留守兒童安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制

1、海濱新城學(xué)校留守學(xué)生安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō) ,學(xué)校監(jiān)護(hù)有著十分重要的意義。然而 , 由于 學(xué)校辦學(xué)條件、家庭教育、落后觀(guān)念等因素的制約 , 留守兒童中容易 發(fā)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象 , 失去學(xué)校的保護(hù)。為防范留守學(xué)生兒童 安全事故的發(fā)生 , 切實(shí)有效地消除和控制對(duì)留守兒童的危害 , 貫徹執(zhí) 行“安全第一 ,常備不懈,以防為主 ,全力搶救”的方針,做到遇事不驚、 臨危不亂，妥然處置緊急情況 , 最大限度地減少意外事故帶來(lái)的損失 , 保障全體師生身體健康與生命安全 , 維護(hù)正常的教學(xué)秩序 ,保證有關(guān) 留守兒童各項(xiàng)工作順利開(kāi)展 , 按照上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際，制 定本保護(hù)預(yù)警與應(yīng)

2、急機(jī)制。一、突發(fā)事件是指突然發(fā)生， 造成或者可能造成留守兒童身體健 康嚴(yán)重?fù)p害與生命安全的諸如意外傷害、火災(zāi)、校舍倒塌、重大食物 中毒、重大傳染性流行性疾病、 自然災(zāi)害以及其他嚴(yán)重影響師生健康 的事件。二、學(xué)校留守兒童保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：胡為杰副組長(zhǎng)：邵桂軍成 員：莊占國(guó) 伏國(guó)軍 王同喜三、學(xué)校安全保護(hù)預(yù)警（一）傷害事故保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制1 、強(qiáng)化平時(shí)教育，防患于未然。2 、阻止學(xué)生在樓梯、走廊等處搶跑、追逐。3 、各班（校）組織學(xué)生群體性活動(dòng)或外出活動(dòng)，必須向校長(zhǎng)室請(qǐng) 示、報(bào)告，并有有效的安全防范措施。4 、建立教師首見(jiàn)責(zé)任制， 活動(dòng)的組織者或第一個(gè)執(zhí)警者或首位發(fā) 現(xiàn)突發(fā)事件的

3、教師， 為第一責(zé)任人。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體受到意外傷害時(shí)， 應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理小組，并及時(shí)送傷害者到醫(yī)院診 治。5 、重大傷害事件及時(shí)報(bào)告教育局。6 、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料。7 、及時(shí)通知受傷害者的家長(zhǎng)。8 、妥善處理事故。（二）消防事故保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制1 、配備好必備的防火安全設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)檢查電器設(shè)備。2 、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，切斷電源，迅速搬離危險(xiǎn)品、易燃易爆物品，先 以滅火器滅火；火勢(shì)蔓延，急向“ 119”消防指揮中心報(bào)警，并立即 報(bào)告市教育局。3 、迅速開(kāi)通全部安全通道， 組織、指揮師生疏散， 撤離安全地帶。4 、阻止學(xué)生救火。5 、配合消防部門(mén)，做好自救工作。6

4、 、盡可能地保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，做好涉及本案的有關(guān)證人證事記錄。（三）食物中毒事件的保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制1 、凡就餐后，師生出現(xiàn)不明病因的肚痛、 胸悶、惡心、乏力昏沉、 嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值周值日教師應(yīng)馬上報(bào)告校長(zhǎng)。2 、迅速與醫(yī)院聯(lián)系、診治，采取救護(hù)措施，并向市教育局、衛(wèi)生 防疫部門(mén)報(bào)告（包括：時(shí)間、地點(diǎn)、中毒人數(shù)、主要臨床表現(xiàn)、可能 引起中毒的食物等）。3 、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好預(yù)留食品、蔬菜的取樣工作，食品用工具、容 器、餐具等不急于沖洗，以備衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn)。4 、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并查詢(xún)他們的身體狀況。5 、根據(jù)事態(tài)發(fā)展情況，迅速與家長(zhǎng)聯(lián)系。6 、如實(shí)匯報(bào)有關(guān)情況，積極配合有關(guān)部

5、門(mén)做好診治、調(diào)查、事故 處理工作。（四）突發(fā)傳染性、流行性疾病保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制1 、做好傳染性、流行性疾病的預(yù)防和公共衛(wèi)生工作，宣傳防治 知識(shí)，防范突發(fā)事件的發(fā)生。2 、建立重大、緊急疫情信息報(bào)告制度，對(duì)已發(fā)生或可能發(fā)生的 傳染性、流行性疾病，或發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病，及時(shí)向衛(wèi)生防 疫部門(mén)和市教育局報(bào)告，聽(tīng)取衛(wèi)生防疫部門(mén)的處理意見(jiàn)。3 、對(duì)傳染性、流行性疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治 療，切斷傳播途徑，防止師生交 *感染和擴(kuò)散。4 、在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作。對(duì)可能受到危害的該 班學(xué)生和任課老師采取必要的控制措施。5 、堅(jiān)決杜絕染病學(xué)生帶病來(lái)校，必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并

6、不再存在傳染危害后方準(zhǔn)來(lái)校上課。6 、及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取共同配合預(yù)防和診治。學(xué)生病愈 回校后，任課老師要做好補(bǔ)課輔導(dǎo)工作。（五）自然災(zāi)害保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制1 、宣傳有關(guān)臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震等自然災(zāi)害知識(shí)，增強(qiáng)師生防災(zāi) 意識(shí)，提高在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救本領(lǐng)。2 、定時(shí)和不定時(shí)排查校園的房屋、排水管道、電器設(shè)施、消防 安全設(shè)施、樹(shù)木、窗戶(hù)等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。3 、接到上級(jí)指令或天氣監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、預(yù)警信號(hào)，需要停課的，則 立即采取措施停課放假。 必要時(shí)，在未接到上級(jí)主管部門(mén)停課通知而 情況緊急的，由學(xué)校應(yīng)急事件處理小組討論決定停課放假。4 、暴風(fēng)、暴雨天氣，各班要有秩序地組織學(xué)生安全返家，對(duì)縣、 市、區(qū)學(xué)生做好必要的扶送工作。5 、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在接到臺(tái)風(fēng)、暴雨信息時(shí)，隨時(shí)待命，做 好有關(guān)工作。發(fā)現(xiàn)災(zāi)情時(shí)， 后勤人員在下班前切斷電源，檢查和加固 校內(nèi)懸掛物等。各班