學(xué)校是山村里最漂亮的風(fēng)景線

1、小山村，大改變它是一支小號(hào)，高低起伏的音調(diào)吹響了向西部集結(jié)的號(hào)角，讓破 爛的校舍消失在昨天，成就了山村里最漂亮的風(fēng)景線；它是一架鋼琴， 黑白跳躍的音階彈奏了向西部?jī)A斜的節(jié)奏，讓彎腰駝背的蠟燭變成昂 首挺胸的教師，塑造了生活中人們最羨慕的職業(yè)；它是一面定音鼓， 響沉變換的鼓點(diǎn)敲打了向西部進(jìn)軍的音調(diào)， 讓快樂(lè)把孩子內(nèi)心的愁苦 抹去，插上了翱翔天宇的翅膀。它就是西部大開發(fā)戰(zhàn)略，是它讓這一 切在一夜之間悄然改變，把黑白版的山村小學(xué)變成了彩色版的城市學(xué) 校。學(xué)校是山村里最漂亮的風(fēng)景線“破屋子，爛房子，里面全是泥娃子”，這句口頭禪唱出了山村學(xué) 校的輪廓，道出了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣，喊出了村民內(nèi)心深處的憂傷。

2、 唐代大詩(shī)人杜甫有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”報(bào)負(fù)，山村教師有讓學(xué)生容身寬敞、明亮、干凈和整潔的教室豐羽滿翼的夙 愿。但無(wú)奈心有力而力不足也，美好的愿望化作一聲聲嘆息回蕩在山 村的林間小道上，同時(shí)也刺痛著每一個(gè)村民的心。 村民們望著通過(guò)群 眾投工投勞，上繳公余糧而集資修建的學(xué)校，只能勉強(qiáng)給孩子們遮風(fēng) 擋雨而內(nèi)疚不已。在這樣的學(xué)校里晴天灰飛而煙生、雨天人走而泥從， 為了不讓教室門口的“泥湯圓”長(zhǎng)大，進(jìn)校之前先刮泥的校規(guī)顯得很 醒目和刺眼。這些成為了歷史，西部大開發(fā)以來(lái)，山村的面貌發(fā)生了 翻天覆地的變化，外地人不用再詢問(wèn)學(xué)校的位置所在何處， 因?yàn)榈厍?人都知道山村里最漂亮的建筑就是學(xué)校。

3、寬敞明亮、窗明幾凈的教室，班班通的推廣， 現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用，“三園五化”的建設(shè)， “明亮工程”的推進(jìn)，專業(yè)教師的配備，硬件設(shè)施和軟件設(shè)施一應(yīng)俱全，應(yīng)有盡有。村民們說(shuō)： “因?yàn)槲鞑看箝_發(fā)，上代人的這個(gè)夢(mèng)想在下一代實(shí)現(xiàn)了” 。教師是人類靈魂的工程師。 因?yàn)槿紵俗约海?照亮了別人而受到人們的尊敬。但是在上世紀(jì)90 年代因?yàn)榇龅投?jīng)出現(xiàn)過(guò)自動(dòng)離職的現(xiàn)象， 在打工潮的影響下放棄了教書育人的使命。 一位老教師曾經(jīng)算過(guò)一筆賬，一個(gè)月的工資+15 斤大米 =一包尿素。簡(jiǎn)單的運(yùn)算折射出物質(zhì)生活與精神生活的不協(xié)調(diào)。 一位新上崗的王老師在去教辦報(bào)到的路上憧憬著美好的未來(lái)，報(bào)到完畢，因?yàn)閷W(xué)校所在地不通公路，校

4、長(zhǎng)將親自駕“寶馬”前來(lái)迎接。苦等三個(gè)小時(shí)后，傳來(lái)了一聲馬的嘶叫聲，校長(zhǎng)和他得“寶馬”到了，他們把行李放在馬鞍上之后出發(fā)了。 王老師流下了感動(dòng)而又傷心的淚水， 他們的身影消失在田間小道上。如今，這個(gè)村通了柏油路，每天都有客運(yùn)車輛穿梭往來(lái)于通往縣城的道路上。 教師的待遇也大幅度的提高， 辦公條件也得到了逐步改善，人們追求的不再是“三通” ，享受到的是“四通” 。教師們走在路上頭抬高了，腰也挺直了，工作更開心了?！翱嘧x娃”搖身一變“樂(lè)讀娃”“地?zé)o三里平，雨天別出行。要想走出去，讀書才能行” 。這兩句順口溜是孩子們整天掛在嘴邊的話語(yǔ)， 他們以能入學(xué)而快樂(lè)， 家長(zhǎng)因能送孩子入學(xué)而自豪。 清晨， 天尚未大亮， 他們趕著牛兒上山去了，十一點(diǎn)，他們的身影出現(xiàn)在教室里，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué) 。 就這樣的反復(fù)中度過(guò)小學(xué)階段，單一、枯燥、乏味是學(xué)習(xí)生活的概括。雖然文化成績(jī)相對(duì)較差，但是體育成績(jī)卻很好，即使放在顯微鏡下也很難找到不達(dá)標(biāo)的，這樣的結(jié)局與他們成年累月的跋山涉水、 翻山越嶺來(lái)上學(xué)有著直接聯(lián)系。提起那雜草叢生、七彎八拐的小路，也會(huì)讓人毛骨悚然，不寒而栗。這一切因?yàn)閲?guó)家西部大開發(fā)戰(zhàn)略成為了過(guò)去，“兩免一補(bǔ)”政策實(shí)施，每一個(gè)適齡兒童都進(jìn)入了校園，交書學(xué)費(fèi)的愁苦一去不復(fù)返，沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)的他們更漂亮、更美麗了。營(yíng)養(yǎng)餐這一惠民工程給他們的騰飛插上了一對(duì)有力的翅膀， 為他們的騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們?cè)?/p>