)“高效課堂”，寫成了在探索中前行，在反思中成長新課程背景下的 音樂高效課堂教學(xué)的反思與對策一文，后又聯(lián)系自己的教 學(xué)實踐寫成了音樂課有效

7、教學(xué)行為的反思。 xx年5月赴 北京參加“全國校園合唱指揮研修班”，回來后寫了學(xué)習(xí)心得。xx年2月正值寒假期間，我靜心拜讀了你能成為優(yōu)秀 的教師一書，從這項山東省中小學(xué)人文教育研究與實踐成 果中學(xué)習(xí)了成為名師的 6大職業(yè)素養(yǎng)和49個細(xì)節(jié)，閱讀中 一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動，同時被書中多位 名師所闡述的教育哲理深深折服，寫成做優(yōu)秀的音樂教師xx年7月，參加全縣教師暑期培訓(xùn)，寫了總結(jié)音樂鑒賞與 作品分析之感想。xx年9月觀摩第二輪立標(biāo)課后寫了心得 體會。xx年12月寫了學(xué)習(xí)中國教育報的總結(jié)。2、 廣博采眾長。讀書使我心靈充盈，眼界開闊，為汲取營養(yǎng)，提升自己，我制定了學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃，

8、自主學(xué)習(xí)了中國音樂教育、中小學(xué)音樂教育、初中音樂新課程教學(xué)法、新課 程教學(xué)問題解決實踐研究、中小學(xué)音樂教師手冊、中學(xué) 音樂教師人文素質(zhì)培養(yǎng)、奧爾夫?qū)W校音樂教材入門、中 小學(xué)音樂教育課題研究與寫作。每月有計劃的撰寫業(yè)務(wù)理 論筆記及教學(xué)隨筆多篇，提升自己的理論高度和實踐深度。尤其是在我今年生病養(yǎng)病的幾個月時間里，忍著病痛，我把中國教育報、人民教育進(jìn)行了細(xì)致的研讀，為自己“充 電”，或做批注書寫自己的靈感， 或做摘抄記錄自己的感想， 感覺受益匪淺。3、 深 讀原著，明精髓。學(xué)無止境，“學(xué)，然后知不足”。我盡自己最大的努力去 學(xué)習(xí)，把書籍作為我進(jìn)步的階梯。認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)了蘇霍姆 林斯基的給教師的一百條

9、建議 、鄭杰的給教師的一百 條新建議、你能成為優(yōu)秀的教師、與優(yōu)秀教師同行、與 名師同行、骨干教師成長的秘訣等專業(yè)書籍，從專家學(xué) 者身上吸取理論精華，充實自己的教育教學(xué)思想。4、用一一學(xué)以致用。做有心人，多觀察，多思考，善于積累，勤于動筆。將自己的隨思隨想化為文字， 積極投稿報刊雜志。xx年撰寫論 文論音樂教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用發(fā)表于現(xiàn)代教 育報教師周刊，xx年撰寫論文以音樂為本實施初中音樂新理念發(fā)表于國家教育部主管的 新課程研究.基礎(chǔ)教育 刊物，XX年撰寫論文改變教學(xué)方法打造高效音樂課堂發(fā) 表于國家教育部主管的教育學(xué)刊物。X年撰寫論文談?wù)勔魳沸蕾p課教學(xué)在“感動中國一一XX年全國第三屆音樂

10、教案、論文大賽”中獲三等獎；xx年創(chuàng)作歌曲我把祖國愛 心窩在“感動中國一一XX年全國第三屆新創(chuàng)歌曲、歌詞大 賽”中獲二等獎并發(fā)表收錄于感動中國建國六十周年 優(yōu)秀原創(chuàng)音樂作品精選一書。（二）積極參加教育教學(xué)研討，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。 在各級教研活動中發(fā)揮輻射、示范作用。發(fā)展自己的研究能力和思維能力，積極開發(fā)課程資源，引領(lǐng)本學(xué)科教師推 進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。深入課堂聽本學(xué)科的課和其他 學(xué)科的課，從中不斷汲取營養(yǎng)，全力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，打造強 勢學(xué)科。提出本學(xué)科教育教學(xué)的改進(jìn)方案，向?qū)W校及相關(guān)部 門提出關(guān)于教學(xué)工作的合理化建設(shè)性意見，為學(xué)校教育事業(yè) 的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。（三）充分利用網(wǎng)站資源提高教育教

11、學(xué)水平，實現(xiàn)自我成 長。熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，每學(xué)期精心制作多個教學(xué)課件，并有效地運用到教育教學(xué)中去，努力提高課堂教學(xué)效率；利用網(wǎng)站資源與其他教師進(jìn)行網(wǎng)上教研課改交流，達(dá)到資源共 享，帶動學(xué)?？蒲泄ぷ鞯拈_展，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高。五、專業(yè)技能方面：積極參加專業(yè)技能實踐鍛煉，提高自己的專業(yè)技能水平。忘不了與學(xué)校部分老師參加的XX年春節(jié)文藝匯演文化廣場展演健身操，展示了錦秋中學(xué)老師們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。也忘不了與全校老師一起拼搏XX年“紀(jì)念改革開放三十周年”博興教育系統(tǒng)合唱比賽，喜獲二等獎，展現(xiàn)了錦秋人的 積極豪邁。更忘不了與錦秋辦事處的全體職工一起參加縣委 宣傳部組織舉辦的“慶祝中華人民共和國

12、成立60周年及我縣躋身全國經(jīng)濟(jì)百強”大型廣場歌詠比賽，榮獲二等獎。并 且珍惜和積極投身于全縣教育藝術(shù)團(tuán)的每次排練和演出。六、取得的點滴成績：XX年9月被評為博興縣首批“骨干教師” ，XX年10月 被評為“濱州市藝術(shù)教育優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，XX年3月入選全縣學(xué)科中心教研組成員，xx年9月被評為“博興縣第七批初 中音樂學(xué)科教學(xué)能手” ，XX年12月被評為“濱州市第七批教 學(xué)能手”。七、不足和改進(jìn)：1、認(rèn)真開展教育教學(xué)實踐和教科研課題，出經(jīng)驗，出成果。幾年來根據(jù)學(xué)校的實際情況和自身的特長優(yōu)勢，通過開展學(xué)生問卷調(diào)查，我選定開展的校本教研課題是京劇推廣 進(jìn)校園。計劃三年內(nèi)完成課題研究，做好課題研究報告、 教

13、學(xué)案例等，每學(xué)期完成 1 2篇具有較高質(zhì)量的教育教學(xué) 論文（3000字左右），力爭每年有1 2篇高質(zhì)量的教育教學(xué) 論文在省級以上刊物公開發(fā)表，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，傳播新的教 育理念，宣傳和推介自己的研究成果，推動學(xué)校的藝術(shù)教育 發(fā)展。至今還未完成研制校本教材，正在末期整理之中。未嚴(yán) 格按教學(xué)科研的規(guī)定深化過程研究，整理出相關(guān)的數(shù)據(jù)、資 料，提供有理論高度和實踐深度的研究報告，總結(jié)有價值的 研究成果。2、用心積累學(xué)校的藝術(shù)教育成果，用愛打造精彩獨特 的藝術(shù)作品。學(xué)校藝術(shù)人才的培養(yǎng)和藝術(shù)成果的積累需要課外活動時間的打磨，需要日積月累和堅持不懈，課外活動開展需要 常態(tài)化，才能保證兩年一屆的全市、全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)節(jié)目 精彩紛呈。3、建立了自己的教育博客，達(dá)到資源共享。利用網(wǎng)站資源記錄自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，在課堂 教學(xué)中的靈感和反思，與其他教師進(jìn)行網(wǎng)上教研課改交流， 刊載自己的教育教學(xué)思想，至今已經(jīng)積累了近百篇教育教學(xué) 日志，但用于寫博客的時間太少。回顧任職骨干教師以來的教育教學(xué)工作，當(dāng)過班主任，做過全縣中小學(xué)音樂抽測的評委，當(dāng)過全縣音樂優(yōu)質(zhì)課評選 及名師評選課堂教學(xué)的評委，參加過全市、全縣、全校和社 區(qū)的藝術(shù)實踐活動，我感覺每一次都是在學(xué)習(xí)在反思，每一 次都有教訓(xùn)和收獲。我所追求的是淡泊名利，不受干擾，心 態(tài)平穩(wěn)，理智思考，追求和諧，主動發(fā)展。當(dāng)然我深知要想 成為一名真正出色的音樂